大班語言活動《說相反》.doc

大班語言活動《說相反》.doc

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時間:2020-06-09

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1、大班語言活動:兒歌《說相反的》一、活動目標(biāo):1、了解常見的反義詞。2、能根據(jù)畫面說出相應(yīng)的內(nèi)容,在教師的引導(dǎo)下找出畫面中成反對的反義詞,并學(xué)習(xí)兒歌。3、體驗幫助他人的快樂,培養(yǎng)幼兒樂于助人的品質(zhì)。二、活動準(zhǔn)備:有反義詞的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、多媒體課件三、活動過程:1、師生問好,律動?!吧仙仙?,下下下,左左左,右右右,前前前,后后后,骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌小手放好了。”2、游戲:說反義詞。一個大,一個小;一個多,一個少;一個前,一個后;一個快,一個慢;一個長,一個短;一個高,一個矮;一個胖,一個瘦;一個寬,一個窄;一個冷,一個熱;一個好,一個壞;一個苦,一個

2、甜。3、邀請小朋友們到周圍尋找反義詞,創(chuàng)設(shè)情境:毛毛蟲上課沒有認(rèn)真聽講,兒歌沒學(xué)會。請幼兒學(xué)習(xí)兒歌,然后教給毛毛蟲。(建議幼兒一邊學(xué)兒歌,一邊找反義詞。)4、請幼兒觀察第一幅圖片,說說圖片的內(nèi)容。(1)小朋友們,你看到了什么?(2)多少大象?多少鳥呢?(3)教師總結(jié)“一頭大象一只鳥”(4)大象和小鳥有什么不同呢?(大、?。?)教師總結(jié)“一個大一個小,一頭大象一只鳥”(6)請幼兒拍手念,大象聲音念,小鳥聲音念(7)剛才兒歌里說的大和小是一對什么詞呢?(反義詞)5、請幼兒觀察第二幅圖片,說說圖片內(nèi)容。(1)圖片上有什么?上面的人在干什么?(一人騎車,一人走)

3、(2)騎車的人騎到哪里去了?(前面)走路的呢?(后面)(3)這句兒歌是:一個前,一個后,一人騎車一人走??焖佟⒙倬毩?xí)兩遍(4)剛才說的“前、后”是什么詞呢?6、請幼兒觀察第三幅圖片,說說圖片內(nèi)容。(1)你知道這是什么嗎?(韭菜和草)許多根韭菜捆在一起是“一捆韭菜”(一捆韭菜一根草)(2)小朋友們比一下,哪多一些?(韭菜)對,一個多,一個少,一捆韭菜一根草。拍手練習(xí)兩遍。(3)你找到這句兒歌里的反義詞了嗎?(多、少)7、觀察圖片四,說圖片內(nèi)容。(1)你看到什么了?(一只烏鴉一只鵝)(2)你們看看他們的顏色是一樣的嗎?怎么不一樣?(一個黑一個白)(3)做烏鴉

4、飛的動作念,鵝游泳的動作念。(4)你覺得這句兒歌里有反義詞嗎?是什么?8、觀察圖片五,講述內(nèi)容。(1)這個家伙是誰???你覺得它長得怎么樣?(胖)(2)這個呢?你覺得它長得呢?對,一個胖一個瘦,一頭肥豬一只猴。用豬的動作、猴子的動作練習(xí)(3)這句兒歌里也有一對反義詞,誰發(fā)現(xiàn)了?9、觀察圖六,引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)容。(1)小朋友們,你們先找找,這幅圖里有沒有反義詞?(一個長一個短)(2)什么東西長呢?什么東西短呢?(一根竹竿一把傘)(3)跺腳練習(xí)兩次。10、小朋友們剛才把每句兒歌都學(xué)了一遍,現(xiàn)在我們要把整首兒歌連起來念一遍,快快地學(xué)會了教給毛毛蟲,那我們看著圖念一遍

5、,好嗎?11、教師詢問幼兒學(xué)會了沒有,請小老師帶頭教給毛毛蟲。12、詢問毛毛蟲學(xué)會了沒有,要求幼兒拍手念兒歌。10、毛毛蟲請幼兒邊表演邊朗誦。11、毛毛蟲學(xué)會了兒歌,非常高興,小朋友們呢?為什么?(體驗幫助了他人的快樂)。毛毛蟲以后上課再也不貪玩了,你們呢?12、毛毛蟲在小朋友們的幫助下,學(xué)會了兒歌,得到了一對漂亮的翅膀,你們看!毛毛蟲請小朋友們跟它一起到蝴蝶樂園去玩,去蝴蝶樂園找找還有沒有更多的反義詞。

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