部編版 二下 語(yǔ)文園地五 教案

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1、語(yǔ)文園地五教材分析《語(yǔ)文園地五》共設(shè)了五個(gè)板塊?！白R(shí)字加油站”以認(rèn)識(shí)含偏旁“廠、穴”的字為學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)字?！白衷~句運(yùn)用”引導(dǎo)學(xué)生積累并運(yùn)用幾個(gè)表示“笑”的詞語(yǔ)，教會(huì)學(xué)生用不同的語(yǔ)氣讀句子?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”讓學(xué)生認(rèn)識(shí)幾個(gè)由兩個(gè)意思相近的字組成的詞語(yǔ)?！叭辗e月累”安排了《弟子規(guī)》中的四句話，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；重視自身品德、學(xué)問(wèn)等的提高，不要在意生活條件不如他人?！拔覑?ài)閱讀”通過(guò)老奶奶和老爺爺對(duì)天氣的不同看法，初步懂得看問(wèn)題時(shí)，從不同的角度思考，就會(huì)有不同的看法和見(jiàn)解。學(xué)情分析經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)字、詞、句、段等知識(shí)的學(xué)習(xí)已有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。但他

2、們?cè)诒嫖鲈~語(yǔ)方面會(huì)有些難度，需要教師進(jìn)一步點(diǎn)撥、指導(dǎo)。教學(xué)建議1．教學(xué)“識(shí)字加油站”時(shí)，可借助多媒體展示教材所給詞語(yǔ)的相關(guān)圖片，引導(dǎo)他們觀察圖片，結(jié)合詞語(yǔ)的意思，輕松識(shí)字。2．“日積月累”可結(jié)合生活實(shí)例進(jìn)行教學(xué)，便于學(xué)生理解背誦。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1．會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。2．積累并運(yùn)用幾個(gè)表示“笑”的詞語(yǔ)，能用不同的語(yǔ)氣讀句子。3．積累由兩個(gè)意思相近的字組成的詞語(yǔ)，并能說(shuō)出類似的詞語(yǔ)。4．讀背《弟子規(guī)》節(jié)選部分?！具^(guò)程與方法】運(yùn)用合作探究的方法引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)自悟?！厩楦小B(tài)度與價(jià)值觀】1．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納能力。2．懂得從不同的角度看問(wèn)題，初步具有辯證思維。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1

3、．會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。2．積累并運(yùn)用幾個(gè)表示“笑”的詞語(yǔ)。難點(diǎn)1．能用不同的語(yǔ)氣讀句子。2．明白《弟子規(guī)》節(jié)選內(nèi)容的道理。3．初步具有辯證思維。教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件，字卡。學(xué)生：讀讀《弟子規(guī)》。課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)1．會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。2．積累并運(yùn)用幾個(gè)表示“笑”的詞語(yǔ)，能用不同的語(yǔ)氣讀句子。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1．會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。2．指導(dǎo)學(xué)生讀句子。難點(diǎn)正確區(qū)分詞語(yǔ)。三、識(shí)字加油站1．出示教材所給詞語(yǔ)，學(xué)生齊讀。2．出示詞語(yǔ)相應(yīng)的圖片，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)。3．識(shí)字。(1)出示生字：廚　廁　廂　廈　穴　窟　窿　窯　窄(2)自讀生字。(3)交流識(shí)字方法：前四個(gè)字都含“廠”；后

4、五個(gè)字都含“穴”。(4)“開(kāi)火車”讀生字。(5)認(rèn)字比賽。教師隨機(jī)出示生字卡片，看誰(shuí)先讀準(zhǔn)字音。3．小結(jié)。(1)指名讀詞語(yǔ)，小組比賽讀詞語(yǔ)。(2)看圖說(shuō)詞語(yǔ)。(出示與詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的圖片，學(xué)生說(shuō)詞語(yǔ))(3)分組討論：借助圖片，想想廠字頭的字與什么有關(guān)，穴寶蓋的字與什么有關(guān)。“廚、廁、廂、廈”都是廠字頭的字，它們大多與房屋有關(guān)；“穴、窟、窿、窯、窄”都是穴寶蓋的字，它們大多與洞穴、房屋有關(guān)(4)思考：你還知道哪些廠字頭的字和穴寶蓋的字？(學(xué)生自由說(shuō))(廠字頭：廳、原、廄等；穴寶蓋：窩、窗、竊等。)四、字詞句運(yùn)用1．讀一讀，再選擇一兩個(gè)詞語(yǔ)演一演。(1)出示不同的笑臉，請(qǐng)學(xué)生用不

5、同的詞語(yǔ)來(lái)形容。(2)出示詞語(yǔ)，指名讀。微笑　狂笑　傻笑　笑瞇瞇　笑呵呵　眉開(kāi)眼笑　破涕為笑　哈哈大笑　捧腹大笑(3)同學(xué)們，這些詞語(yǔ)都是表示“笑”的，你們能說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同嗎？微笑：不顯著地、不出聲地笑?？裥Γ汉翢o(wú)顧忌、放縱地大笑。傻笑：無(wú)意義地一個(gè)勁兒地笑。笑瞇瞇：形容微笑時(shí)眼皮微微合攏的樣子。笑呵呵：形容笑的樣子。眉開(kāi)眼笑：眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。破涕為笑：停止了哭泣，露出了笑容。哈哈大笑：形容開(kāi)懷地大笑起來(lái)。捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。(4)同學(xué)們，現(xiàn)在你們了解了詞語(yǔ)的意思，能選擇自己想表演的詞語(yǔ)在小組內(nèi)演一演嗎？(5)全班表演交流。2．讀句

6、子，注意加點(diǎn)的部分，試試怎樣讀更好。(1)出示句子：◇小馬連蹦帶跳地說(shuō)：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！薄笮●R難為情地說(shuō)：“一條河擋住了去路，我……我過(guò)不去。”◇老師和顏悅色地說(shuō)：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣?！?2)指導(dǎo)學(xué)生感受加點(diǎn)部分的意思。做一做“連蹦帶跳”的動(dòng)作；“難為情”是怎樣的表情？“和顏悅色”的意思是……(3)指導(dǎo)學(xué)生從加點(diǎn)部分中體會(huì)說(shuō)話人此時(shí)的心情?！斑B蹦帶跳”說(shuō)明小馬很高興；“難為情”說(shuō)明小馬覺(jué)得不好意思；“和顏悅色”說(shuō)明老師很有耐心。(4)學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)出讀每句話時(shí)應(yīng)用什么語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣。(5)同桌互讀。(6)指名讀，師生共評(píng)。五、梳理板書(shū)語(yǔ)文

7、園地五廚　廁　廂　廈　穴　窟　窿　窯　窄第二課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)1．積累幾個(gè)由意思相近的字組成的詞語(yǔ)。2．讀背《弟子規(guī)》節(jié)選部分，感悟其中的道理。3．朗讀《好天氣和壞天氣》，從文中懂得一定的道理。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)讀背《弟子規(guī)》節(jié)選部分。難點(diǎn)從《弟子規(guī)》中明白一定的道理，從《好天氣和壞天氣》中感悟到要從不同角度看待問(wèn)題。三、我的發(fā)現(xiàn)1．出示詞語(yǔ)，讓學(xué)生找找這些詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)。(引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)泡泡框中的提示來(lái)發(fā)現(xiàn)。)2．學(xué)生自主回答，這些詞語(yǔ)都是由兩個(gè)意思相近的字組成的。3．指名學(xué)生回答每個(gè)詞語(yǔ)中每個(gè)字的大體意思。4．你還能說(shuō)出這種結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)有哪些