小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法之我見.doc

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1、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法之我見兒童的年齡特征決定了小學(xué)生具有好奇、好學(xué)、好動的特點(diǎn)。小學(xué)生數(shù)學(xué)要經(jīng)歷一定的學(xué)習(xí)過程，才能在頭腦中形成數(shù)學(xué)知識和認(rèn)知結(jié)構(gòu)。因此，要重視學(xué)生獲取知識的思維過程，創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程，在獲取結(jié)論的同時(shí)了解結(jié)論的由來，這樣既學(xué)到數(shù)學(xué)知識又學(xué)到思維方法，又磨練學(xué)習(xí)的意志。一句話，教師如何引導(dǎo)學(xué)生以探索者的之態(tài)參與知識形成和規(guī)律揭示過程，竭力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，尤其是學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生自覺參與，學(xué)會思考，學(xué)會發(fā)現(xiàn)，為學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)教學(xué)全過程家橋鋪路，真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，是擺在我們小學(xué)數(shù)學(xué)教師面前一個(gè)新的課題。那么，在數(shù)學(xué)教學(xué)

2、實(shí)踐中，如何掌握數(shù)學(xué)教學(xué)的方法，怎樣才能把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人呢？在多年的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我是這樣做的:一、調(diào)動學(xué)生參與數(shù)學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。二、引導(dǎo)學(xué)生自主實(shí)踐。三、創(chuàng)設(shè)民主和諧的環(huán)境和寬松自由的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。四、適時(shí)鼓勵(lì)，使學(xué)生都能體驗(yàn)成功的喜悅。