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《譯林版五年級下英語單元教材分析-Unit 7 Chinese festivals.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第7單元教材分析本單元著重從中國的四個傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，重陽節(jié)引入本單元的教學。本單元分為以下八個板塊Storytime,Grammartime,Funtime,Soundtime,Culturetime,Cartoontime,Checkouttime&tickingtime.第一部分：Storytime。通過介紹介紹中國傳統(tǒng)的四大節(jié)日：春節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，重陽節(jié)，引出新單詞Chinese,Spring,festival,call,dumpling,dragon,dumpling,Mid-Autumn,moon,TheDoubleNinthf
2、estival,January~December。引出新詞組：in...or...,gettogetherwith...,lookatthemoon,eatmooncakesandfruit,climbmountains,eatricecakes.學生能用英語介紹其余的傳統(tǒng)節(jié)日。教材第70頁的Lookandmatch,readandwrite是對本版塊的復習和鞏固。第二部分：Grammartime。本版塊主要講的是兩個語法點：1.十二個月份的縮寫形式及2.能用英語介紹節(jié)日所在的月份。第三部分：Funtime。本版塊主要的教學任務是讓學生在說說畫畫中用英語介紹春
3、夏秋冬四個季節(jié)所處的月份，四季的氣溫特點，在這幾個月中我們能看到什么。讓學生在游戲中感受四季的變化，在說說中讓學生體驗英語的生活化。第四部分：Soundtime。這部分的教學任務是讓學生通過聽單詞mouth,thank,thin,think四個單詞的發(fā)音學習學習字母組合th的發(fā)音/θ/。在教學時，可以采用聽.說，比較的方法讓學生仔細辨識th的發(fā)音情況，特別要讓學生區(qū)分/θ/和/e/的發(fā)音區(qū)別。第五部分：Culturetime。介紹萬圣節(jié)學生喜歡玩的傳統(tǒng)游戲。通過萬圣節(jié)的介紹，拓展學生的知識面。第六部分：Cartoontime。通過緹娜和鮑比討論即將到來的母親節(jié)
4、，并準備禮物送給母親的過程，讓學生了解與母親節(jié)相關(guān)的故事，并通過father的最后一句話拓展有關(guān)父親節(jié)的知識。第七部分：checkouttime。此板塊分為Askandanswer&Thinkandwrite,兩個板塊。第一個板塊是通過三組對話的問答復習storytime的內(nèi)容，側(cè)重培養(yǎng)學生口語交際能力。第二個板塊是讓學生寫出自己最愛的節(jié)日，側(cè)重培養(yǎng)學生書寫能力。第八部分：Tickingtime。在這部分中，羅列了三項內(nèi)容，1.我能談論一些中國節(jié)日。2.我能夠用英語說出十二個月份。3.我知道字母組合“th”的發(fā)音。單元總體目標1.會聽說讀寫單詞和詞組Chine
5、se,Spring,festival,call,dumpling,dragon,dumpling,Mid-Autumn,moon,TheDoubleNinthfestival,January~December。2.會用英文說出每個節(jié)日的名稱，每個節(jié)日的所處的月份及其節(jié)日特色。3.掌握本單元中各介詞的用法。4.掌握12個月份的英語全稱及其縮寫形式。5.讀準字母組合th的發(fā)音，并學會和/e/的發(fā)音區(qū)別。單元重難點一覽重點1.能理解storytime的內(nèi)容，并會復述。2.會用英文描述四個傳統(tǒng)節(jié)日所處的月份及其節(jié)日特色。例：SpringFestivalisinJanu
6、aryorFebruary,PeoplealsocallitChineseNewYear.Atthisfestival,peoplegettogetherwiththeirfamily.Somepeopleeatdumplings.3.熟練掌握12個月份的全稱及其縮寫形式，為下一個單元的學習打下良好的基礎。例如：January—Jan.4.掌握字母tr組合的發(fā)音/θ/，并學會和/e/的發(fā)音區(qū)別。5.掌握本單元中各種的用法。難點1.會復述storytime的內(nèi)容。2.會自如用英語描述四大傳統(tǒng)節(jié)日所處的月份及其節(jié)日特色。3.自如運用本單元中的介詞。4.掌握12個月
7、份的全稱及其縮寫形式。5.festival,,dragon,January~December的單詞發(fā)音。單元學情分析及教學建議本單元通過介紹春節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)及重陽節(jié)四大傳統(tǒng)的節(jié)日所處的月份及其節(jié)日習俗，讓學生學會12個月份的全稱及其縮寫形式，并能讓學生用英語自如描述四大節(jié)日的節(jié)日特色。學有余力的學生依據(jù)文本嘗試向朋友及家人介紹其余的節(jié)日。因本單元不屬于對話教學，對于學生來說缺少了趣味性，所以在教學時建議教師多運用多媒體，適當營造節(jié)日氛圍，讓學生在情境中去理解，熟透文本。單元課時分配建議本單元四課時完成，具體分配如下Storytime第一課時Storytim
8、e,Funtime第二課時Gramma
