教案---thanksgiving day

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1、ThanksgivingDay教案設計一、基本教學信息：主題：ThanksgivingDay課題：ThanksgivingStyle時長：1小時授課對象：高一學生學生人數：20人授課教師：陳璇、溫晴、陳藝文二、教學目標：1、知識目標：了解西方文化背景，對西方生活方式有深入的了解。對感恩節(jié)有一個更加明晰而準確的認知。2、能力目標：學習有關感恩節(jié)的相關表達，以及學習如何表達對他人的感恩之情。3、情感目標：喚起學生心中的感恩之情，使其表達對家人、朋友以及社會等的感情。三、教學重點：深刻理解感恩節(jié)的內容以及如何度過屬于自己的感恩節(jié)四、教學難點：學生對感恩節(jié)活動過程的表達五、教學準備：1

2、.有關西方節(jié)日的相關圖片五張。2.有關感恩節(jié)的視頻一段，約五分鐘。3.物資準備：卡片20張，彩紙20張，彩筆2盒，剪刀4把，粘膠4個六、教學方法：引導式教學，包括提問等方式。4ThanksgivingDay教學過程教學內容教師活動學生活動教案設計說明PartOne：創(chuàng)設問題情景引入課題模擬TVProgram主持人，以PPT為工具，展示西方節(jié)日，并以隨機采訪的方式了解學生對于西方節(jié)日的認知，最后引出有關感恩節(jié)的話題。模擬電視節(jié)目主持人并隨機提問主要節(jié)日：情人節(jié)、復活節(jié)、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)1.觀察圖片，回答相關問題2.回想相關節(jié)日慶祝方式以新鮮有趣的方式引入學習的主題：Thanksgi

3、vingDay,起到引起學生注意力，活躍課堂氣氛的作用。教學過程教學內容教師活動學生活動教案設計說明PartTwo:圍繞問題展開提問并進行討論交流1.有關感恩節(jié)的相關知識，包括感恩節(jié)的起源、習俗以及相關的知識。2.用豐富的圖片和簡練的語言介紹感恩節(jié)的起源和風俗習慣，看看外國人是怎么過感恩節(jié)的；3.在介紹和講述中分模塊學習與其相關的單詞、短語和常用表達，以領讀、提問、講解、舉例的方式讓學生學到實實在在的英語知識。1.給學生展示一段西方人過感恩節(jié)的視頻，時長約五分鐘2．提問學生們在片中看到了什么感恩節(jié)的風俗3.給學生分組，五人一組，共四組，并進行提問。4.講授有關感恩節(jié)相關的課程，

4、包括短語、詞組以及表達。1.小組進行分工，一人表演采訪記者，其他表演家庭成員，進行roleplay，模擬一個現(xiàn)場的感恩節(jié)場景。2.學習有關并理解有關感恩節(jié)的相關知識。以新鮮有趣的方式引入學習的課題：ThanksgivingStyle,七、教學過程：4ThanksgivingDay教學過程教學內容教師活動學生活動教案設計說明PartThree：展示我們的感恩節(jié)、Presentation引導學生利用彩紙、彩筆及相關工具，動手制作出自己心中的感恩節(jié)禮物，并通過Presentation的形式表達自己的創(chuàng)作初衷以及對于贈送對象的感恩之情。1.由溫晴緊接著上一版塊的講課內容向學生提問：你們

5、想如何過自己的感恩節(jié)？那個人是你想在節(jié)日那天特別想感謝的？2.介紹活動的規(guī)則：每個人領到自己的卡紙、剪刀和彩筆，以感恩為主題進行小制作或繪畫或任何形式的手工活動，以小組為單位進行展示，形式多樣。3.三位老師在活動過程中注意融入學生，進行適當的交流和指導。4.每個小組展示完畢后由陳藝文對整個課程做結束語。1開動腦筋，考慮自己如何過感恩節(jié)2動手制作出自己想要贈送的禮物。3.通過各類形式的Presentation表現(xiàn)自己的創(chuàng)作初衷以及感恩之心。通過動腦動手結合的方式，感受感恩節(jié)氣息，表現(xiàn)出自己對于他人的感恩。八、課后小結4ThanksgivingDay4