三年級上冊部編版語文《語文園地八》優(yōu)秀教案.doc

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1、語文園地八1.能交流、總結(jié)默讀的基本方法。2.能根據(jù)形聲字的特點認(rèn)識“眨、瞪”等5個生字,大致理解和“目”有關(guān)的字詞的意思。3.能辨析“陸續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)”3個副詞的用法,并選擇一個寫句子。4.能分類整理購物清單,體會分類列清單的好處。5.朗讀、背誦關(guān)于如何待人的名言,大致了解名言蘊含的道理。1.初學(xué)默讀“交流平臺”中的對話,是讓同學(xué)們知道默讀的要求和注意事項。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),同學(xué)們不僅要知道應(yīng)該怎么默讀,更要在實際的操練中學(xué)習(xí),并且能在平時的閱讀中進行訓(xùn)練,從而初步掌握默讀的技能。2.識字寫字根據(jù)漢字中形聲字的造字

2、規(guī)律,可以借助對“目字旁”的字的積累,發(fā)現(xiàn)這些漢字的含義都是與眼睛有關(guān)的。比較不同“看”的動作在意思上有什么不同,豐富學(xué)生的詞匯,為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)表達做好準(zhǔn)備。鞏固對形聲字規(guī)律的認(rèn)識。3.語言積累名言的積累,是本單元學(xué)習(xí)的延續(xù),也是本單元學(xué)習(xí)主題的延展。積累關(guān)于如何待人的名言,大致了解名言蘊含的道理。在誦讀的過程中,要注意節(jié)奏的停頓,形成語感。1.多媒體課件2.搜集有關(guān)如何待人的名言教學(xué)課時2課時第1課時課時目標(biāo):1.能交流、總結(jié)默讀的基本方法。2.能根據(jù)形聲字的特點認(rèn)識“眨、瞪”等5個生字,大致理解和“目”有關(guān)的字詞

3、的意思。3.能辨析“陸續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)”3個副詞的用法,并選擇一個寫句子。一、交流平臺。1.同學(xué)們,本單元我們學(xué)習(xí)了一種讀書方法,大家還記得是什么方法嗎?(默讀)默讀,是閱讀的一種重要方式,是語文學(xué)習(xí)中訓(xùn)練閱讀能力的重要方法。你們學(xué)會默讀了嗎?默讀的時候,要注意些什么?你們是怎樣做的?小組之間互相交流。2.同學(xué)們,誰來把你們小組的交流成果與大家分享一下?生:默讀要求——不出聲,不指讀,提高閱讀速度。3.同學(xué)們,你們總結(jié)得都很對。我們再來看看小明、小芳、小蘭他們?nèi)齻€人是怎樣做的。課件出示:小明:默讀的時候不要發(fā)出聲音,也盡

4、量不要用手指著讀,否則會影響閱讀速度。小芳:我默讀時,會隨時把不認(rèn)識的字、不理解的詞語畫出來,讀完后再想辦法弄清楚它們的意思。小蘭:默讀時,帶著問題邊讀邊思考,能幫助我理解內(nèi)容。沒有讀懂的地方我會標(biāo)記出來,聯(lián)系上下文進一步思考,或者向別人請教。同學(xué)們,一起讀懂這三位小伙伴的話,默讀時一定要記得這樣做哦!課件出示:對于默讀的技能,光說不練是假把式。因此,讓學(xué)生初步掌握默讀的技能不僅要知道默讀該怎樣去做,注意設(shè)計些什么,更要在實際的默讀中去練習(xí)。二、識字加油站。1.謎語導(dǎo)入。課件出示:早上開門,晚上關(guān)門,走近一看,門里有人

5、。打一字(人體器官)——()謎底是“目”。2.同學(xué)們,現(xiàn)在老師帶你們認(rèn)識幾個和“目”有關(guān)的字。你們看:(課件出示眼睛圖)教師講解“目”字的演變:“目”字外面的方框表示眼眶,里面的兩橫表示兩只眼睛。俗話說:“眼睛是心靈的窗戶”,有許多漢字都與眼睛有關(guān)。你們認(rèn)識這些和“目”有關(guān)的字嗎?課件出示生字:課件出示:眨瞪瞅眶睹3.同學(xué)們,這些字你會讀嗎?自己試試。學(xué)生自主讀生字。同學(xué)們,你們能讀準(zhǔn)哪個帶“目”的字,就站起來領(lǐng)讀哪個。4.教師正音:“眶、瞪”是后鼻音。5.同學(xué)們,你是怎樣識記這些生字的?把你的識記好方法與大家分享分享

6、。(1)眨:形聲字。表示眼睛很快地一閉一開。(動作演示)時間久了,眼睛會不會累呀?因此,“?!钡挠疫吺莻€“乏”字。(2)瞪:左右結(jié)構(gòu),形聲字。“登”的意思是上,升。加上“目”表示睜大眼睛。(動作演示)“目瞪口呆”中“目”是眼睛,“瞪”是睜大眼的動作,“口”是嘴巴,“呆”是說不出話發(fā)愣的樣子,連起來就是“目瞪口呆”的意思——因為吃驚而發(fā)愣、發(fā)傻的樣子。(3)眶:與“框”區(qū)別識記。(4)睹、瞅:加一加的方法識記:目+者=睹,目+秋=瞅。6.我們再來看幾個和“目”有關(guān)的詞語。課件出示:眨眼眼眶怒目圓睜目瞪口呆耳聞目睹(1)你

7、會讀這些帶“目”字的詞語嗎?同桌互讀。(2)大家都會讀了嗎?把我們的小火車開起來吧。(3)小組比賽,比比哪組讀得更出彩。(4)課件出示填空題,學(xué)生根據(jù)語境選取前面出示的與“目”有關(guān)的詞語填空。(學(xué)生填空后課件出示答案)課件出示:周末,哥哥和妹妹在家玩躲貓貓的游戲。只聽啪的一聲,妹妹不小心把媽媽最喜歡的花瓶打碎了,哥哥(耳聞目睹)這一切,驚得(目瞪口呆),不知怎么辦才好。這時,媽媽回來了,看到滿地的碎片,頓時(怒目圓睜)。7.同學(xué)們,這些字詞有什么特點?(都和眼睛有關(guān)。)你還知道哪些和“目”有關(guān)的詞語?與大家分享分享。師

8、小結(jié):同學(xué)們,和眼睛有關(guān)的詞語還真不少!無論看什么東西,做什么事情都需要用到眼睛。你們可要好好保護眼睛??!設(shè)計意圖:謎語導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生識字的興趣。識字教學(xué)首先要考慮將所認(rèn)識的漢字和生活建立聯(lián)系,注重對所學(xué)漢字意思的理解。教師運用動作表演,使學(xué)生學(xué)得有趣味、有所得。三、詞句段運用。1.讀讀想想,下面幾個句子中加點的詞語可以互相調(diào)換嗎

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