教學反思：舍與得.doc

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1、教學反思舍與得　　　　　　教學反思舍與得????????生活中充滿了舍和得，教學中也是一樣的！來看看教學中的舍與得吧！?我們在圍繞教學目標選擇教學內容時，常常會面臨一個教學內容取舍的問題教材上的例題是不是每道題都必須講？講到什么程度？是不是還應該加深或者減低難度？等等。那么解決這些問題的鑰匙是什么？那就是學情。每位任課老師對自己學生的學情應該是最了解的，是最有發(fā)言權的，我們不必完全教教材，而應該大膽地取舍，以學定教，采用最簡捷最樸實最直接的教學方法，讓教師的教真正服務于學生的學，讓課堂教學更加有效、更加高效，讓學生學得更加扎實和輕松?！　∮浀觅S友林老師在設計這課的時候

2、，丟棄了文本提供的素材，而是選取了小朋友熟悉的白雪公主與七個小矮人的故事，從七個小矮人人手，引發(fā)學生聯想到與7有關的一系列數學思考，從而讓學生在童話故事中，獲得與7相關的乘法口訣。(教學反思)接著老師又出示了古詩精髓七言詩，在欣賞中國詩詞誦讀中，發(fā)現一首詩有28個字，口訣是四七二十八。隨之，老師出示了一組我們生活中與7有關的信息琴鍵、七星瓢蟲身上的斑點、人一天要喝7杯水、人的成長周期以7年為一階段、一個星期7天……在這些生活信息中，鞏固運用7的乘法口訣。最后讓學生編兒歌1個矮人1張床，7個矮人7張床；1　　個矮人2只碗，7個矮人14只碗……以編兒歌游戲結束全課，引發(fā)學

3、生的無限創(chuàng)造與思考，讓學生覺得意猶未盡、回味無窮?！　∠嗤慕虒W目標，選取了不同的教學內容，獲得的課堂效果也會各不相同。賁老師挖掘了教材的創(chuàng)造性，選取的教學內容與文學、音樂、生活常識相關，并有機地進行了整合，用適宜學生的情境、故事、兒歌等教學方法，讓學生在玩、做、唱中慢慢地接受并熟練口訣，使原來枯燥的口訣教學變得妙趣橫生?？梢?，教學內容的選取，是提高課堂教學質量不可或缺的關鍵?！督虒W反思舍與得》出自　　鏈接地址