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《小學足球專項課(運球)教案匯總.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、小學足球專項課課程教案一、運球運球就是以不同的速度帶球跑動，是足球基本技術中主要技術。運球是為個人突破、擺脫對方阻擊和戰(zhàn)術配合服務的，只要掌握動作要領，運球技術很容易學會。運球也是傳球、射門技術的基礎，運與傳、射的技術要領相似．輕輕將球往前推送是運球，力量稍為大一點擊球就是傳球；對著門，加大力量踢球，就是射門。從運球學起，再學傳球、射門技術就能觸類旁通、事半功倍，在訓練中取得較好和較快的效果。這里介紹十四種運球的技術動作和方法。第一課時：腳背外側運球教學內容：1、?熟悉球性的練習；2、?腳背外側運球。教學目標：運動參與：主動觀
2、察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。課的部分時間教學內容組織教法練習量開始部分一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好三.簡單介紹教學計劃四.宣布本單元教學內容和要求五.安排隊長檢查服裝成隊形××××××××××××××Δ小準備部分6一、慢跑500米二、柔韌性
3、練習一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替進行二、成隊形××××××××××××××Δ要求：動作規(guī)范整齊中基本部分26一、熟悉球性的練習兩腳推、拉、撥球的練習。二、腳背外側運球：運球就是以不同的速度帶球跑動，是足球基本技術中主要技術。初學者運球時，速度不宜快，必須進行四至六米空一、組織××××××××××××××教法：中跑，動作要準確，以便銜接下一個動作。教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。要求：練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。二、組織同上。動作要領：1．腳接觸球的部位——以第五腳趾(即小腳趾)根背為中
4、心，腳跟提起。2．球的接觸部位——球的后下中部。3．支撐腳的位置——腳尖向正前方，在球的內側，離球約十五公分。4。上體——上體稍向前傾，膝微彎屈。身體重心在左支撐腳上，兩臂放松，保持身體平衡，提起腳尖向內轉。5．視向——當用腳背外側輕輕推球前進時，眼睛看著前方。中結束部分4整理放松：小結本課回收體育器械宣布課后練習下課成隊形××××××××××××××Δ小場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結：第二課時：腳背內側運球教學內容：1、?熟悉球性的練習；2、?腳背內側運球。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所
5、學的運動動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。課的部分時間教學內容組織教法練習量開始部分一.隊長整隊集合報告人數(shù)二.師生相互問好三.簡單介紹教學計劃四.宣布本單元教學內容和要求五.安排隊長檢查服裝成隊形××××××××××××××Δ小準備部分6一、慢跑500米二、柔韌性練習一、成兩路縱隊繞跑道跑走交
6、替進行二、成隊形××××××××××××××Δ要求：動作規(guī)范整齊中基本部分26一、熟悉球性的練習兩腳推、拉、撥球的練習。二、腳背內側運球：運球就是以不同的速度帶球跑動，是足球基本技術中主要技術。初學者運球時，速度不宜快，必須進行四至六米空跑，動作要準確，以便銜接下一個動作。一、組織××××××××××××××教法：教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。要求：練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。二、組織同上。動作要領：1．腳接觸球的部位——以第一腳趾(即大拇趾)跟背部為中心，腳跟提起．2．球的接觸部位
7、——球的后下中部。．3．支撐腳的位置——離球約二十公分，腳尖向正前方，腳跟與球的前部成平行。中中4·上體一在觸球時，上體側身轉，面對球，腳離球時，上體轉向正前方。5．視向——當用腳背內側輕輕推送球前進時，用余光看前方。結束部分4整理放松：小結本課回收體育器械宣布課后練習下課成隊形××××××××××××××Δ小場地器材：足球場半塊，足球15個。課后小結：第三課時：轉體一百八十度，接雙腳交替后拖球教學內容：1、?熟悉球性的練習；2、轉體一百八十度，接雙腳交替后拖球。教學目標：運動參與：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動
8、動作；運動技能：知道所學的足球運動技術術語；掌握足球簡單的踢球、停球及運球技術；身體健康：能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活；發(fā)展速度和平衡能力；心理健康：知道通過體育活動等方法調節(jié)情緒；敢于進行難度較大的體育活動；社會適應：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關愛。課的部
