花之圓舞曲教案.doc

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1、花之圓舞曲教案教學(xué)目標(biāo)：1、?讓學(xué)生在《花之圓舞曲》的欣賞過(guò)程中充分體會(huì)作品的美感，享受音樂(lè)美所產(chǎn)生的愉悅感受。2、?引導(dǎo)學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)，從中體會(huì)圓舞曲共有的特點(diǎn)以及該作品特有的韻律特點(diǎn)；并將自己的感受通過(guò)舞、唱、演等方式表達(dá)出來(lái)。3、?通過(guò)簡(jiǎn)單的動(dòng)作及表現(xiàn)形式的變化了解、記憶作品主題，感知作品結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)：感受《花之圓舞曲》的韻律，體會(huì)作品的音樂(lè)美。教學(xué)難點(diǎn)：從音樂(lè)的“自律”到“他律”，學(xué)生在欣賞過(guò)程中由正確感受到自然表達(dá)的提升。教學(xué)過(guò)程：一、三拍子的節(jié)拍韻律：圓舞曲共性的感受與表達(dá)。1、入境欣賞，動(dòng)作體驗(yàn)師：第一組的同學(xué)請(qǐng)上來(lái)，我們

2、圍成一個(gè)圈，其余同學(xué)繼續(xù)搖擺。我們跟著音樂(lè)節(jié)拍走，然后換方向，好請(qǐng)回位。第二組上來(lái)……第三組上來(lái)……2、圓舞曲節(jié)拍感受與表現(xiàn)。師：音樂(lè)是美妙的，其實(shí)音樂(lè)和我們生活當(dāng)中許多事情都是相通的，大家來(lái)看下面一組圖片它們都有什么共同的特點(diǎn)，與你聽(tīng)到的音樂(lè)又有什么聯(lián)系呢？師：圓舞曲是一種舞曲音樂(lè)，是三拍子的，給我們一種旋轉(zhuǎn)的感覺(jué)。師：下面請(qǐng)跟著音樂(lè)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)你的身體，可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)腰，肩膀，手腕……二、第二樂(lè)段：《花之圓舞曲》中的特有韻律的感受與表達(dá)。1、旋律線條的韻律（第二樂(lè)段主題1）師：你們可以隨著旋律自己畫(huà)畫(huà)旋律線條?？纯茨銈儺?huà)的是不是這三條旋律線。這個(gè)

3、線條有些很圓潤(rùn)很長(zhǎng)，也有的轉(zhuǎn)個(gè)小圈，有的高，有的低，你們能用身體表現(xiàn)出這樣的線條變化嗎？我們來(lái)試一下。2、節(jié)拍重音變化產(chǎn)生的韻律（第二樂(lè)段主題2）師：其實(shí)圓舞曲的變化還不僅僅來(lái)源于節(jié)拍、旋律，還有更多，想不想再深深地研究一下？我們來(lái)看下面一段旋律師：你們小提琴都演奏的非常棒，但你們注意聽(tīng)了嗎，這里的重音是常規(guī)的強(qiáng)弱弱的規(guī)律嗎？仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)看，重音在第一拍嗎？師：我們第一拍唱音，后兩拍來(lái)拍腿，我們?cè)囋嚳?。師：現(xiàn)在我們分兩半，一邊同學(xué)我們拉小提琴唱音，一邊同學(xué)拍腿，看看我們配合的美妙不美妙。3、第二樂(lè)段的完整感知三、第一樂(lè)段：“花之舞會(huì)”——學(xué)生對(duì)

4、音樂(lè)理解之表達(dá)。1、情境設(shè)置師：我現(xiàn)在就要送你們一個(gè)美美的東西，是花環(huán)，把花環(huán)戴在你頭上。這么多人戴上美麗的花環(huán)我仿佛置身在春天的大花園中。2、結(jié)合動(dòng)作欣賞感知需表現(xiàn)的音樂(lè)元素師：請(qǐng)你們仔細(xì)看音樂(lè)和我們的舞姿有什么聯(lián)系，什么樣的音樂(lè)配什么舞姿？師：下面我們看著圖再來(lái)安靜地欣賞一遍音樂(lè)。師：結(jié)合圖譜與動(dòng)作對(duì)比其中不同句逗的音樂(lè)元素，如沉穩(wěn)連貫的、輕盈優(yōu)雅的、流暢的、跳躍的等等。3、小小舞會(huì)：自我表達(dá)的演練與提升師：下面我請(qǐng)幾位同學(xué)去邀請(qǐng)你的舞伴上臺(tái)來(lái)。指導(dǎo)學(xué)生配合站隊(duì)形師：這是第一次練習(xí)，下面同學(xué)你認(rèn)為誰(shuí)跳得最好，為什么？師：這一次跳得很棒，

5、今天的舞會(huì)非常的成功。四、作品的完整呈示與欣賞。師：剛才我們聽(tīng)了一段好聽(tīng)的圓舞曲，它的名字叫做《花之圓舞曲》，師：簡(jiǎn)介作品及作曲家、引子ABA尾聲師：從頭到尾感受一下這首樂(lè)曲，五、總結(jié)下課師：同學(xué)們，這節(jié)課我們一起欣賞了柴可夫斯基譜寫(xiě)的《花之圓舞曲》，大家喜歡這個(gè)作品嗎？我相信啊經(jīng)過(guò)這節(jié)課同學(xué)們對(duì)圓舞曲的旋轉(zhuǎn)感又有了新的認(rèn)識(shí)，讓我們?cè)凇痘ㄖ畧A舞曲》的美妙旋律聲中離開(kāi)課堂，好嗎？同學(xué)們，再見(jiàn)！