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1、教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿西慶和平小學羊繼偉尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：大家下午好！在這收獲的季節(jié)里，我們共同迎來了自己的節(jié)日——教師節(jié)！在此，先祝大家教師節(jié)快樂！今年，我非常榮幸地同時被評為中心校和儋州市的優(yōu)秀教師，在此，感謝各級領(lǐng)導和同事們的支持和鼓勵。當中心校領(lǐng)導安排我在教師節(jié)表彰大會上發(fā)言時，我當時就一口答應(yīng)下來了，但是，當我真正準備發(fā)言稿時，我又猶豫了，那是因為我的工作實在是過于平凡，實在拿不出丁點兒自認為值得引以為傲的東西，我所做的大家都做到了，甚至比我做得還好。在座的各位領(lǐng)導、老師們無論是在學識、資歷
2、、經(jīng)驗和能力上，還是對教育發(fā)展的貢獻上，我都是不能與之相比的！今天，我之所以有勇氣坐在這里，那是因為我十分愿意向各位領(lǐng)導和老師們匯報我的一些工作情況，交流一些教育方面的心得和體會，同時也希望聆聽到各位領(lǐng)導和老師們的教導。下面是我向大家匯報的內(nèi)容，匯報得不好的地方，懇請大家批評指正！一、真情關(guān)愛栽桃李、以人為本育學生。對于班主任工作，至今我已連續(xù)擔任了11年，所以工作起來可以說是得心應(yīng)手，再難管理的班級，再調(diào)皮搗蛋的學生在我的面前不久就會變得服服帖帖的，這倒不是我有多兇，我也不會去無端體罰他們，要問我有何妙
3、招？總結(jié)起來就八個字：用心暖情，用愛換愛。這些年來，我始終把對學生的真情關(guān)愛作為班主任工作的一條主線。我們儋州有句俗話說得好“小儂吃人心”翻譯過來就是小孩子最會把握大人的心理。其實在小學生的世界里，也有他們自己的情感，也有喜怒哀樂，他們知道你是否完全、徹底地為他們好，只要讓他們感覺你是完全、徹底地為他們好，那么你的工作就完成了一大半，就好做多了。我班的何貴美同學是一位品學兼優(yōu)的學生，從小跟隨外公外婆一起生活，爸媽在外面打工，是一個留守兒童。在臨近畢業(yè)考試前兩個月，她的學習成績突然直線下降，幾次模擬考試的成
4、績都不很理想。一天，有學生反映她一個人在走廊角落里哭，我便叫她下來問究竟。起初，她還不肯說，經(jīng)過我耐心細致地做工作，她終于肯道出了實情，原來，她父母最近離婚了。知道這一情況，我一邊安撫她、鼓勵她，一邊聯(lián)系家長，要求家長配合做好何貴美同學的思想工作，讓她安心復(fù)習，迎接考試。通過我不懈的鼓勵和關(guān)懷，在今年小學學業(yè)水平測試中，她終于考取了230.2分的高分，超過了市二中的錄取分數(shù)線。事后，她外公握著我的手——長抓不放，老淚縱橫……當錄取分數(shù)公布后，我又考慮到她父母離異，而且都在外面工作，外公外婆不會騎車，加上年
5、紀也大了，出入不方便的實際困難，我不辭勞苦地跑上跑下為她辦理相關(guān)的入學手續(xù)，電話前前后后打了不下幾十個，有同事勸我不必為一個已經(jīng)畢業(yè)的學生而再付出那么多，我只有一笑以對。其實我也知道這樣做自己會辛苦，我也想輕松一下，可是她畢竟是我的學生，我放心不下她！當然對學生的關(guān)愛不是溺愛，也不是沒有原則的愛，該嚴格的地方還是要嚴格的，比如學習方面，一些后進生學習完成不好，我會把他們留下來陪著他們寫好，再親自把他們安全送回家。此外，我還十分注重與家長的溝通，時常通過家訪、電話訪、信訪等形式與家長取得聯(lián)系，掌握孩子們在家
6、里的思想動態(tài)和學習情況，以便及時調(diào)整自己的教育方法，做到心中有數(shù)。其實，對學生嚴格要求，也是對他們的另一種愛。二、輕松課堂講效果，因材施教求進步。在教學上，我尊重學生的個性發(fā)展。努力挖掘每一位學生的閃光點，少批評，多鼓勵，凡事與學生平等對話，決不對學生氣勢洶洶、居高臨下、吆三喝四。面對學習基礎(chǔ)差、學習勁頭不足的學生，我會更加關(guān)心他們，平時多提問他們一些簡單易懂的問題，以培養(yǎng)和增強他們的學習興趣和信心；面對學有余力的學生我會鼓勵他們多看課外書，多關(guān)心時事政治，社會萬象等，以豐富他們的知識和擴寬他們的視野。課
7、堂上，我把握學生的認知規(guī)律，采用靈活多變的教學手段和方法，最大限度地吸引學生的眼球，當學生精神集中時，我會不失時機地對課文中的重難點進行講精講透；當學生感到疲勞時，我會與他們開玩笑，講笑話、唱歌或根據(jù)課文內(nèi)容與學生一起演課本劇等，常常逗得班上的同學哈哈大笑，忘記了疲勞。在這樣輕松愉快的環(huán)境中，學生們漸漸的喜歡上了我和我所任教的語文學科。班上王妹同學說得好，她說，羊老師，六年級了，別的老師都強壓我們背這背那，生怕我們考不好，鬧的我們緊張得要命。而你不同，上課還有心思跟我們開玩笑，上你的課，很輕松，沒有壓力，
8、感覺下課好快，但我們的學習成績不降反升了。三、教書育人“多面手”，勇挑重擔有擔當其實，我在學校是個名副其實的“多面手”。除擔任畢業(yè)班班主任和語文科教學外，我還同時擔任學校語文教研組組長，學校少先隊大隊輔導員等。俗話說：“麻雀雖小，五臟俱全”。我們學校雖然規(guī)模較小，學生人數(shù)較少，但是要做的工作一樣也少不了。對于語文教研組工作，我在教導主任的直接領(lǐng)導和安排下，積極組織開展集體備課、評課、“三冊”和學生作業(yè)的檢查等常規(guī)工作。規(guī)定組內(nèi)
