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《三年級上冊部編版語文《語文園地八》優(yōu)秀教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、語文園地八1.能交流、總結(jié)默讀的基本方法。2.能根據(jù)形聲字的特點認(rèn)識“眨、瞪”等5個生字，大致理解和“目”有關(guān)的字詞的意思。3.能辨析“陸續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)”3個副詞的用法，并選擇一個寫句子。4.能分類整理購物清單，體會分類列清單的好處。5.朗讀、背誦關(guān)于如何待人的名言，大致了解名言蘊含的道理。1.初學(xué)默讀“交流平臺”中的對話，是讓同學(xué)們知道默讀的要求和注意事項。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅要知道應(yīng)該怎么默讀，更要在實際的操練中學(xué)習(xí)，并且能在平時的閱讀中進行訓(xùn)練，從而初步掌握默讀的技能。2.識字寫字根據(jù)漢字中形聲字的造字
2、規(guī)律，可以借助對“目字旁”的字的積累，發(fā)現(xiàn)這些漢字的含義都是與眼睛有關(guān)的。比較不同“看”的動作在意思上有什么不同，豐富學(xué)生的詞匯，為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)表達做好準(zhǔn)備。鞏固對形聲字規(guī)律的認(rèn)識。3.語言積累名言的積累，是本單元學(xué)習(xí)的延續(xù)，也是本單元學(xué)習(xí)主題的延展。積累關(guān)于如何待人的名言，大致了解名言蘊含的道理。在誦讀的過程中，要注意節(jié)奏的停頓，形成語感。1.多媒體課件2.搜集有關(guān)如何待人的名言教學(xué)課時2課時第1課時課時目標(biāo)：1.能交流、總結(jié)默讀的基本方法。2.能根據(jù)形聲字的特點認(rèn)識“眨、瞪”等5個生字，大致理解和“目”有關(guān)的字詞
3、的意思。3.能辨析“陸續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)”3個副詞的用法，并選擇一個寫句子。一、交流平臺。1.同學(xué)們，本單元我們學(xué)習(xí)了一種讀書方法，大家還記得是什么方法嗎？（默讀）默讀，是閱讀的一種重要方式，是語文學(xué)習(xí)中訓(xùn)練閱讀能力的重要方法。你們學(xué)會默讀了嗎？默讀的時候，要注意些什么？你們是怎樣做的？小組之間互相交流。2.同學(xué)們，誰來把你們小組的交流成果與大家分享一下？生：默讀要求——不出聲，不指讀，提高閱讀速度。3.同學(xué)們，你們總結(jié)得都很對。我們再來看看小明、小芳、小蘭他們?nèi)齻€人是怎樣做的。課件出示：小明：默讀的時候不要發(fā)出聲音，也盡
4、量不要用手指著讀，否則會影響閱讀速度。小芳：我默讀時，會隨時把不認(rèn)識的字、不理解的詞語畫出來，讀完后再想辦法弄清楚它們的意思。小蘭：默讀時，帶著問題邊讀邊思考，能幫助我理解內(nèi)容。沒有讀懂的地方我會標(biāo)記出來，聯(lián)系上下文進一步思考，或者向別人請教。同學(xué)們，一起讀懂這三位小伙伴的話，默讀時一定要記得這樣做哦！課件出示：對于默讀的技能，光說不練是假把式。因此，讓學(xué)生初步掌握默讀的技能不僅要知道默讀該怎樣去做，注意設(shè)計些什么，更要在實際的默讀中去練習(xí)。二、識字加油站。1.謎語導(dǎo)入。課件出示：早上開門，晚上關(guān)門，走近一看，門里有人
5、。打一字（人體器官）——（）謎底是“目”。2.同學(xué)們，現(xiàn)在老師帶你們認(rèn)識幾個和“目”有關(guān)的字。你們看：（課件出示眼睛圖）教師講解“目”字的演變：“目”字外面的方框表示眼眶，里面的兩橫表示兩只眼睛。俗話說：“眼睛是心靈的窗戶”，有許多漢字都與眼睛有關(guān)。你們認(rèn)識這些和“目”有關(guān)的字嗎？課件出示生字：課件出示：眨瞪瞅眶睹3.同學(xué)們，這些字你會讀嗎？自己試試。學(xué)生自主讀生字。同學(xué)們，你們能讀準(zhǔn)哪個帶“目”的字，就站起來領(lǐng)讀哪個。4.教師正音：“眶、瞪”是后鼻音。5.同學(xué)們，你是怎樣識記這些生字的？把你的識記好方法與大家分享分享
6、。（1）眨：形聲字。表示眼睛很快地一閉一開。（動作演示）時間久了，眼睛會不會累呀？因此，“?！钡挠疫吺莻€“乏”字。（2）瞪：左右結(jié)構(gòu)，形聲字。“登”的意思是上，升。加上“目”表示睜大眼睛。（動作演示）“目瞪口呆”中“目”是眼睛，“瞪”是睜大眼的動作，“口”是嘴巴，“呆”是說不出話發(fā)愣的樣子，連起來就是“目瞪口呆”的意思——因為吃驚而發(fā)愣、發(fā)傻的樣子。（3）眶：與“框”區(qū)別識記。（4）睹、瞅：加一加的方法識記：目＋者＝睹，目+秋=瞅。6.我們再來看幾個和“目”有關(guān)的詞語。課件出示：眨眼眼眶怒目圓睜目瞪口呆耳聞目睹（1）你
7、會讀這些帶“目”字的詞語嗎？同桌互讀。（2）大家都會讀了嗎？把我們的小火車開起來吧。（3）小組比賽，比比哪組讀得更出彩。（4）課件出示填空題，學(xué)生根據(jù)語境選取前面出示的與“目”有關(guān)的詞語填空。（學(xué)生填空后課件出示答案）課件出示：周末，哥哥和妹妹在家玩躲貓貓的游戲。只聽啪的一聲，妹妹不小心把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，哥哥（耳聞目睹）這一切，驚得（目瞪口呆），不知怎么辦才好。這時，媽媽回來了，看到滿地的碎片，頓時（怒目圓睜）。7.同學(xué)們，這些字詞有什么特點？（都和眼睛有關(guān)。）你還知道哪些和“目”有關(guān)的詞語？與大家分享分享。師
8、小結(jié)：同學(xué)們，和眼睛有關(guān)的詞語還真不少！無論看什么東西，做什么事情都需要用到眼睛。你們可要好好保護眼睛??！設(shè)計意圖：謎語導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。識字教學(xué)首先要考慮將所認(rèn)識的漢字和生活建立聯(lián)系，注重對所學(xué)漢字意思的理解。教師運用動作表演，使學(xué)生學(xué)得有趣味、有所得。三、詞句段運用。1.讀讀想想，下面幾個句子中加點的詞語可以互相調(diào)換嗎
