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《《海上日出》教案(2).docx》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、.公開教案《海上日出》教案教材分析:《海上日出》是文s版五年上冊(cè)的一篇文。《海上日出》是一篇寫景抒情的文章,文按日出前、日出、日出后的序重點(diǎn)描了晴朗天氣和有云海上日出的不同景象,展示了日出一大奇。文章字里行洋溢著作者大自然和追求光明的思想感情。一、教學(xué)目:1、感受海上日出的壯景象,體會(huì)作者大自然的美之情。2、掌握本生字新,能辨析"光彩"、"光芒",會(huì)用"目不睛"、"果然"、"于"、"不????也??"等造句。3、理解作者運(yùn)用哪些、句子把日出的程和景色生地描述出來。4、初步了解文章的構(gòu)和寫作特點(diǎn),并能仿照文寫法寫一篇描寫
2、日出或日落色的短文。5、有感情地朗文,背文。二、教學(xué)重點(diǎn)、點(diǎn):重點(diǎn):第二、第三段是文的重點(diǎn),兩段寫作者在一般情況下察到日出的景象和在特殊情況下(多云)察到日出的不同情況。點(diǎn):文第5自然段是文教學(xué)的點(diǎn)。教學(xué),先引學(xué)生1~3句,抓住"然而"、"后來"些,理解太陽(yáng)的和云片色彩化,想象當(dāng)天空的美景。然后著重理解一的最后一句,"候,不太陽(yáng)、云和海水,我自己也成了光亮的了。"想象陽(yáng)光照亮一切的奇景,體會(huì)作者大自然、向往光明的思想感..情。三、教學(xué)方法:嘗試設(shè)疑、突出主線、以讀為主、讀中悟情。四、學(xué)生學(xué)習(xí)方法:組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作
3、探究,討論交流。五、使用媒體:多媒體課件六、教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課大家欣賞過日出的壯美景觀嗎?那海上日出的景色大家一定沒見過,今天,我們就跟隨巴金老先生一同去欣賞一下海上日出的壯美與神奇。二、學(xué)生交流搜集的有關(guān)巴金的資料教師補(bǔ)充出示課件作者簡(jiǎn)介巴金,著名作家,原名李芾甘。1904年生,四川成都人。1927年到法國(guó)留學(xué),1928年底回國(guó)。1927年1月,巴金從上海乘船趕巴黎留學(xué),他把旅程見聞?wù)沓伞逗P须s記》39篇,《海上日出》是第23篇三、看視頻聽朗讀,欣賞巴金筆下的海上日出的美景。四、學(xué)生交流看后感受。五、處理生字詞
4、1、指生讀,齊讀相結(jié)合。2、指導(dǎo)書寫。3、重點(diǎn)講解“辨”(結(jié)合著辯和辮識(shí)記),“鑲”3、這一段與全文關(guān)系怎樣?(結(jié)構(gòu)上有提摯全文的作用--全文總起。)..六、自讀課文,學(xué)生質(zhì)疑七、梳理問題,精讀釋疑,師生共同解決1、本文是按什么順序?qū)懙模?、作者描繪了幾種情況下的海上日出的景色?3、日出時(shí)的景象是怎樣變化的?(1、默讀課文第二自然段,太陽(yáng)還沒有露面之前,天空的顏色有些什么變化?(2、"我知道太陽(yáng)就要從天邊升起來了,便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里"這句話中"知道"是什么意思?(3、個(gè)別讀第三自然段。思考:課文5句話是按怎樣的順序具
5、體描寫太陽(yáng)升起的過程的?(4、文章用了哪些詞句分別寫出了太陽(yáng)升出海面時(shí)的顏色、形狀、光亮、動(dòng)態(tài)的?(5、導(dǎo)讀第三自然段。(6、讀"太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的,慢慢兒,一縱一縱地使勁兒向上升"。這句話與"太陽(yáng)向上升"比較哪句好?為什么?好在哪里?(7、齊讀第二三自然段。4、天空有云時(shí)日出景色如何?(1、指名讀第4、5自然段。思考:兩個(gè)"有時(shí)候"各指什么樣的情況下的日出景象?(2、當(dāng)云薄時(shí),海邊的臼出是怎樣的景象?板書:水天一色一片燦爛(3、當(dāng)云很厚時(shí),日出又是怎樣的奇觀?(4、第5自然段中,你覺得哪幾個(gè)詞用得特別好?(5、齊
6、讀第4、5自然段。..5、為什么作者說海上日出是偉大的奇觀?齊讀第6自然段。仔細(xì)閱讀課文最后一段,想一想,哪種表達(dá)更好,為什么?a這不是偉大奇觀嗎?b這是偉大奇觀。八、小結(jié)日出是壯美的,人人都見得到,但巴金老先生卻能將它寫的如此神奇壯麗,不僅源于他細(xì)心是觀察,還源于他掌握了正確的描寫方法,能按規(guī)律,按順序使美麗景色以文字的形式再現(xiàn)眼前,用詞造句十分講究,這同樣是老師對(duì)大家的要求,希望大家今后也能做到以下幾點(diǎn):1、細(xì)致觀察2、按順序描寫3、語(yǔ)言要形象生動(dòng)九、在不同的地方觀日出會(huì)有不同的感受,下面我們共同欣賞一下《黃山觀日
7、出》又給你什么感覺?十、重溫課文朗讀視頻十一、布置作業(yè)1、學(xué)習(xí)第三自然段,將日落、刮風(fēng)、下雨、葉落等自然現(xiàn)象描寫出來2、摘抄文章的好詞好句.