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1、普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展問題和對(duì)策研究 摘要：近年來，隨著網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)普及，網(wǎng)球已進(jìn)入高校體育課堂，并深受大學(xué)生的喜愛。本文對(duì)當(dāng)前網(wǎng)球教學(xué)在普通高校中存在的問題進(jìn)行分析和探討，使高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的的發(fā)展得以促進(jìn)，通過具體實(shí)踐為體育教育的發(fā)展提供依據(jù)。關(guān)鍵詞：高校網(wǎng)球教學(xué)問題對(duì)策一、網(wǎng)球教學(xué)在高校體育課中存的問題1.硬件設(shè)施缺乏近年來，隨著網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和普及，在高校中越來越多的學(xué)生開始參與并喜歡上網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。高校擴(kuò)招使學(xué)生人數(shù)越來越多，但學(xué)校在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)器材方面提供的球拍和球很少，甚至有的開課學(xué)?；径疾惶峁?，一般需要學(xué)生自備。但網(wǎng)球球拍拍弦易損，球拍和球的價(jià)格也比較高，這使得很多
2、學(xué)生不愿自己購買，在很大程度上影響了學(xué)校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步開展。此外，網(wǎng)球場(chǎng)地的建設(shè)需要較大的場(chǎng)地及大量的資金，但很多高校體育場(chǎng)地嚴(yán)重缺乏，且普遍存在經(jīng)費(fèi)投入有限，場(chǎng)地少、建設(shè)慢的問題，是制約網(wǎng)球發(fā)展的主要原因。2.缺乏專業(yè)的師資隊(duì)伍、整體水平較低5在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多高校體育教師所學(xué)的專業(yè)與所教授的課程并不相同，師資專業(yè)水平與課程結(jié)構(gòu)不能相協(xié)調(diào)，教授網(wǎng)球課的教師甚至很多是兼職，很少有專門行使網(wǎng)球?qū)I(yè)的，多數(shù)是因?yàn)楸旧硐矚g網(wǎng)球，才通過自學(xué)來獲得技能，再運(yùn)用自己所學(xué)的技能來完成對(duì)學(xué)生的教學(xué)和訓(xùn)練任務(wù)。這樣的教學(xué)質(zhì)量難以得到保障，阻礙了高校網(wǎng)球課的開展。3.教學(xué)模式和方法比較
3、傳陳舊傳統(tǒng)的教學(xué)模式在高校體育課中的沿用，與當(dāng)前教學(xué)所需相比顯得較陳舊落后，教學(xué)中主要還是以教師為中心，而應(yīng)是主體的學(xué)生卻往往處于被動(dòng)接受教學(xué)和訓(xùn)練的狀態(tài)。教師常常只注重技術(shù)的傳輸而忽略了學(xué)生的主體活動(dòng)，使得課堂教學(xué)呆板、單調(diào)，學(xué)生缺少學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)模式逐漸呈現(xiàn)程式化、訓(xùn)練化、專業(yè)化和成人化。這種填鴨式的教學(xué)方法仍然被大多數(shù)教師使用，目前仍是體育教學(xué)中的主要教學(xué)方法，學(xué)生并沒有足夠的活動(dòng)、練習(xí)時(shí)間。受應(yīng)試教育思想的影響，體育教育中還存在過于重視學(xué)生身體的鍛煉而忽視綜合能力培養(yǎng)的現(xiàn)象，嚴(yán)重限制學(xué)生興趣、愛好的培養(yǎng)和個(gè)性、特長(zhǎng)的發(fā)展，主動(dòng)性和積極性也得不到調(diào)動(dòng)，從而影響教
4、學(xué)效果的提高。二、完善高校網(wǎng)球教學(xué)的對(duì)策1.加強(qiáng)網(wǎng)球場(chǎng)館場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)和利用5我國(guó)高等教育正在逐漸普及，校園基礎(chǔ)設(shè)施也處在進(jìn)一步的建設(shè)和完善過程中，應(yīng)抓住這一機(jī)會(huì)加強(qiáng)高校網(wǎng)球館場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)。而且要充分利用場(chǎng)地，除了日常的教育教學(xué)時(shí)間外還可以在早中晚及休息日時(shí)間進(jìn)行開放和利用，并采取靈活多樣的方式對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行管理，通過合理開放實(shí)現(xiàn)“以館養(yǎng)館”。2.營(yíng)造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)大學(xué)網(wǎng)球選修課一般采用學(xué)生自主練習(xí)的教學(xué)方式，根據(jù)這一特點(diǎn)，應(yīng)合理改革教學(xué)和訓(xùn)練方式，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)多樣化，綜合考慮每一個(gè)學(xué)生身心發(fā)展的需要。根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)素質(zhì)較好學(xué)生骨干區(qū)
5、別進(jìn)行培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的骨干作用，素質(zhì)較薄弱的同學(xué)在他們帶動(dòng)和幫助下就能很好成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)通過開展網(wǎng)球協(xié)會(huì)、組織興趣活動(dòng)小組和交流比賽等，使更多的學(xué)生能夠了解和參與、交流，從而使教學(xué)得到延續(xù)，以獲得最佳教學(xué)效果。通過教育教學(xué)方式的改變，可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過組織多樣的實(shí)踐活動(dòng)，可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和動(dòng)力，尤其是對(duì)于缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力的學(xué)生，可以利用其愛好游戲這一特點(diǎn)，使其為了游戲中的任務(wù)需要而掌握網(wǎng)球的相關(guān)知識(shí)，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，形成學(xué)習(xí)的需要。還可以采取問題情境的創(chuàng)設(shè)、新穎而生動(dòng)的教法，組織教學(xué)比賽等等。注意日常的教學(xué)中要加強(qiáng)引導(dǎo)教育，端
6、正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)他們的主動(dòng)性和自覺性。3.不斷完善網(wǎng)球教學(xué)內(nèi)容5網(wǎng)球教育教學(xué)應(yīng)以方式、方法能夠充分體現(xiàn)出趣味性、娛樂性和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則。運(yùn)用科學(xué)合理的方式適當(dāng)增加運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、提升學(xué)習(xí)或訓(xùn)練難度，可以促進(jìn)學(xué)生身心及素質(zhì)的全面發(fā)展，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。比如組織網(wǎng)球活動(dòng)和交流比賽、游戲等，可以很容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使他們積極主動(dòng)地投入到網(wǎng)球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練中來。打破以往舊有的模式，在選課、授課安排、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容上要更加科學(xué)合理，學(xué)生才能真正學(xué)到自己想要學(xué)的技能和相關(guān)的理論知識(shí)，從而養(yǎng)成終身體育意識(shí)。4.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念科學(xué)合理的制定體育教學(xué)大綱，樹立以終身體育
7、意識(shí)為指導(dǎo)的教育觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、鍛煉、獨(dú)立思考和創(chuàng)造的能力。在網(wǎng)球選修課教學(xué)中，教師要根據(jù)大綱要求、教材、學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)中靈活地創(chuàng)造性地綜合運(yùn)用教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。我們?cè)谡n堂教學(xué)中要注意加強(qiáng)引導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)、加深學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的主動(dòng)性自覺性，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成終身體育的意識(shí)。5.創(chuàng)新考核制度5要不斷創(chuàng)新考核制度，根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)生的實(shí)際，建立一套公正、合理、科學(xué)的考核辦法。從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、技能提高、課外活動(dòng)參與等情況來綜合考核，使每個(gè)學(xué)生都能得到準(zhǔn)確實(shí)際的評(píng)價(jià)，以此激發(fā)學(xué)生新的目標(biāo)與動(dòng)機(jī)，并通過積極實(shí)踐爭(zhēng)取成
