xx年小學(xué)暑期教師集訓(xùn)大會(huì)學(xué)習(xí)材料.doc

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1、xx年小學(xué)暑期教師集訓(xùn)大會(huì)學(xué)習(xí)材料　　xx年小學(xué)暑期教師集訓(xùn)大會(huì)交流材料（喻瑋）　　　　教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。自從實(shí)施新課程改革以來，我校在課程改革方面做了大量的工作，取得了明顯的效果。為了進(jìn)一步提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量，使我們?cè)诮虒W(xué)改革的道路上少走彎路，必須確定適合我校發(fā)展的奮斗目標(biāo)，采取相應(yīng)的措施，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案?！　　　∫弧^斗目標(biāo)　　　　隨著的不斷深入，晏店中心小學(xué)努力做到教育理念的不斷更新、發(fā)展，一方面堅(jiān)持抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，備、教、批、輔、考一切按學(xué)校規(guī)定制度去操作。另一方面抓教師素質(zhì)的提高，組織教師利用課余時(shí)間，采用多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀

2、念，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的六個(gè)奮斗目標(biāo)：一是要明確一個(gè)中心，即以學(xué)生為主體。二是要實(shí)現(xiàn)兩大轉(zhuǎn)變，學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。三是要鼓勵(lì)三大挑戰(zhàn)：向課本挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)，向教師挑戰(zhàn)。四是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)“四多”課堂給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的環(huán)境。五是提倡“五個(gè)允許”：允許學(xué)生隨時(shí)提問題，允許學(xué)生答錯(cuò)了再答，允許學(xué)生進(jìn)行討論，允許學(xué)生自由發(fā)表意見，允許學(xué)生保留自己對(duì)問題的看法。六是實(shí)現(xiàn)“六大解放”即解放學(xué)生的頭腦——能想，解放學(xué)生的雙手——能干，解放學(xué)生的雙眼——能看，解放學(xué)生的嘴巴——能說，解放學(xué)生的雙腳——能探索，解放學(xué)生的時(shí)間——

3、有空間?！　　　《⒉扇〈胧　　　。ㄒ唬┘訌?qiáng)科研，更新教育觀念?！　　　?、立足課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變教育觀念?！　　　∫灰訌?qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新穎人才觀、評(píng)價(jià)觀、教學(xué)觀和課程資源觀等四個(gè)觀念?！　　　《_展全員上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。要體現(xiàn)新課程理念，將優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)與教師考評(píng)結(jié)合起來。　　　　2、加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的科學(xué)管理?！　　　∫灰葑コＲ?guī)管理，建立正常教學(xué)秩序。重視平時(shí)的自查，針對(duì)上學(xué)期檢查中暴露的問題，加以整改。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，以高標(biāo)準(zhǔn)迎接鎮(zhèn)以上教學(xué)常規(guī)檢查?！　　　《⒔處煶砷L(zhǎng)檔案。要求教師認(rèn)真進(jìn)行，做到周周有教學(xué)隨筆，月月有典型案例分析，教導(dǎo)處要認(rèn)真做好存檔工作。　　　　三要繼續(xù)實(shí)施

4、集體備課與傳統(tǒng)備課相結(jié)合的制度?！　　　∷囊菩袑W(xué)段循環(huán)教學(xué)制度，進(jìn)一步增強(qiáng)教師工作責(zé)任感?！　　　∥逡訌?qiáng)教育質(zhì)量管理，注重抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，要樹立從最后一名學(xué)生抓起，使每一位學(xué)生都學(xué)有所得的理念?！　　　?、建立新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。一是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，二是促進(jìn)教師發(fā)展。課堂評(píng)價(jià)體系要體現(xiàn)“以學(xué)論教”，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想?！　　　?、發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用。要加強(qiáng)實(shí)用科研，將教育的亮點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)課題化，擴(kuò)大教科研隊(duì)伍，提高教科研質(zhì)量?！　　　。ǘ┘訌?qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)?！　　　?、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，結(jié)合新課改，邀請(qǐng)省內(nèi)外著名教育專家作有針對(duì)性的專

5、題報(bào)告，促進(jìn)教師先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí)、運(yùn)用。　　　　2、開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師自學(xué)、函授、進(jìn)修，提高教師素質(zhì)。　　　　3、注重教師內(nèi)部挖潛活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。　　　　（三）組織開展好師生各類活動(dòng)，提高師生整體素質(zhì)?！　　　?、組織參加鎮(zhèn)以上各類活動(dòng)。　　　　2、成立各興趣小組，利用大課間活動(dòng)，集中訓(xùn)練?！　　　?、舉辦校級(jí)體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，()師生共同參與，提高師生團(tuán)隊(duì)精神和拼搏精神?！　　　∪⒔窈蟠蛩恪　　　。ㄒ唬?、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組和質(zhì)量檢測(cè)小組?！　　　。ǘ⒓訌?qiáng)常規(guī)管理，完善提高教學(xué)質(zhì)量的保障體系?！　　　?、每學(xué)期初，教導(dǎo)處制定本學(xué)期教學(xué)教研和

6、各類教學(xué)考評(píng)方案?！　　　?、每學(xué)期，教導(dǎo)處要進(jìn)行各種形式的聽課，教導(dǎo)處主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)。聽課的原則是：隨堂聽課，不打招呼，聽后個(gè)別交換意見，提出要求和建議?！　　　?、教導(dǎo)處每學(xué)期認(rèn)真組織期中、期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和分析工作?！　　　?、教導(dǎo)處每期至少要組織兩次教學(xué)常規(guī)檢查工作，并對(duì)檢查中出現(xiàn)的問題，及時(shí)反饋?！　　　?、教導(dǎo)處每學(xué)期要組織賽課、示范課、課改課觀摩等活動(dòng)，為本校教師搭建相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以至互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步?！　　　。ㄈ⒓訌?qiáng)過程性管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率?！　　　?、每學(xué)期初，每位教師要結(jié)合自己所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)情況，制定出本年度

7、教師自己的教學(xué)目標(biāo)，要具有可行性?！　　　?、每學(xué)期初，教師要制定學(xué)科，教研組長(zhǎng)要帶領(lǐng)組員制定出本組教研工作計(jì)劃。科任教師要制定培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃?！　　　?、教師按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，精心布置作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，認(rèn)真批改作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量?！　　　?、每位教師每月至少完成一篇高質(zhì)量的精品教案和教學(xué)反思?！　　　?、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作?！　　　。ㄋ模?、落實(shí)好激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性。　　　　一是落實(shí)好各類教　　　　（五）加強(qiáng)階段性教學(xué)目標(biāo)測(cè)評(píng)