《鄉(xiāng)愁》導(dǎo)學(xué)案（教師）.doc

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1、《詩(shī)兩首》（鄉(xiāng)愁）導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、積累詩(shī)中名句。2、感知《鄉(xiāng)愁》創(chuàng)造的意境及表達(dá)的情感，理解和掌握詩(shī)人將抽象感情化作藝術(shù)形象的藝術(shù)構(gòu)思3、體會(huì)《鄉(xiāng)愁》中詩(shī)人在不同時(shí)期、不同環(huán)境下思鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)的深厚感情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì)《鄉(xiāng)愁》中詩(shī)人在不同時(shí)期、不同環(huán)境下思想愛(ài)國(guó)的深厚感情?！緦W(xué)習(xí)流程】一、回憶“鄉(xiāng)愁”鄉(xiāng)愁，是中國(guó)詩(shī)歌一個(gè)歷久常新的普遍主題。中國(guó)古代文學(xué)作品中有許多寫(xiě)“鄉(xiāng)愁”的名句，你能寫(xiě)說(shuō)出幾句？明：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。（崔顥）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（王灣）少小離家老大回，

2、鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。（賀知章）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白）二、走進(jìn)作者余光中，臺(tái)灣當(dāng)代著名詩(shī)人、散文家和評(píng)論家。祖籍福建永春，1928年出生于南京,1949年離開(kāi)大陸赴臺(tái),已出版詩(shī)集、散文、評(píng)論和譯著40余種,代表作品有詩(shī)集《舟子的悲歌》《鐘乳石》《萬(wàn)圣節(jié)》《蓮的聯(lián)想》《白玉苦瓜》《與永恒拔河》等。文學(xué)大師梁實(shí)秋評(píng)價(jià)他是“右手寫(xiě)詩(shī)，左手寫(xiě)散文，成就之高一時(shí)無(wú)兩”。三、申請(qǐng)誦讀，讀出詩(shī)韻（一）誦讀指導(dǎo)1、自由讀詩(shī)，初步體會(huì)。2、習(xí)慣讀詩(shī)，把握節(jié)奏。小時(shí)候鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票我/在這頭母親/在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)

3、愁/是一張/窄窄的/船票我/在這頭新娘/在那頭后來(lái)啊鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)刮?在外頭母親/在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽我/在這頭大陸/在那頭3、感悟誦讀，控制基調(diào)。要求：語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)舒緩深沉，語(yǔ)速稍慢，要注意節(jié)奏，要抑揚(yáng)頓挫，要包含感情，層層遞進(jìn)，感情越來(lái)越深，第4小節(jié)達(dá)到頂峰。（二）初讀感受請(qǐng)你談?wù)勥@首詩(shī)形式上都有哪些突出的特點(diǎn)？明：四個(gè)時(shí)段“小時(shí)候”、“長(zhǎng)大后”、“后來(lái)啊”、“而現(xiàn)在”和數(shù)量詞“一枚”“一方”“一張”“一灣”的使用，使詩(shī)歌整體結(jié)構(gòu)上整齊劃一，富有結(jié)構(gòu)美；形容詞“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“淺

4、淺的”，一詠三嘆，富有音樂(lè)美；長(zhǎng)句和短句的交錯(cuò)運(yùn)用，使句式富于變化美。四、優(yōu)美解讀、讀出詩(shī)意。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》讓我們感受到了凄涼的秋景和作者心中落寞斷腸的情懷。這個(gè)意境主要是通過(guò)詩(shī)中具體的形象如枯藤、老樹(shù)、昏鴉等領(lǐng)悟到的，這些就是意象。因此，要領(lǐng)悟詩(shī)歌的意境美，要從尋找意象入手。1、找意象：作者在詩(shī)中是借助哪些意象表達(dá)自己抽象的情感的呢？明：詩(shī)人分別選用“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂?、“海峽”四個(gè)具體的物象來(lái)表達(dá)感情。2、悟感情：這些意象表達(dá)了作者怎樣的思想感情？明：郵票（小）——母子情船票（窄）——夫妻情墳?zāi)梗ò绖e

5、海峽（淺）——家國(guó)戀隨著時(shí)間的推移，意象次第放大，感情由淡而濃，主題由淺而深，鄉(xiāng)愁渲染得異常濃烈。3、拓展背景，升華感情。寫(xiě)作背景隨著日子的流失愈多，我的懷鄉(xiāng)之情便愈重，那時(shí)離開(kāi)大陸整整20年了，我不由擔(dān)心有生之年回鄉(xiāng)無(wú)望了，當(dāng)時(shí)，飽滿的情緒如水瓶乍裂，瓶中水一泄而出，我在臺(tái)北廈門(mén)街的舊居內(nèi)一揮而就，僅用了20分鐘便寫(xiě)出了《鄉(xiāng)愁》?！喙庵性僮x全詩(shī)，讀出意境和情感，體味詩(shī)人蘊(yùn)蓄了20年的思鄉(xiāng)之情。五、延續(xù)鄉(xiāng)愁，鞏固練習(xí)故鄉(xiāng)的歌/是一支/清遠(yuǎn)的笛總在/有月亮的晚上/響起故鄉(xiāng)的面貌/卻是一種/模糊的悵惘仿佛/霧里的/揮手別離鄉(xiāng)愁/是

6、一棵/沒(méi)有年輪的樹(shù)永不/老去——《鄉(xiāng)愁》席慕蓉1、詩(shī)中運(yùn)用了哪些形象來(lái)表現(xiàn)抽象的鄉(xiāng)愁？明：月夜的笛聲、霧里的揮手別離、沒(méi)有年輪的樹(shù)，使抽象的鄉(xiāng)愁具體化。2、第一節(jié)對(duì)故鄉(xiāng)月夜笛聲的描寫(xiě)營(yíng)造了怎樣的氣氛，包含著何種感情?明：營(yíng)造出一種緩慢低回凄清的氛圍，指出故鄉(xiāng)的生活在詩(shī)人心中的感覺(jué)，似笛音縈繞耳邊，表明自己的思鄉(xiāng)情結(jié)。3、第二節(jié)連用兩個(gè)虛實(shí)結(jié)合的比喻。它們是怎樣組合起來(lái)的？明：故鄉(xiāng)的面貌----模糊的悵惘----霧里的揮手別離“模糊”是因?yàn)閯e離時(shí)間太久，又因?yàn)榉N種原因這種“模糊”變成了“悵惘”。4、第三節(jié)的比喻有什么特征？有何表達(dá)效

7、果？明：將“鄉(xiāng)愁”凝結(jié)在一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)上，充分表達(dá)“思鄉(xiāng)之情”不會(huì)因?yàn)槿说睦先ザ鴿u失，而是永遠(yuǎn)鮮活。鄉(xiāng)愁（思鄉(xiāng)之情)比喻、無(wú)理有情。