2015中考滬科版復(fù)習方案：《專題六-熱學》PPT課件.ppt

《2015中考滬科版復(fù)習方案：《專題六-熱學》PPT課件.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、專題六　熱學要點聚焦要點聚焦專題六┃熱學要點1熱學要點梳理一關(guān)系：“沸點與氣壓的關(guān)系”，即氣壓大，沸點高；氣壓小，沸點低。二過程：①“吸熱過程”，即熔化、汽化、升華過程，三過程均有制冷作用；②“放熱過程”，即凝固、液化、凝華過程。三條件：①“晶體熔化條件”——達到熔點，持續(xù)吸熱；②“晶體凝固條件”——達到凝固點，持續(xù)放熱；③“液體沸騰條件”——達到沸點，持續(xù)吸熱。三過程中溫度均保持不變。專題六┃熱學四現(xiàn)象：①“人工降雨”——干冰升華吸熱，導致周圍水蒸氣液化(或凝華成小冰晶下落過程中熔化)形成雨。②“冰箱制冷”——冷藏、冷凍室內(nèi)氟利昂汽化吸熱

2、，再在冷凝管中液化放熱；③“燈泡發(fā)黑”——鎢絲在高溫下升華，遇到內(nèi)壁再凝華，使燈泡發(fā)黑；④“蒸氣燙傷”——水蒸氣液化要放熱，燙傷更嚴重。專題六┃熱學五方法：①“加快蒸發(fā)方法”——升溫、增大表面積、加快空氣流速；②“液化方法”——加壓、降溫；③“改變內(nèi)能方法”——熱傳遞、做功；④“比較吸熱能力方法”——等質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同溫度比熱量，吸收相等熱量比升溫；⑤“提高熱機效率方法”——燃料充分燃燒、減少各種熱損失、機件間保持良好潤滑減小摩擦。專題六┃熱學六對比：①“蒸發(fā)與沸騰對比”；②“三種常用溫度計對比”；③“晶體與非晶體對比”；④“內(nèi)能與

3、機械能對比”；⑤“溫度、內(nèi)能、熱量對比”；⑥“汽油機與柴油機對比”專題六┃熱學例1[2014·德州]如圖ZT6－1所示是常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要吸熱的是()圖ZT6－1C專題六┃熱學[解析]露珠的形成屬于液化現(xiàn)象，霧凇的形成屬于凝華現(xiàn)象，河水結(jié)冰屬于凝固現(xiàn)象，都需要放熱；樟腦丸變小屬于升華現(xiàn)象，需要吸熱，故選C。專題六┃熱學自然界中的水循環(huán)圖ZT6－2專題六┃熱學例2如圖ZT6－3所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同。圖ZT6－3專題六┃熱學甲、乙甲、丙專題六┃熱學要點2熱量的綜合計算專題六

4、┃熱學專題六┃熱學專題六┃熱學專題六┃熱學專題六┃熱學專題六┃熱學例4目前，“節(jié)能減排”已引起全球的關(guān)注。如何減少能耗，提高汽車發(fā)動機的效率越來越受到人們的重視。發(fā)動機的效率是汽車的經(jīng)濟性能指標之一，廠家提供的某汽車出廠的部分參數(shù)如下：①測試數(shù)據(jù)：汽車在平直公路上以90km/h的速度勻速行駛時，百公里耗油量為V0(L)，發(fā)動機輸出功率為P0(kW)；②使用燃料：93#汽油[熱值為q0(J/kg)，密度為ρ0(kg/m)]。3專題六┃熱學請用以上參數(shù)推算出在測試條件下，該汽車發(fā)動機的效率。專題六┃熱學變式題有一臺四缸發(fā)動機，其主要技術(shù)指標如下

5、表。其中排量等于四個汽缸工作容積的總和，汽缸工作容積指活塞從上止點到下止點所掃過的容積，又稱單缸排量，它取決于活塞的面積和活塞上下運動的距離(即沖程長)。轉(zhuǎn)速表示每分鐘曲軸或飛輪所轉(zhuǎn)的周數(shù)。排量2.0L輸出功率120kW轉(zhuǎn)速6000r/min專題六┃熱學(1)該發(fā)動機在1s內(nèi)做的功為________J，單缸排量V＝___L。(2)在每個做功沖程里，發(fā)動機做功W＝________J。(3)在做功沖程里，燃氣對活塞所做的功可表示為W＝pV，式中p表示燃氣對活塞的壓強，則p＝________Pa。0.5600