特色校園體育文化的構(gòu)建淺探

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1、特色校園體育文化的構(gòu)建淺探摘要：校園體冇文化，是辦學(xué)理念的一種體現(xiàn)之一，體現(xiàn)出全校師生員工的文化品位與修養(yǎng)，是學(xué)校個(gè)性與傳統(tǒng)的舉?造與延伸，從民族性、地域性、專業(yè)傾向性等方面創(chuàng)造自己獨(dú)特的校園體育文化，彰顯學(xué)院鮮明的個(gè)性化與特色化是校園文化建設(shè)的關(guān)鍵所在。關(guān)鍵詞：特色校園體育文化一、建設(shè)特色校園體育文化的特點(diǎn)（一）校園體育文化的民族性中國(guó)是多民族國(guó)家，歷經(jīng)幾千年而形成各少數(shù)民族的體育文化對(duì)中國(guó)體育的多樣性和獨(dú)特性做出了重要的貢獻(xiàn)，是前人留給我們的寶貴遺產(chǎn)。以承傳屮華民族文化為木，才有屮國(guó)特色的校園。由于特定的生

2、活方式，少數(shù)民族體育多趨向于體力積蓄與自然較量的文化內(nèi)涵?如騎射、賽馬、馬球、搏克等為代表的北方草原民族體育項(xiàng)FI就具冇濃郁的民族特征,成為本地區(qū)獨(dú)特的、體現(xiàn)民族特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.所以在民族學(xué)校把一些民族體冇項(xiàng)目列入了體育課程,既是少數(shù)民族體冇文化遺產(chǎn)保護(hù),又豐富了校園體育文化生活。尤其是讓在少數(shù)民族聚集地區(qū)的體育院校學(xué)生或全校的學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和掌握當(dāng)?shù)刂饕拿耖g傳統(tǒng)項(xiàng)目，使民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目得以傳承發(fā)展。（二）校園體育文化地區(qū)性中國(guó)領(lǐng)土南北跨越的緯度近50度,南北距離約為5500公里。領(lǐng)土最北端在黑龍江省漠河以北

3、的黑龍江主航道中心線上（53°N）。中國(guó)領(lǐng)土最南端在南海的南沙群島中的曾母喑沙（4。N附近）。所瀕臨的海洋，從南到北,依次為渤海、黃海、東海、南海。我國(guó)的地域廣闊,氣候、環(huán)境差異很大，所以造就了豐富多彩的地域性體冇活動(dòng)。如北方地區(qū)才能開展的冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：速度滑冰、短道速度滑冰、花樣滑冰、冰球、高山滑雪、越野滑雪、現(xiàn)代冬季兩項(xiàng)滑雪、跳臺(tái)滑雪、自由式滑雪、雪橇等。都可以引入校園，依靠獨(dú)特的自然條件，結(jié)合地域文化特點(diǎn)抓校園文化建設(shè)。（三）校園體育文化專業(yè)傾向性每所院校都擁冇自己的專業(yè)特色、專業(yè)教育資源、社會(huì)實(shí)踐資源和

4、社會(huì)文化資源。因此,各院校應(yīng)從辦學(xué)指導(dǎo)思想、人才培養(yǎng)1=1標(biāo)、管理理念、專業(yè)特色、學(xué)科人文精神的方面打造特色，冶煉精品，才能逐步構(gòu)建和形成獨(dú)具魅力的學(xué)校特色校園文化。例如:建設(shè)冇航海特色的校園體育文化。在特色內(nèi)容的建設(shè)上應(yīng)順應(yīng)航海專業(yè)對(duì)體育的需求特點(diǎn),以水上技能為主,強(qiáng)調(diào)水上求牛?和救牛技能，并通過(guò)講座和竟賽的形式提髙急救知識(shí)和實(shí)際操作能力.此外,浪木、滾輪、攀繩和繩梯、及體操運(yùn)動(dòng)中的翻滾運(yùn)動(dòng)是為了學(xué)生未來(lái)的海上作業(yè)和半活的需要而經(jīng)常采用的鍛煉手段,通過(guò)制定靈活的練習(xí)方式、競(jìng)賽方式等使學(xué)生在鍛煉中得到娛樂(lè)，在娛

5、樂(lè)中得到身心的和諧發(fā)展。二、建設(shè)特色校園體育文化的主要途徑(一)舉辦各具特色的體育文化節(jié)體育文化節(jié)是建設(shè)新疆高校校園體育文化的主要形式之一，也已成為校園文化必不可少的一部分。豐富多彩的體育文化節(jié)作為反映高校體育精神建設(shè)的窗口和廣大學(xué)子展示自己的舞臺(tái)，有助于在學(xué)校范圍內(nèi)形成健康文明、團(tuán)結(jié)向上、高雅清新、競(jìng)爭(zhēng)有序的校園文化氛圍。(-)打造核心價(jià)值觀是髙校校園文化的關(guān)鍵古代寓言故事《畫龍點(diǎn)睛》的寓意是講好事者不要多此一舉，但是從繪畫的角度來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的藝術(shù)作品必需有其核心和靈魂,這樣才能張顯出作品的個(gè)性和品格。校園文

6、化也是一樣，校園文化建設(shè)應(yīng)把住一個(gè)脈，根據(jù)學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)形成屬于自己的核心價(jià)值觀。從表面上看，通過(guò)校園環(huán)境,課程設(shè)置及師生員工表現(xiàn)出來(lái)的精神面貌一下子就可以感覺(jué)出那種特冇的文化氣質(zhì)。而通過(guò)長(zhǎng)期的觀察和反復(fù)的研究，發(fā)現(xiàn)確實(shí)冇屬于白己的-?種價(jià)值觀，正是這種價(jià)值觀引領(lǐng)著學(xué)校的人們表現(xiàn)出這種氣質(zhì)和品格。從企業(yè)戰(zhàn)略管理小有關(guān)企業(yè)文化發(fā)展戰(zhàn)略的理論來(lái)看，校園文化的發(fā)展也是適用的，所以在校園文化建設(shè)方而，特別是核心價(jià)值觀凝練方而有一定的借鑒作用。這就要求校園文化的構(gòu)建者耍廣泛學(xué)習(xí)，特別是關(guān)于交叉學(xué)科和人文學(xué)科方而知

7、識(shí)的學(xué)習(xí)。三、結(jié)論與展望1.高校特色校園體育文化的構(gòu)建要充分發(fā)揮我國(guó)多民族，多氣候，地域廣闊和歷史悠久的優(yōu)勢(shì),把那易于開展的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目引入校園，既豐富了校園體育文化,乂是對(duì)民族文化的一種傳承和發(fā)展。2.髙校特色校園體育文化的構(gòu)建，不僅需要廣大師牛?的共同參與和通力合作，而且需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的魄力、謀略與遠(yuǎn)見(jiàn)。在構(gòu)建特色校園體育文化的過(guò)程中，要對(duì)學(xué)校的帥資隊(duì)伍、教學(xué)場(chǎng)地、器材設(shè)施、教學(xué)環(huán)境以及人力、財(cái)力、物力、資源現(xiàn)狀、特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)與不足等各個(gè)方而進(jìn)行綜合分析和統(tǒng)籌考慮。3.高校特色校園體育文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期積淀的歷史過(guò)

8、程和系統(tǒng)工程，它與學(xué)校的培養(yǎng)冃標(biāo)、管理制度、校園壞境、以及教師、學(xué)牛等因索密切相關(guān)。構(gòu)建特色校園體育文化必須把辦學(xué)特色作為學(xué)校發(fā)展的一種文化戰(zhàn)略,給予高度重視和長(zhǎng)期堅(jiān)持。在辦學(xué)指導(dǎo)思想上具有先進(jìn)的理念作指導(dǎo)，在培養(yǎng)人/、思想道徳和精神信仰上具追求崇高的冃標(biāo)。4.高校特色校園體冇文化，是校園文化建設(shè)中的亮點(diǎn)，構(gòu)建高校特色校園體冇文化，就是構(gòu)建特色校園文化。特色校園體育文化是未來(lái)高校發(fā)展和