資源描述：
《精品解析：【全國百強(qiáng)校】河北省衡水中學(xué)2017屆高三上學(xué)期期中考試生物試題解析（原卷版）.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、河北省衡水中學(xué)2017屆高三上學(xué)期期中考試生物試題第Ⅰ卷（選擇題：共45分）注意事項：1.答卷Ⅰ前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。2.答卷Ⅰ時，每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。不能答在試題卷上。一、單項選擇題（每小題1分，共45分。下列每小題所給選項有一項符合題意，請將正確答案的序號填涂在答題卡上）1．蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．氨基酸之間脫水縮合生成的H2
2、O中，氫來自于氨基和羧基B．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與C．蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與R基有關(guān)D．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)2．下圖為某生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。以下敘述錯誤的是（）A．該生物為動物或低等植物B．核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道，具有選擇性C．染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時，DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)也隨之解旋D．細(xì)胞骨架能維持細(xì)胞形態(tài)，保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性3．甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說法正確的是
3、（）A．甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)B．圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸過程與細(xì)胞膜的流動性無關(guān)C．圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞D．嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示4．半透膜對淀粉和葡萄糖的通透性不同（如圖1），預(yù)測圖2的實驗結(jié)果（開始時漏斗內(nèi)外液面相平）最可能的是（）A．圖甲中水柱a將持續(xù)上升B．圖甲中水柱a將保持不變C．圖乙中水柱b將保持不變D．圖乙中水柱b將先上升后下降5．在培養(yǎng)人食管癌細(xì)胞的實驗中，加入青蒿琥酯（Art），隨著其濃度升高，凋亡蛋白Q表達(dá)量增多，癌細(xì)胞
4、凋亡率升高。下列敘述錯誤的是（）A．為初步了解Art對癌細(xì)胞的影響，可用顯微鏡觀察癌細(xì)胞的形態(tài)變化B．在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用放射性同位素標(biāo)記的Art，可確定Art能否進(jìn)入細(xì)胞C．為檢測Art對凋亡蛋白Q表達(dá)的影響，須設(shè)置不含Art的對照試驗D．用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠，可確定該蛋白能否在動物體內(nèi)誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡6．將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中，其中包含關(guān)系錯誤的選項是（）框號選項12345A組成細(xì)胞的化合物有機(jī)物無機(jī)物水無機(jī)鹽B人體細(xì)胞的染色體常染色體性染色體X染色體Y染色體C物質(zhì)跨膜運(yùn)輸
5、主動運(yùn)輸被動運(yùn)輸自由擴(kuò)散協(xié)助（易化）擴(kuò)散D有絲分裂分裂期分裂間期染色單體分離同源染色體分離7．下列有關(guān)科學(xué)史的敘述，不正確的是（）A．施萊登和施旺提出一切生物都是細(xì)胞發(fā)育而來B．魏爾肖提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞C．桑格和尼克森提出了生物膜的流動鑲嵌模型D．薩姆納從刀豆種子中提取了脲酶8．陽陽做了性狀分離比的模擬實驗：在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木（紅色、藍(lán)色各10個，分別代表“配子”D、d）。分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個積木并記錄，直至抓完桶內(nèi)積木。結(jié)果DD:Dd:dd=12:6:2，他感到
6、失望。下列給他的建議和理由中不合理的是（）A．把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球,以便充分結(jié)合，避免人為誤差B．每次抓取后，應(yīng)將抓取的配子放回原桶，保證每種K子被抓取的概率相等C．重復(fù)抓50—100次，保證實驗統(tǒng)計樣本數(shù)目足夠大D．將某桶內(nèi)的2種配子各減少到一半，因為卵細(xì)胞的數(shù)量比精子少得多9．豌豆豆莢綠色（G）對黃色（g）為顯性，花腋生（H）對頂生（h）為顯性，這兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律。兩個品種的豌豆雜交得到如下圖所示的結(jié)果，則親本的基因型是（）A．GGhh×ggHHB．Gg
7、Hh×ggHhC．GgHh×GghhD．Gghh×GGHh10．下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中，不正確的是（）A．解釋實驗現(xiàn)象提出的“假說”是：F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離B．解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹’過程是：若F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離，則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例接近C．檢測假設(shè)階段完成的實驗是讓子一代與隱性純合子雜交D．豌豆是自花受粉，實驗過程免去了人工授粉的麻煩11．下列各項應(yīng)采取的最佳實驗方法分別是（）①鑒別一只白兔是否為純合子②鑒別一株豌豆是否為純合子③
8、不斷提高小麥抗病的品種的純度A．自交、測交、雜交B．測交、雜交、自交C．測交、測交、自交D．測交、自交、自交[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]12．玉米是雌雄同株、異花傳粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉。在一塊農(nóng)田間行種植等數(shù)量基因型為Aa和aa的玉米（A和a分別控制顯性性狀和隱性性狀，且A對a為完全顯性），假定每株玉米結(jié)的子粒數(shù)目相同，收獲的玉米種下去，具有A表現(xiàn)型和a表現(xiàn)型的玉米比例應(yīng)接近（）A．1:4B．5:11C．1:2D．7:913．蘿卜的花有紅色的、紫色的、白色的，由一對等位基
