分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)課.doc

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1、課題分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)綜合練習(xí)計(jì)劃課時(shí)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是分?jǐn)?shù)學(xué)初步認(rèn)識(shí)的綜合練習(xí)課，主要是針對(duì)幾分之一、幾分之幾的意義和比較同分母分?jǐn)?shù)大小進(jìn)行練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)幾分之一、幾分之幾的理解，使學(xué)生能夠正確比較同分母分?jǐn)?shù)的大小。教學(xué)目標(biāo)1．加深對(duì)幾分之幾、幾分之一的理解和認(rèn)識(shí)，能正確比較分?jǐn)?shù)的大小。2、滲透單位“1”的組成，為后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算作準(zhǔn)備。3、在動(dòng)手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和綜合能力。教學(xué)重難點(diǎn)1、加深對(duì)幾分之幾、幾分之一的理解和認(rèn)識(shí)，能正確比較分?jǐn)?shù)的大小。2、正確比較分?jǐn)?shù)的大小。教具學(xué)具準(zhǔn)備主題圖

2、、圓形紙、正方形紙教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)）本節(jié)課是練習(xí)課，在教學(xué)中，注重讓學(xué)生在互相研討的氛圍中練習(xí)，創(chuàng)造研討氛圍，同是要注意觀察不同層次的學(xué)生在練習(xí)中的不同表現(xiàn)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次修改一、實(shí)踐探究(二)鞏固測(cè)評(píng)1、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)二十二第七題巡視，指導(dǎo)做完的同學(xué)選擇一組題和同桌交流是怎樣想的。指名匯報(bào)結(jié)果并說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。2、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)二十二第八題。巡視，指導(dǎo)，讓做完的同學(xué)在小組內(nèi)交流比較的方法。指名匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)是怎樣比較大小的。3、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)二十二第9題指導(dǎo)學(xué)生理解題意。請(qǐng)同學(xué)們拿出

3、準(zhǔn)備好的圓形紙。按要求剪開(kāi)，涂色，并比一比涂色部分的大小，然后和同桌的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。巡視學(xué)生剪紙的情況及交流情況。指名匯報(bào)。1、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)二十二第10題。從圖上你了解到了哪些信息？指名匯報(bào)你能按從大到小的順序排列這些分?jǐn)?shù)嗎？集體訂正。2、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)二十二第九題。指導(dǎo)學(xué)生理解題意引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考后和小組的同學(xué)交流想法。指導(dǎo)全班交流。你發(fā)現(xiàn)了什么？指名匯報(bào)1、完成練習(xí)二十二第七題。獨(dú)立完成自主選擇一組題和同桌交流想法。全班交流，說(shuō)說(shuō)自己怎樣想的2、完成練習(xí)二十二第8題。獨(dú)立完成，做完手在小組內(nèi)交流比較方法。匯報(bào)

4、結(jié)果，并說(shuō)說(shuō)是怎樣比較大小的。3、完成練習(xí)二十二第9題。思考，理解題意。拿出準(zhǔn)備好的圓形紙，獨(dú)立剪紙、涂色，比較涂色部分的大小。觀察，比較兩組的涂色部分和同桌交流各自的發(fā)現(xiàn)。全班交流。1、完成第10題。觀察圖，思考，尋找信息。匯報(bào)思考從大到小的順序排列這些分?jǐn)?shù)。2、完成練習(xí)二十二第九題。讀題理解題意。獨(dú)立思考后和小組的同學(xué)交流想法。全班交流(三)課后小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的練習(xí),你對(duì)這部分內(nèi)容還有哪些不明白的地方,還有什么想法?思考，說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)了什么？反思,交流,質(zhì)疑作業(yè)設(shè)計(jì)（可附頁(yè)）學(xué)習(xí)之友相關(guān)練習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)綜合練習(xí)分母

5、越小分?jǐn)?shù)越大分母越大分?jǐn)?shù)越小教學(xué)反思或案例分析檢查意見(jiàn)　檢查人　時(shí)間