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1、《自己的花是讓別人看的》教學(xué)案例《關(guān)鍵詞》耐人季羨林奇特語言家教學(xué)案例教育德國教育家摘要： 這篇課文是我國著名語言學(xué)家、教育家季羨林所寫。作者回憶自己早年留學(xué)德國所見的家家戶戶窗前開滿鮮花的情景，并和再次到德國所見進(jìn)行對(duì)比，指出“美麗沒有改變”，抒發(fā)了“‘人人為我，我為人人’”這種境界‘頗耐人尋味’”的感慨。讀來如沐春風(fēng)，于親切平和之中告訴我們一個(gè)意味深長(zhǎng)的哲理，是啟迪學(xué)生智慧，使之在欣賞美的過程中潛移默化受到做人的教育的絕好佳作?！ ∑渲校寣W(xué)生了解德國養(yǎng)花的與眾不同之處，體會(huì)“人人為我，我為人人”的境界，并從中受到教育，是教學(xué)的重難點(diǎn)。 在教學(xué)過程中，采用“抓住重點(diǎn)，突破
2、難點(diǎn)”的方法，緊扣作者的贊嘆“多么奇麗的景色，多么奇特的民族!”來組織教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生理解德國人養(yǎng)花的奇特之處，欣賞德國街頭的美麗景色，從而體會(huì)出“人人為我，我為人人”的崇高境界，受到做人的啟迪?！ ∠旅媸俏业慕虒W(xué)案例： 一、直接導(dǎo)入 師：同學(xué)們，有一位著名的語言學(xué)家、教育家季羨林先生，他曾在德國留學(xué)十多年，對(duì)德國有了深刻的了解，他為我們寫了一篇文章《自己的花是讓別人看的》。今天我們就同季老先生一起到德國去看看，看看這到底是個(gè)什么樣的民族。請(qǐng)大家一起把課題讀一遍?！ 《⑼ㄗx全文，抓住重點(diǎn) 師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)侔颜n文通讀一遍，看看在作者的筆下，德國到底是一個(gè)什么樣的民族，我們用文中
3、作者的話來概括?！ ∩旱聡且粋€(gè)多么奇特的民族！ 師：找得很準(zhǔn)?。ò鍟浩嫣氐拿褡澹 煟含F(xiàn)在我們就來看看這個(gè)民族奇特在什么地方。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，快速找出答案?！ ∩核麄凁B(yǎng)花不像在中國那樣養(yǎng)在屋子里，而是把花都栽種在臨街窗戶的外面，花朵都朝外開，在屋里只能看見花的脊梁。 （板書：花栽外，花朝外） 師：什么是花的脊梁？ 生：就是花朵的背面?！ 煟旱聡酥荒芸吹交ǖ募沽?，是不是他們不喜歡花呢？ 生：不是?！ 煟耗銖哪膬嚎闯龅聡艘蚕矚g養(yǎng)花呢？ 生：愛花的民族很多，德國在其中占重要的地位。這說明德國人喜歡養(yǎng)花。 生：家家戶戶都在養(yǎng)花。也說明德國人喜歡養(yǎng)花?！ ?/p>
4、生：還有，作者四五十年前在德國留學(xué)時(shí)，曾多次對(duì)德國人愛花之真切感到吃驚。這也說明德國人喜歡養(yǎng)花。 師：大家找得真準(zhǔn)。這個(gè)“真切”是什么意思呢？ 生：“真切“的意思是真誠懇切。 師：那么說德國人愛花之真切也就充分說明了德國人喜歡養(yǎng)花?？梢哉f，他們把養(yǎng)花當(dāng)成了生活的一部分?！ 煟杭热坏聡诉@么喜歡養(yǎng)花，他們也一定非常喜歡看見花開的美麗?？蓞s讓花朵都朝外開，在自己家里，卻只能看見花的脊梁，這真是__生（齊）：多么奇特的民族！師：我們能不能用關(guān)聯(lián)詞把這個(gè)意思表達(dá)清楚呢? 生：因?yàn)榈聡穗m然愛花，家家戶戶養(yǎng)花，但他們把花都栽種在外面，讓花朵都朝外開，自己只能看見花的脊梁，所以說德
5、國是一個(gè)奇特的民族?！ 煟簹w納得非常準(zhǔn)確！ 通過對(duì)“文章留給你印象最深的一點(diǎn)是什么？”這一問題的交流，教師能夠自然而然地了解到學(xué)生初讀本文后的第一感受，探明學(xué)生的“已知”，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生初讀感知后的總體把握?！∪?、層層深入，突破難點(diǎn) 師：這么奇特的民族，這樣養(yǎng)花是什么意思呢？ 生：是給別人看的?！ 煟杭热皇墙o別人看的，那么人們走在街上一定能夠欣賞到美麗的風(fēng)景，是怎樣美麗的風(fēng)景呢？請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀課文第三自然段，說說這美麗的風(fēng)景?！ ∩鹤咴诖蠼稚?，抬頭往上看，家家戶戶的窗子前都開滿了鮮花，花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅?！ ∩涸S多的花連在一起，就像是花的海洋?！ ∩鹤咴诮稚?，仿佛走
6、在春天的山路上，兩旁盛開著多姿多彩的鮮花，色彩艷麗，芳香撲鼻。真是讓人陶醉！ （板書：花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，花海） 師：為什么會(huì)有這么迷人的景色呢？我們國家也很愛花，也養(yǎng)花，可我們走在大街上能夠欣賞到這樣的美景嗎？這又是為什么呢? 生：因?yàn)榈聡硕及鸦ㄔ栽诖白油膺?，他們想讓別人欣賞到美麗的鮮花。哪怕自己在家只能看見花的脊梁?！ ∩旱聡擞幸环N“人人為我，我為人人”的思想?！ 煟耗阕プ×酥攸c(diǎn)。能告訴大家，什么是“人人為我，我為人人”嗎？ 生：就是大家都把花栽種在外面，我走在街上就能夠欣賞到美麗的景色。同樣的，我也和大家一樣，也把花栽種在外面，讓大家也能看到美麗的景色。盡管
7、我為大家沒能在家欣賞到自己的鮮花，但我在街上卻看到了許多的鮮花。 師：你真棒！這一種境界真是頗耐人尋味的。大家知道這個(gè)“頗”是什么意思嗎? 生：“頗”就是“很，十分”。 師：因?yàn)榈聡损B(yǎng)花是“人人為我，我為人人?！彼运麄兘稚?，他們國家的景色才那么奇麗！（板書：奇麗的景色）這個(gè)奇特的民族，創(chuàng)建了這么奇麗的景色！就請(qǐng)我們帶著對(duì)美景的欣賞，對(duì)美德的贊美，有感情地朗讀第三自然段?！ ∷摹⑸A認(rèn)識(shí)，陶冶情操 師：四五十年前的德國是“人人為我，我為人人”，今天的德國仍然是“人人為我
