中班藝術教案：裝飾傘.doc

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1、中班藝術教案：裝飾傘設計意圖：　　本次活動設計是根據(jù)中班上學期教材，主題《多種多樣的傘》這一活動預成的。傘是我們日常生活中最實用、最熟悉的用具，現(xiàn)代的傘多種多樣，五彩繽紛，是孩子們生活中不可缺少的伙伴。它伴隨著孩子的成長，給他們帶來無限的樂趣。開展這一主題是通過各種感官使幼兒喜歡傘，發(fā)現(xiàn)傘的不同之處及了解傘在生活中的作用，從而培養(yǎng)幼兒觀察事物和探索問題的興趣。活動目標：1、喜歡粘貼畫，體驗動手制作的樂趣，2、學習運用布藝、卡紙粘貼畫的方法技能，創(chuàng)作裝飾畫《傘》。3、在活動中樂于與同伴交流經驗，大膽表述自

2、己的見解?；顒訙蕚洌?、各種各樣的傘照片；布置“傘族展覽會”。2、油畫棒、勾線筆、彩色紙、固體膠、碎布頭?；顒舆^程：一、師生共同交流已有的有關傘的經驗。1、師：“小朋友在我們的生活中有各種各樣的傘，你已經認識了哪些傘？在什么地方見過？請你給大家介紹一下?！?、師：“原來小朋友已經認識了那么多的傘，真了不起。聽說有一個“傘的展銷會”，那里有許多漂亮的傘，有的你們肯定沒有見過，你們想不想去看一看？”二、幼兒看看、說說了解傘的種類及用途。1、觀察、欣賞、交流各種各樣的傘。2、師：請小朋友看一看，找一找你認識哪

3、種傘？一邊看，一邊想，在哪里見過？可以先和小朋友一起輕輕地說一說。（幼兒離座位，與同伴自由觀察、交流。）3、師：小朋友喜歡這些漂亮的傘嗎？（喜歡）4、教師小結：傘的種類很多，顏色很多，特別的鮮艷漂亮，形狀也和以前不同；有方形的、圓形的、動物形的、帶花邊的、、、、、、傘的用處可真不小，能遮風擋雨、能防紫外線照射等，所以我們都喜歡漂亮的傘。老師自己設計了許多漂亮的小傘，你們看！三、教師出示裝飾傘的范例。1、提問：老師設計了這么多漂亮的小傘，你知道它們是用什么方法裝飾出來的嗎？教師小結：老師想了許多方法設計裝

4、飾小傘，有的是蠟筆畫、還有的是粘貼畫好看極了。2、小朋友你們想不想當“小小設計師”，給自己設計一把漂亮的小花傘？師：好！小朋友喜歡哪種裝飾傘的方法，就到哪一組去，裝飾完后，我們比一比誰的小傘最漂亮！四、幼兒回座位設計，裝飾小花傘。提出要求：（1）注意布頭、卡紙的色彩搭配。（2）粘貼順序是先大后小，注意材料排列的疏密、方向與畫面的效果。粘貼畫的幼兒要將材料粘貼在輪廓線內。（3）運用油畫棒裝飾傘面，要設計圖案，涂色顏色搭配要鮮艷。（鼓勵幼兒大膽設計、有新的創(chuàng)意。）五、分享交流1、欣賞作品師：小朋友把小傘裝飾

5、得真漂亮，我們一起把小花傘送到“傘的展銷會”上去好嗎？（幼兒把作品粘到磁力板上）提問：你最喜歡哪幅畫？為什么？（引導幼兒從構圖、色彩和粘貼技能方面來說一說）怎樣搭配會更好，這張畫和其他畫有不同的地方？你覺得什么地方可以學的？2、作品展覽。展銷會上多了這么多漂亮的小花傘，可真美呀！我們一起聽音樂跳個傘舞吧！活動延伸：請幼兒利用所學裝飾一下自己的臥室。