架起心靈間的橋梁主題班會(huì)教案

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1、主題班會(huì)教案高二（11）班班主任：楊彩柱一、主題：架起心靈間的橋梁二、班會(huì)構(gòu)思：高二學(xué)生，由于特殊的生理、心理因素的影響，與家長(zhǎng)甚至教師之間的沖突增多，形成“代溝”，家長(zhǎng)怪學(xué)生不聽話，學(xué)生怨家長(zhǎng)不理解，此次班會(huì)旨在促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)生之間的心靈溝通，讓家長(zhǎng)與學(xué)生都在這一特殊的氛圍下，敞開心扉，達(dá)成諒解，以便更好地教育學(xué)生，使學(xué)生順利成長(zhǎng)。三、班會(huì)準(zhǔn)備：1．根據(jù)學(xué)生家庭狀況，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)，組成辯論小組，并提供辯論題。2．在學(xué)生中廣泛征集迫切需要得到家長(zhǎng)理解的問題，提供辯論題，并選出辯論小組成員。3．由班委干部整理辯論題并確定1－2個(gè)主題。4．找2

2、名同學(xué)講一個(gè)發(fā)生在自己與父母之間的感人的小故事。?5．宣傳委員負(fù)責(zé)布置教室，生活委員負(fù)責(zé)提供茶水等。四、班會(huì)過程：??1．歡迎家長(zhǎng)就座。???2．主持人宣布主題班會(huì)開始。???3．班主任致詞。???4．比比看：分別找出5對(duì)家長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行“比比看”的游戲，看誰最了解對(duì)方，題目：???家長(zhǎng)：①孩子最要好的朋友是誰？???????②孩子最喜歡的學(xué)科是什么？???????③孩子心目中的偶像是誰？???????④當(dāng)孩子有心事時(shí)的表現(xiàn)是什么？???????⑤孩子最厭惡的事情是什么？???學(xué)生：①家長(zhǎng)的生日或父母的結(jié)婚紀(jì)念日是哪一天？???????②家長(zhǎng)最喜歡

3、吃什么？???????③家長(zhǎng)最近在忙什么？???????④家長(zhǎng)有心事時(shí)，表現(xiàn)怎樣？???????⑤家長(zhǎng)對(duì)你的最大希望是什么？???（設(shè)計(jì)構(gòu)想：此項(xiàng)活動(dòng)的構(gòu)思，源于一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的電話。前些日子，我曾接到班中一名學(xué)生家長(zhǎng)的電話，在電話中家長(zhǎng)向我哭訴：孩子如何不聽話，如何氣她，如何與她頂嘴，她一個(gè)人帶著孩子多么的不容易，工作壓力、身體不適，再加之孩子的不爭(zhēng)氣，達(dá)不到她的預(yù)想目標(biāo)，使這位家長(zhǎng)覺得生活怎么這么艱難。家長(zhǎng)的哭訴喚起了我的同情與責(zé)任感，第二天我便與這名學(xué)生談話，沒想到，學(xué)生說著說著也哭了起來，列舉了媽媽的“不講理”，“不通人情”。這對(duì)母子的話語

4、，引發(fā)我的深思，使我意識(shí)到，因?yàn)槿鄙俦匾臏贤ㄅc了解，使家長(zhǎng)與孩子之間產(chǎn)生了隔閡，而這種隔閡，將會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)，因此設(shè)計(jì)此項(xiàng)游戲，意在鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與家長(zhǎng)溝?通；意在讓家長(zhǎng)意識(shí)到與孩子溝通的重要性）???5．辯論開始：辯題：家長(zhǎng)與學(xué)生之間為什么不能做朋友，平等交談？????學(xué)生觀點(diǎn)：①家長(zhǎng)放不下做家長(zhǎng)的架子，總要維護(hù)自己的尊嚴(yán)，不肯承認(rèn)他們也有不如我們的地方，家長(zhǎng)希望維護(hù)自己的尊嚴(yán)這點(diǎn)我們是能理解的，但我們并不喜歡這樣的家長(zhǎng)。?????????????②家長(zhǎng)總認(rèn)為我們是孩子，不懂事，怕我們出問題，因此呵護(hù)過度；家長(zhǎng)的?關(guān)心我們也能理解，但不希

5、望家長(zhǎng)這樣做。??????家長(zhǎng)觀點(diǎn)：①我們民族有著尊長(zhǎng)愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)，不是我們不愿意與孩子平等交談，而是孩子對(duì)我們應(yīng)當(dāng)尊敬。??????????②我們與孩子相比有豐富的人生閱歷，生活經(jīng)驗(yàn)，這點(diǎn)孩子必須服氣！6．學(xué)生講發(fā)生在家長(zhǎng)與學(xué)生之間的小故事，發(fā)言者：俞草、撒莉、王春，殷昕、何瀛、胡楊。??7．學(xué)生與家長(zhǎng)共同表演節(jié)目：①詩(shī)朗領(lǐng)????②世上只有媽媽好??8．學(xué)生與家長(zhǎng)混合氣球賽五、班會(huì)結(jié)束六、班會(huì)后期工作①出一期板報(bào)；②要求學(xué)生與家長(zhǎng)召開家庭會(huì)，達(dá)到溝通的目的，并寫出書面材料；③總結(jié)出學(xué)生與家長(zhǎng)交往的“幾要見不要”七、班會(huì)的預(yù)期效果：?構(gòu)架在學(xué)

6、生與家長(zhǎng)之間的橋梁，溝通兩顆近在咫尺卻又遠(yuǎn)在天涯的心靈。??使學(xué)生意識(shí)到要不斷進(jìn)步，就必須主動(dòng)接受學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的教育，這對(duì)正處在“青春斷奶期”的孩子更是十分重要的。讓家長(zhǎng)明白：做家長(zhǎng)的不管多忙，也要抽出時(shí)間從思想上關(guān)心孩子，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子主動(dòng)與家長(zhǎng)交流思想。使學(xué)生從中學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)思考，從而認(rèn)識(shí)人生的真正價(jià)值與奮斗的意義，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，這正是現(xiàn)代中學(xué)生所缺乏的，作家長(zhǎng)的一定配合老師的教育，多與孩子交談，溝通思想，隨時(shí)調(diào)整自己的教育方法，相信孩子從生活中懂得了道理，會(huì)成為學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。???通過班會(huì)，期望

7、每個(gè)學(xué)生都總結(jié)出了與家長(zhǎng)交往的幾要見不要，如下：要講道理，不要態(tài)度蠻橫；??要主動(dòng)溝通，不要封閉自己；??要以誠(chéng)相待，不要表里不一；??要體諒父母，不要以我為中心；??要聲音放低，不要大聲喊叫；??要語氣柔和，不要賭氣尖刻。