體育教學(xué)中學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)

《體育教學(xué)中學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、淺談體育教學(xué)中學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)胡志永武清區(qū)黃花店中心小學(xué)淺談體育教學(xué)中學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)摘要：教育的成敗決定了一個國家經(jīng)濟發(fā)展是否具有原動力,而教育中人才的培養(yǎng)具有舉足輕重的作用.一個人的成功取決于多方面的原因,而個人的意志品質(zhì)往往起決定性作用.當今我國獨生子女在學(xué)生中占有很高的比例,家庭的溺愛使得大部分學(xué)生丟掉了很多傳統(tǒng)的優(yōu)良品質(zhì),直接影響了他們將來的社會競爭力.本文在幾個方面論述了體育教學(xué)中學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)容和方法,使學(xué)生掌握正確的思想，理論與觀點，樹立正確的世界觀和人生觀；培養(yǎng)學(xué)生的獨立性、創(chuàng)造性、自信心和頑強拼搏、永不言敗的

2、意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的團隊精神，促進學(xué)生的健康成長。關(guān)鍵詞：體育教學(xué)、優(yōu)良品質(zhì)、健康成長淺談體育教學(xué)中學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)當今我國獨生子女在學(xué)生中占有很高的比例,家庭的溺愛使得大部分學(xué)生丟掉了很多傳統(tǒng)的優(yōu)良品質(zhì),直接影響了他們將來的社會競爭力和取得成功的必備的頑強的意志品質(zhì)和堅定的信念.通過體育教學(xué)，可以使學(xué)生掌握正確的思想，理論與觀點，樹立正確的世界觀和人生觀；可以培養(yǎng)學(xué)生的獨立性、創(chuàng)造性、自信心和頑強拼搏、永不言敗意志品質(zhì)；還可以培養(yǎng)學(xué)生豁達開朗的性格和團結(jié)合作的團隊精神；還能培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力，養(yǎng)成良好的思想品德，培養(yǎng)他們美

3、的情操，使他們將來成為有用之才。1.利用體育課堂常規(guī)進行學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)：課的開始要對學(xué)生進行動員，提出本次課目的要求和注意事項，結(jié)束時要進行講評總結(jié)。通過動員，對他們進行學(xué)習的目的性教育；通過競賽和游戲，培養(yǎng)他們集體主義精神和果敢、機智、頑強的的意志品質(zhì)；通過隊列隊形練習，可以培養(yǎng)他們組織紀律性和朝氣蓬勃的精神面貌，提高他們反映速度、動作準確性和協(xié)調(diào)一致的能力；值日生借還器材和整理場地，可以培養(yǎng)他們熱愛集體、熱愛公共財物的良好品質(zhì)。通過常規(guī)的嚴格要求，有利于良好班風形成。學(xué)生在一個良好的班集體里，有助于正確思想品德的形成。。2.利用教

4、學(xué)內(nèi)容進行學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)：2．1培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、頑強拼搏和永不言敗的意志品質(zhì)：一個人將來的成功與否很大程度上取決于他的是否具有頑強拼搏的意志品質(zhì).耐久跑練習中的“極點”現(xiàn)象是培養(yǎng)學(xué)生頑強意志品質(zhì)的良好時機。現(xiàn)在的學(xué)生獨生子女多，生活條件比較優(yōu)越，多數(shù)學(xué)生缺乏艱苦的鍛煉，怕長跑、怕吃苦的比較多。教師要認真進行思想教育，深入了解情況，從嚴要求，有意識培養(yǎng)他們吃苦的精神，不給怕苦者留有余地，讓他們在實踐中得到鍛煉。在講解時，把技術(shù)動作認真講解、示范并提出要求，注重強調(diào)思想教育因素，克服緊張、畏懼和怕苦心理，運用心理暗示法，暗示自己體力好，

5、感覺上也不錯，以達到穩(wěn)定情緒的目的，用注意力轉(zhuǎn)移法，使其把注意力轉(zhuǎn)移到調(diào)整呼吸節(jié)奏上來，這樣既促進了他們充滿信心地去完成任務(wù)也使他們在努力完成任務(wù)時進一步磨練意志品質(zhì)。在實際練習中分析不能跑完全程的原因，有的是身體偶然不適；有的是體力分配不合理，前半程太快；也有的是怕苦怕累，稍有疲勞就不能堅持。教師根據(jù)學(xué)生的不同情況及平時對他們的了解，在處理上應(yīng)有所區(qū)別。對平時一貫認真刻苦而偶然不適的同學(xué)無需批評；對體力分配不合理的，應(yīng)告訴他們失敗的原因和如何分配體力；而對怕苦怕累者除進一步講清道理外，應(yīng)讓其補跑一次，使其既能認識到自己意志薄弱的毛病，抓

6、住頑強意志這一環(huán)節(jié)，經(jīng)過幾次反復(fù)的工作即可初步解決。2.2培養(yǎng)學(xué)生互相尊重、文明禮貌的行為：在分組及不分組輪換調(diào)隊時，要提倡讓兄弟班、組先行通過，切忌搶行或互相穿插，對本班調(diào)隊中互相謙讓的組長及時給予表揚，培養(yǎng)學(xué)生互相尊重、講禮貌的文明行為。在分組教學(xué)時，特別是分組輪換教學(xué)時，要培養(yǎng)體育骨干的組織能力；提倡認真觀摩、學(xué)習別人長處，熱情幫助、保護同伴改進技術(shù)的好作風。這樣既有利于提高練習質(zhì)量，又有利于培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀律、團結(jié)協(xié)作、互相幫助的優(yōu)良品德。在跳躍、障礙跑或支撐跳躍等項目的教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、不怕困難、不怕失敗的精神。

7、在實踐中實例很多，例如，在支撐跳躍教學(xué)中，從一些同學(xué)的身體素質(zhì)、技術(shù)來看完成動作是沒有問題的，而他們就是不敢過器械。在跳高練習中，過較低桿時技術(shù)動作很好，但橫桿一升高動作就變形了……這是因為精神因素起了作用。所以我們通過這些項目的教學(xué)要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)及勇敢果斷的意志品質(zhì)。2．3培養(yǎng)學(xué)生集體意識，應(yīng)變能力和合作精神：在球類項目的教學(xué)中，結(jié)合其集體性和競爭性的特點，培養(yǎng)學(xué)生群體意識，應(yīng)變能力，團結(jié)合作，充分發(fā)揮集體力量，讓學(xué)生感受到球類比賽的勝負是靠集體力量和相互之間的密切配合，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。教育學(xué)生正確對待同伴的失誤，

8、正確對待對方的犯規(guī)，決不允許施以報復(fù)的手段；要正確對待裁判的漏判、誤判，要站在公正的立場上對待裁判對雙方的判罰。接力跑、拔河可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念；通過球類、田徑項目，體育游戲等教材，進行