【同步練習(xí)】《望大陸》（語(yǔ)文s版）

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1、《望大陸》同步練習(xí)1、依據(jù)課文填空。，望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。，望我大陸；大陸不可見兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫；山之山，國(guó)有殤。（1）這首小詩(shī)的題目是，它的作者是著名的、，。（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者。其中“殤”的意思是。（3）詩(shī)中的“天蒼蒼，野茫?！背鲎阅氖自?shī)？你能背誦整首詩(shī)嗎？。2、于佑任的詩(shī)作《望大陸》反映了臺(tái)灣同胞渴望（）A．反攻大陸B(tài)．葬于大陸C．祖國(guó)統(tǒng)一D．臺(tái)灣獨(dú)立3、《望大陸》全詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？?！裟芰μ嵘赣H的禮讓那一年夏天，我在學(xué)校貧困生申請(qǐng)表上簽了字。我想減輕父母的憂愁，因?yàn)閷W(xué)校有

2、規(guī)定,一旦被確定為貧困生,將可免去全年的學(xué)雜費(fèi),而這些學(xué)雜費(fèi)用,足夠我家人一年的生活開支。最后,只有我和嘎子被列為準(zhǔn)貧困生,之所以被稱為準(zhǔn)貧困生,是上面只給了一個(gè)名額，所以,我和嘎子之間，只有一個(gè)會(huì)成為正式的扶助對(duì)象。接下來(lái),學(xué)校分別派兩名老師前往我們兩家作調(diào)查。我陪老師到家時(shí)，已經(jīng)是中午了，父親急忙上前迎接，說(shuō)：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有貴客要來(lái)，歡迎老師?！蔽?guī)兔φ泻衾蠋熥潞?，把父親和母親拉進(jìn)里屋，向他們?cè)敿?xì)說(shuō)明我的申請(qǐng)以及準(zhǔn)貧困生的事。最后,我一本正經(jīng)的說(shuō)：“只有一個(gè)名額，所以，我們必須要抓住。”父親低下

3、頭想了想，問(wèn)我：“那嘎子家境如何?”我說(shuō)：“比我強(qiáng)不到那去，他父親上山打柴折（）了腿，靠母親支撐全家。”父親最后對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)名額我認(rèn)為歸人家，你不能爭(zhēng)，我們家境比他強(qiáng),況且我和你娘還能掙（）錢?！焙谜f(shuō)歹說(shuō)，父親罵了我一通，說(shuō)我年紀(jì)輕輕地不學(xué)好，我覺的一肚子委屈。父親到外面招呼和老師說(shuō)話，轉(zhuǎn)回頭對(duì)母親說(shuō)：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只?！苯酉聛?lái)，他樂呵呵地笑著，對(duì)老師說(shuō)：“沒啥,孩子聽話就行，關(guān)于學(xué)費(fèi)的問(wèn)題，我和娃他娘都認(rèn)為不算啥,我們有能力承擔(dān),謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。”老師吃驚地望著父親，我站在院子里，感覺眼眶里都

4、是淚水，我真的不明白父親為什么會(huì)作出這樣的決定，這樣會(huì)損害我的尊嚴(yán)。母親在院子里抓雞，幾次都沒抓住，父親過(guò)來(lái)幫忙，院子里雞飛狗跳的。抓到時(shí)，父親對(duì)老師說(shuō)：“家里沒年都會(huì)養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開支啦?！备赣H還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝的大醉。當(dāng)晚我沒有回學(xué)校，夜里醒來(lái)時(shí)，我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。1、給帶點(diǎn)的字在括號(hào)里注音。2、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。禮讓---（）承擔(dān)---（）哭泣---（）忽然---（）3、從文中找出二個(gè)成語(yǔ)，寫在下面的括號(hào)里，并選

5、擇其中一個(gè)成語(yǔ)造句。（）（）4、課文結(jié)尾說(shuō)“直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心?！蹦阒喇?dāng)初的父親那么做的理由嗎？5、讀完此文，你懂得了什么？答案及解析【基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)】1、依據(jù)課文填空。（1）《望大陸》、書法家、愛國(guó)者、于右任。（2）熱愛祖國(guó)、思念祖國(guó)，希望祖國(guó)統(tǒng)一的思想感情、死難者。（3）出自《敕勒歌》。詩(shī)中內(nèi)容是“敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊?！保?）葬我于高山之上兮、葬我于高山之上兮解析：本題重在考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)及對(duì)課文的理解能力。其中第（3）小題是對(duì)學(xué)生課外閱

6、讀的考查，學(xué)生回答起來(lái)有難度，可以參照課外書回答。2、C解析：結(jié)合詩(shī)中的“大陸不可見兮，只有痛哭”，可以判斷作者渴望回到家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈愿望，而這是建立在大陸和臺(tái)灣能夠統(tǒng)一的基礎(chǔ)上的，因此祖國(guó)統(tǒng)一是海峽兩岸人民共同的心理愿望，這也是推動(dòng)海峽兩岸關(guān)系發(fā)展的有利因素。3、全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人期望兩岸統(tǒng)一的情感和渴望回歸大陸的心情，表達(dá)了他在有生之年未能實(shí)現(xiàn)心中期望的失望情感，以及他未能回到大陸、回到故鄉(xiāng)、與故鄉(xiāng)親人相見的痛楚。【能力提升】1、shézhèng2、謙讓承受啜泣（哭號(hào)嗚咽啼哭飲泣抽泣）突然3、一本正經(jīng)雞飛狗跳造句：“我沒有說(shuō)

7、謊”他一本正經(jīng)的說(shuō)。解析：造句要求學(xué)生理解成語(yǔ)的意思基礎(chǔ)上，說(shuō)出新的句子，答案不唯一。4、例如：他想告訴我做人的道理，貧窮卻不能卑微，善良卻不能自私。（或：他想讓我學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)命運(yùn)，挑戰(zhàn)生活，在走投無(wú)路時(shí)不得不拼搏的奮斗決心。）5、人要有愛心，善心…（談一些做人的道理）