六年級作文-敘事-大災有大愛，大難見真情

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1、六年級作文-敘事-大災有大愛，大難見真情5月12日下午14點28分，一場突如其來的地震災害讓都江堰、汶川、北川、綿竹、什方Ik江油、平武等地方受到了毀滅性的破壞，北川甚至頃刻之間化為了廢墟……這幾天，我們一家都守在電視機前收看關于這次地震的新聞?？粗煌叩[壓在底下的那些可憐的孩子們痛苦呻吟著，慘不忍睹。被救出來的孩子有些斷了手，有些斷了腳，都是無辜的孩子啊，還沒來得及在這個多姿多彩的世界上走一遭，就已經(jīng)過世了。讓我們?yōu)樗麄儼У?，孩子們，一路走好！溫爺爺?月12日就趕到了四川，他說：“只要有一線希望,我們就要盡百倍的

2、努力。”溫總理的一句話，安慰、鼓舞了千萬民眾。在這次的大地震中，除了溫爺爺，也還有許多感人事跡。在一個中學里，當教學樓垮塌時，一位老師和一位男生逃了出來，但是他們沒有走，而是用手救出了五十多名同學。他們是以多么大的毅力做到的??！如果換做是其他人，也許自己逃出來后就走了；也許救人時放棄了。這位老師和這位男生卻沒有這樣做，他倆冒著生命危險去救人，將自己的安危置之于不顧。這位老師自己的女兒卻在別的一所學校里，倒下，再也站不起來了。同學之間的友愛，師生之間的感情，人間關愛，如此如此。還有一位老師，他是一位普普通通的中學老師，

3、叫譚千秋。在地震來臨時，他把4個學生塞進了講桌，死死護住了學生，學生活下來了，他自己卻被樓板砸凹了后腦勺。救援人員發(fā)現(xiàn)他們時，譚老師已經(jīng)走了，他的手還抱著講桌不放，怎么掰也掰不開。多么偉大的老師啊！他在緊急關頭，把生留給了學生，把死留給了自己。老師，他們用真誠唱起了愛的贊歌；老師，他們用關愛匯成了愛的河流；老師，他們用信念譜寫了愛的樂曲。他們用愛構筑了這個世界。親人的愛更是無私的。一位母親在死之前還抱著自己僅僅只有三四個月的孩子。一位老奶奶，操勞了一輩子了，本該享天倫之樂，卻遇上了這次地震，她也為了保護自己的孫兒而去

4、世了。俗話說，“人民兵，子弟兵”，軍人所做的一切都是為了人民。前幾天，阿壩州茂縣通訊中斷，于是官兵們決定強行空降。15名跳傘兵事先都寫好了遺書，畢竟這一跳，生死未卜，是死是活自己都難以把握。但是在茂縣上空5000米的高空上，15位跳傘兵都義無反顧、毫無猶豫地跳了下去。他們?yōu)槭裁催@樣做呢？因為有一種信念支撐著他們，是為人民服務的信念支撐著他們。在電視里看到這一幕時，我們一家都哭了。我相信，每個人都會為他們的行為而動容。今天下午，我們重新看了一次昨天晚上的賑災晚會，大家又流了一次淚。一方有難，八方支援。地震是無情的，但人

5、間處處充滿真情！對這次汶川映秀特大地震災害，全國人民伸出了13億只援助之手。而在此時，我也真正感受生命的重要，只要人在就有希望，“留得青山在，不怕沒柴燒”。我們是一家人，我們與災區(qū)人民永遠在一起，幫助災區(qū)人民一起重建他們的家園！