17[1].安塞腰鼓優(yōu)秀課件

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1、你知道這是什么鼓嗎？腰鼓你知道中國的“腰鼓之鄉(xiāng)”是哪里嗎?陜北的安塞安塞腰鼓簡介安塞腰鼓是一種獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，具有2000年以上的歷史。獨(dú)具魅力的安塞腰鼓象掀起在黃土地上的狂飚，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，張揚(yáng)出獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性。在中國的首都北京，在香港，在中國的各地展現(xiàn)風(fēng)采，并為世界矚目。豪邁粗獷的動(dòng)作變化，剛勁奔放的雄渾舞姿，充分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨厚樸實(shí)、悍勇威猛的個(gè)性。安塞腰鼓表演可由幾人或上千人一同進(jìn)行，磅礴的氣勢，精湛的表現(xiàn)力令人陶醉，被稱為“天下第一鼓”。1996年，安塞縣被國家文化部命名為“中國腰鼓之鄉(xiāng)”。劉成章，1937年生，陜西省延安市人。1

2、961年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)中文系?，F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會副主席、中國散文學(xué)會常務(wù)理事。已出版六種散文集，其中《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng),《安塞腰鼓》是《羊想云彩》中的一篇。他寫陜北，追求“土”(即民族化和地方色彩)：有詩意的土，有靈性的土，向“信天游”靠攏。這就攫住了陜北的“魂”，也顯出了他散文的“精氣神兒”!走進(jìn)劉成章生字注音kànghuìjīzhuórǒngmòhànpángbójiá亢奮（）晦暗（）羈絆（）燒灼（）冗雜（）驀然（）震撼（）磅礴（）戛然而止（）大徹大悟：驚心動(dòng)魄：嘆為觀止：戛然而止：徹底領(lǐng)悟。形容感染力極強(qiáng)，動(dòng)人心弦。贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。聲音突然中止。接著來在

3、感悟中品讀1-4自然段：語速較慢，語調(diào)沉穩(wěn)有力，表現(xiàn)腰鼓表演前安靜中蓄積力量的特點(diǎn)。5-27自然段：語速較快，語調(diào)高昂激越，表現(xiàn)腰鼓表演的歡快、火爆、熱烈的特點(diǎn)。28—30自然段：舒緩，語調(diào)輕柔，表現(xiàn)腰鼓表演結(jié)束后場面寂靜的特點(diǎn)。溫馨小提示:。（自由朗讀并思考）想一想文章表達(dá)了作者對安塞腰鼓怎樣的情感？贊美之情試一試:安塞腰鼓打鼓前1-4:（　?。┑难拇蚬闹?-27:（?。┑难?-13:14-17：雄壯的（　?。?8-22：擊鼓的（）23-27：奇麗的（）打鼓后28-30：（）的腰鼓安靜激昂響聲寂靜舞姿認(rèn)真思考，根據(jù)提示完成文章結(jié)構(gòu)圖宏偉的（）場面后生追尋文章的美點(diǎn)：我喜歡___

4、________一句；因?yàn)開____________.我喜歡:“這腰鼓，使冰冷的空氣立即變的燥熱了；使恬靜的陽光立即變的飛濺了；使困倦的世界立即變的亢奮了。”一句。因?yàn)?，這一句運(yùn)用了三對反義詞，對比強(qiáng)烈，更能突出安塞腰鼓的特點(diǎn)。例句：2修辭美：容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了，沖破了，撞開了的那么一股勁。（三個(gè)“容不得”反復(fù)出現(xiàn)，語氣堅(jiān)定。“那么一股勁”要打破人們身上層層堅(jiān)硬的外殼，讓生命宣泄在天地間。）急促的鼓點(diǎn)像驟雨一樣；飛揚(yáng)的流蘇像旋風(fēng)一樣；蹦跳的腳步像亂蛙一樣；閃射的瞳仁像火花一樣；強(qiáng)健的風(fēng)姿像斗虎一樣。短句更急促有力，喻體提前，有強(qiáng)調(diào)的作用，強(qiáng)調(diào)像驟雨、旋風(fēng)、亂

5、蛙、火花、斗虎，給讀者有更加強(qiáng)烈的視聽效果。好一個(gè)安塞腰鼓！好一個(gè)安塞腰鼓！好一個(gè)黃土高原，好一個(gè)安塞腰鼓！好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！間隔反復(fù)感情最熾烈、音調(diào)最高亢4、探究釋疑１、文章怎樣寫表演前的情況？這樣寫有什么好處？從背景寫：是一片高梁地、絲溜溜的南風(fēng)人物寫：是茂騰騰的后生。從性格寫：是樸實(shí)的。從神情寫：是沉穩(wěn)而安靜的。腰鼓的狀態(tài)：呆呆的、不曾響。好處：這一部分首先概括描寫了“一群茂騰騰的后生”的外貌、神態(tài)，并以靜襯動(dòng)，蓄勢待發(fā)，為下文安塞腰鼓的響起做好了鋪墊。２、安塞腰鼓表演時(shí)它的舞姿有什么特點(diǎn)？特點(diǎn)：壯闊、豪放、火烈。３、作者對它的舞姿是怎么寫的？這樣寫有什

6、么好處？先用排比的修辭手法，寫一錘起來就發(fā)狠了、忘情了、沒命了。再用比喻從后生的舞姿寫，如強(qiáng)震擊起的石頭。連續(xù)用排比和比喻的修辭手法寫急促的鼓點(diǎn)像驟雨，飛揚(yáng)的流蘇像旋風(fēng)，蹦跳的腳步像亂蛙，閃射的瞳仁像火花，強(qiáng)健的風(fēng)姿像斗虎．好處：運(yùn)用比喻使描寫的對象更加形象生動(dòng)具體．運(yùn)用排比使文章的氣勢更加恢宏、雄渾有力。４、作者在寫安塞腰鼓場面時(shí)聯(lián)想到了什么？是實(shí)寫還是虛寫？聯(lián)想到了落日古戰(zhàn)場，電閃雷鳴和人的大徹大悟；運(yùn)用了虛寫，增加了文章的內(nèi)涵．1、運(yùn)用短句，有強(qiáng)烈的節(jié)奏感，像急促的鼓點(diǎn)使人震撼。2、運(yùn)用多種修辭。排比－－氣勢磅礴。比喻－－準(zhǔn)確、形象。反復(fù)－－強(qiáng)調(diào)某種感情。對比－－突出特征。3、

7、正側(cè)面描寫。側(cè)面描寫－－烘托。藝術(shù)特色本文寫出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點(diǎn)。表達(dá)出作者贊美了安塞腰鼓強(qiáng)健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量的強(qiáng)烈的思想感情贊美陜北高原人們粗獷、豪邁、開放的性格特征。總結(jié)學(xué)習(xí)了本課以后，你還有哪些不明白的地方，說出來和大家探討一下。質(zhì)疑問難