如何提高學生的學習興趣？.doc

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1、如何提高學生的學習興趣？一、不能太急功近利。有些事情要由著孩子，讓他自己選擇，只要不違背大的原則即可。比如對待孩子的成績，不能唯分數是從，分數只是一個方面，它可以看出孩子最近的學習情況，但不是全部。平時的學習成績是包括很多方面的。平時的語言行動中不能有太多關于分數的成分，我們家教老師在教課過程中就經常聽到有的家長對孩子這樣說，如果這次考了100分就給你買什么東西，或者帶你去什么地方玩。濟南家教網專門分析過這種言語對孩子的影響，這樣容易讓孩子產生一種心理負擔，這次他考好了，你給他這樣的激勵，很容易讓他產生下次考不好的擔憂。二、培養(yǎng)孩子的好奇心。一個人如果對某件事有好奇心的話，他接受這個事物一

2、定很快，因為會有一種內在的驅動力。同理，如果孩子對學習產生一定的好奇心，那么你也可以給孩子一個步驟一個步驟的激發(fā)他的學習好奇心，每一件事都給孩子一個可以實現的目標。三、給孩子一種好的學習環(huán)境。什么叫好的學習環(huán)境呢？不是說富麗堂皇的住宅，而是溫馨一點，學習的氛圍，比如騰出一個房間來，布置成一個書房，放些課外書、學習資料之類的，而不是讓孩子在客廳的一張桌子上寫作業(yè)，而家長在那里看電視，或者玩電腦，試想一下，這樣孩子能學進去嗎？能做好作業(yè)嗎？四、不要干涉孩子寫作業(yè)。讓孩子自主決定什么時候寫作業(yè)、先寫什么作、后寫什么作業(yè)，這些他會自己決定好，為什么呢？因為學校里還有老師會監(jiān)督，如果寫不好他自己就會

3、產生壓力，他可能會想：班里其他的同學都寫了，只有我自己沒有寫，那不是很沒有面子。反過來想，如果我們家長去干涉孩子，什么時候該寫什么作業(yè)，這科作業(yè)該怎么寫，那科作業(yè)該怎么寫，這樣的話孩子就會形成一種綁架心理，完不成作業(yè)他可能會把一部分責任推脫給你。他會想：反正我不寫作業(yè)我媽媽也會催促我的。如果你反對這種觀點，或者你的孩子沒有這樣做，那么想一下是不是前期你對孩子干涉太多，這種影響太深了。總之，一個人的習慣或者興趣養(yǎng)成是長期培養(yǎng)的過程，那么要改變這種興趣或者習慣也需要一個長期的過程，千萬不能心急，貴在堅持。如果家里條件允許，可以請個一對一家教老師給隨時指點，這樣家長就不會只是“身在廬山”，而是有

4、人幫你指點而能看到整個廬山的全貌，從而對自己的孩子有個很好的指導。