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1、本文由ncdxcjq貢獻pdf文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT,或下載源文件到本機,查看。編者的話《初中化學學習詞典》是為九年制義務教育初中(含“六三”學制和,“五四”學制)學生學習化學課程而編寫的一部學習工具書。收詞范圍以國家教委,制定的《九年義務教育全日制初級中學化學教學大綱(試用)》為依據(jù),涵蓋沿海發(fā),達地區(qū)制訂的課程標準或教學指導綱要的內容。著眼于提高學生素質,開闊學生思路,,培養(yǎng)學習能力。這部詞典以初中學生為讀者對象,不兼顧化學教師。在詞目釋文的,內容上力圖緊密結合學生的學習需要(如學生中普遍存在于認識上、操作上及學習,方
2、法上的疑難、困惑或缺陷等),重視聯(lián)系社會生活、生產等實際,讓學生理解化學,知識、技能等的應用與價值。對于重要的化學概念、理論和定律等詞條,釋文在說明,基本知識的同時,還簡要介紹這些知識的發(fā)展過程、使用范圍及其學習要求和方法;,對于化學實驗、化學計算和化學用語等詞條,釋文從智力技能和操作(計算)技能兩,方面說明,注意引導學生培養(yǎng)自己的思維能力和操作能力,還介紹了一些簡便有效的,自我訓練的方法。這部詞典主要按照知識構成對詞目進行分類,除化學基本概念和原,理、元素化合物知識、化學基本計算、化學實驗等四個部分之外,還收入了科學家,和化學史、化學學習方法方面的內
3、容。對在內容上聯(lián)系較緊密的詞條,設置了參見條,,以便于讀者參閱,同時避免重復。對于某些詞條的釋文中必要的注解,直接列于該,詞條的釋文之下。在書末附有全部條目的漢語拼音索引和相應的頁碼。在查找詞條時,,可以按詞條所屬的知識內容查,也可以從詞條的漢語拼音查。例如,欲查“原子”,這一詞條,可從“化學基本概念和原理”項目內找到該詞條,也可以按其漢語拼音音,節(jié)“yuáǐn?。辈榈皆撛~條的頁碼。書末還附有元素周期表。本詞典的副,主編是何少華(北京師范大學副教授)和王建成(北京師范大學)。參加本詞典撰寫,工作的有:北京師范大學姚乃紅(副教授)、劉小英、王建成、王磊
4、、蔡虹;北京師,范大學附屬實驗中學劉振貴(特級教師)、趙克義(高級教師);北京師范大學二附,中顧潤英(高級教師);北京景山學校徐秀筠;北航附中馬惠嚴(高級教師)。編, 者1993年3月于北京前 言為了配合我國的基礎教育和九年制義務教育的推廣普及工作,幫助中,小學生更好地學習和掌握教學大綱規(guī)定的教學內容,給學生平時學習、做作業(yè)、復,習和考試提供一套高質量有特色、方便實用并相對穩(wěn)定的工具書,以利于全面提高學,生的素質,我們在廣泛調查,并征詢教委領導部門意見的基礎上,編寫了《九年制義,務教育暨高中學生系列學習詞典》。本書按科設卷,其中小學四卷:語文、數(shù)學、
5、自,然常識、思想品德;初中、高中各九卷:語文、英語、政治、歷史、數(shù)學、物理、化,學、生物、地理,全書共計22卷,二萬多個詞條,七百萬字。作為專門為學生而,編寫的與教學大綱、教材相配套的多卷系列學習詞典,這在我國基礎教育史上還是首,創(chuàng)。本書是專為中小學生而編,處處考慮學生的實際需要。因此框架編排,收詞范,圍緊扣國家教委頒布的新教學大綱,參照使用面廣的各種版本教材。小學、初中各卷,的編寫側重知識技能,注意全面提高學生的素質。條目的篩選不僅覆蓋了教學大綱規(guī),定的全部知識,而且根據(jù)大綱的新精神,增加一定量的學習方法、學習新思路,以及,聯(lián)系社會生活、生產實際方面
6、的詞條。高中各卷還兼顧了高考的需要,收錄了總復習,、高考指導等方面的內容;釋文盡量做到科學性、啟發(fā)性和實用性的統(tǒng)一。內容的縱,深介紹針對小學、初中、高中學生的不同接受能力和學習特點,力求做到遞次解析,,深入淺出,重點知識還論及了其發(fā)展過程,以利于學生的理解和運用;適度采用了部,分有科學根據(jù)的新觀點、新資料;文字表述力求簡潔、鮮明、準確、生動;為便于,學生按教學進度進行學習和查閱,目錄按知識塊分類設計,并比照大綱和教材的順序,,書后附有漢語拼音索引。本書由全國人大常委、北京師范大學副校長許嘉璐任主編,,各分卷主編大多為國家教委教材審查委員、專家學者。撰稿
7、人都是學術上有造詣,,對中學教學有研究的北京師范大學、北京教育學院、北京市教育局系統(tǒng)、北京海淀,教師進修學院、北京市重點中小學以及其它部分省市的教授、副教授、高級教師、講,師、基礎教育專家,共計100余人。幾經運籌,勤奮筆耕,歷一年半而成。我,們衷心希望全國的中小學生以及老師和家長喜歡此工具書,誠懇希望讀者在使用過程,中給我們提出寶貴意見,以便通過不斷修訂再版,使之日臻完美,成為中小學生的良,page1師益友??偩幬瘯保梗梗衬辏乖掠诒本┮弧⒒瘜W基本概念和原理化學研究的對象 人類生活的世界,是一個永恒運,動著的物質總體,物質的種類千千萬萬。這么多種物
8、質,其形成、宏觀組成和微觀結,構各不相同,并且各自發(fā)生著不同的變化。這些變化有的對人類有益,有