村居_教案3.doc

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1、村居一、看圖引入，整體感知1.（出示掛圖或插圖投影）圖上畫的是一番怎樣的景象？你能看出圖上畫的是什么季節(jié)的景象嗎？為什么？2.板書課題，讀題、解題。二、初讀課文，感知內(nèi)容1.放一段輕快活潑、表現(xiàn)春景的樂曲，教師配樂范讀全詩，學生感知詩歌內(nèi)容。2.學生借助拼音試讀課文，讀準字音，讀通詩句。三、借助插圖，了解詩意1.自己邊看圖邊逐句讀詩。想一想：通過讀，明白了些什么？還有什么不明白？可以同桌或小組合作學習，對不明白或有爭議的地方質(zhì)疑。2.教師針對學生的質(zhì)疑，根據(jù)插圖，指導學生聯(lián)系生活實際，討論不明白的地方，疏通大致意思。根據(jù)學生理解，老師點撥，適時板書。3.再讀全文

2、，體會意思。四、熟讀成誦，體會意境1.指導讀好節(jié)奏、韻律。2.采用多種形式進行朗讀，邊讀邊想象詩句描繪的景象。3.小組合作學習，交流自己對詩句的理解。4.教師配樂，學生朗誦。5.用激勵的方式引導學生背誦，如：同桌賽背、小組賽背等形式。五、進行識字、寫字教學1.學生借助拼音自主識字，提示學生運用“利用熟字學生字”的方法自學生字。2.用卡片檢查生字的識記，并用字擴詞。3.觀察要求會寫的字在田字格內(nèi)如何占格。4.教師示范寫字。5.學生練習寫字。六、擴展遷移，擴大視野1.學生交流在課外搜集的描寫春景的古詩。2.仿照古詩試著寫一寫自己所喜愛的“春景圖”，也可以用畫畫等形式

3、表現(xiàn)。3.合作制作風箏，開展放風箏活動。板書參考村居