3口耳目教案(李珍)

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1、語(yǔ)文教案課題3?口耳目主備人李珍授課時(shí)間9.5課標(biāo)依據(jù)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫(xiě)字的愿望。教學(xué)目標(biāo)1.看圖對(duì)照，認(rèn)識(shí)“口、耳”等7個(gè)生字。2?會(huì)寫(xiě)“口、目”等4個(gè)字和橫折、撇、彎鉤3個(gè)筆畫(huà)。3?正確朗讀課文。聯(lián)系生活了解坐、立、行的規(guī)范。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)7個(gè)字，學(xué)寫(xiě)“口、耳、木、手”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)3種筆畫(huà)“橫折、撇、彎鉤”。借助圖畫(huà)，識(shí)記生字。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)寫(xiě)橫折、撇、彎鉤3個(gè)筆畫(huà)；聯(lián)系生活了解“坐、立、行”的規(guī)范。學(xué)情分析學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力有待提高，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)完整話。教法學(xué)法創(chuàng)設(shè)情境，分析指導(dǎo)課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、多媒體課件課后反思安全提示過(guò)馬路走人行道二次備案教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1

2、、在識(shí)字王國(guó)里，小朋友認(rèn)識(shí)的生字“朋友”可真不少！還叫得出老朋友的名字嗎？出示生字“天、地、人、你、我、他、一、二、三、四、五、上、下”,讓學(xué)生復(fù)習(xí)。2、導(dǎo)入：現(xiàn)在，識(shí)字王國(guó)里幾位十分有趣的新“朋友”，正焦急地等著要和小朋友們交朋友呢！二、教學(xué)“口、耳、目、手、足”1、圖文對(duì)照，認(rèn)記“目”字。看圖讀字：（1）出示生字卡片和實(shí)物圖片，學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)：圖上畫(huà)著什么？（指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)）（2）認(rèn)讀“目”，并知道“目”指的是眼睛。比形認(rèn)字：比一比，圖畫(huà)右下角的古象形字和圖下的現(xiàn)代字“目”有什么相象的地方？（看出“目”的字形與實(shí)物的形的聯(lián)系：外面的“口”表示眼眶，里面的兩橫表示眼珠。）2、教師小結(jié)：認(rèn)真觀察圖畫(huà)

3、，找一找圖畫(huà)和生字的聯(lián)系，我們就能了解這個(gè)生字的意思，也能猜出它的讀音，還能記住這個(gè)生字的字形呢!3、用同樣的方法識(shí)記“口、耳、手、足”教學(xué)設(shè)計(jì)二次備案三朗讀小文，認(rèn)識(shí)“站'’“坐"1?學(xué)生觀察書(shū)中第10頁(yè)的插圖，你能用一個(gè)字來(lái)說(shuō)出他們此時(shí)的動(dòng)作嗎？（站、坐）2.教師板書(shū)兩個(gè)生字（站、坐），指生朗讀，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。3?課件出示兩個(gè)生字的字理圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察：站：左邊是一個(gè)人站立著，右邊表示一個(gè)人站立的時(shí)候要占據(jù)一定的地方。坐：兩個(gè)人坐在一堆土上。4.指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀字，并擴(kuò)詞，說(shuō)一句完整的話。5?討論：我們?cè)谡玖⒑妥碌臅r(shí)候應(yīng)該保持什么樣的姿勢(shì)，才是健康文明的呢？6.出示小短文，自由朗

4、讀后教師利用課件出示標(biāo)準(zhǔn)的“站、坐”姿勢(shì)圖。請(qǐng)學(xué)生對(duì)照?qǐng)D畫(huà)說(shuō)一說(shuō)小短文的意思。第二課時(shí)一、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1?課件出示田字格，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)橫中線、豎中線、左上格、右上格、左下格、右下格。2?教師在田字格中書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)“橫折”“撇”“彎鉤”，一邊書(shū)寫(xiě)一邊引導(dǎo)學(xué)生觀察，并用手指練習(xí)書(shū)空。再在本子上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。撇：由按到提，由重到輕，從粗到細(xì)。彎鉤：輕輕下筆，呈弓背形，略帶點(diǎn)彎。3?教師范寫(xiě)生字，學(xué)生一邊觀察一邊書(shū)空，然后在書(shū)中描紅練寫(xiě)?？?3畫(huà)，獨(dú)體字。第一筆豎和橫折的折，應(yīng)稍稍往里斜，呈上寬下略窄。耳：6畫(huà)，獨(dú)體字。注意四個(gè)橫的長(zhǎng)短變化各不相同，第一筆橫為中橫，要平且穩(wěn)，最后一橫是長(zhǎng)橫，要稍稍向上斜。@：5畫(huà)

5、，獨(dú)體字。豎要直，中間的兩橫不碰到右邊的豎，橫之間等距。手：4畫(huà)，獨(dú)體字。第一筆撇要橫撇，兩橫有變化，中間一橫短，第二橫長(zhǎng)，彎鉤要略帶點(diǎn)彎。4?教師點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)注意“口”上大下小，不要把“口”寫(xiě)成方塊；“目”和“耳”要注意中間兩橫間要留有距離，“手”注意彎鉤要寫(xiě)在豎中線上，第二橫是長(zhǎng)橫，寫(xiě)在橫中線上。二、聯(lián)系生活討論我們的口、耳、目、手、足能做那些事情？（P10）