高校學(xué)生社團(tuán)管理存在的問題及對策研究.doc

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1、高校學(xué)生社團(tuán)管理存在的問題及對策研究　　摘要：隨著我國高等教育的快速發(fā)展，高校學(xué)生社團(tuán)開始發(fā)展起來，學(xué)生社團(tuán)的存在對學(xué)生的發(fā)展，甚至是學(xué)校發(fā)展都有著很重要的意義，通過學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生可以進(jìn)行自我管理、自我服務(wù)、自我教育等，對于學(xué)校來講，學(xué)生社團(tuán)可以加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加快民主進(jìn)程，增強(qiáng)教研實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定的發(fā)展。然而，社團(tuán)管理理念跟不上學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，學(xué)生社團(tuán)管理中存在一些問題，導(dǎo)致學(xué)生社團(tuán)難以平穩(wěn)的發(fā)展。因此，要加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的管理，找出高校學(xué)生社團(tuán)管理中存在的問題，進(jìn)而做出相應(yīng)的解決措施，促進(jìn)社團(tuán)管理的有序化，推動社團(tuán)更好的發(fā)展?！　￡P(guān)鍵詞：高校;學(xué)生社團(tuán);管理;問題;對策研究　　中圖分類號

2、：G645.5文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-4379-（2020此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。高校學(xué)生社團(tuán)管理存在的問題及對策研究　　摘要：隨著我國高等教育的快速發(fā)展，高校學(xué)生社團(tuán)開始發(fā)展起來，學(xué)生社團(tuán)的存在對學(xué)生的發(fā)展，甚至是學(xué)校發(fā)展都有著很重要的意義，通過學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生可以進(jìn)行自我管理、自我服務(wù)、自我教育等，對于學(xué)校來講，學(xué)生社團(tuán)可以加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加快民主進(jìn)程，增強(qiáng)教研實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定的發(fā)展。然而，社團(tuán)管理理念跟不上學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，學(xué)生社團(tuán)管理中存在一些問題，導(dǎo)致學(xué)生社團(tuán)難以平穩(wěn)的發(fā)展。因此，要加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的管理，找出高校學(xué)生

3、社團(tuán)管理中存在的問題，進(jìn)而做出相應(yīng)的解決措施，促進(jìn)社團(tuán)管理的有序化，推動社團(tuán)更好的發(fā)展。　　關(guān)鍵詞：高校;學(xué)生社團(tuán);管理;問題;對策研究　　中圖分類號：G645.5文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-4379-（2020此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。）05-0296-01　　作者簡介：耿卉（1983-），女，河北張家口人，管理學(xué)碩士，中央財經(jīng)大學(xué)，團(tuán)委副書記，主要研究方向：非盈利組織管理、企業(yè)管理和教育管理?！　W(xué)生社團(tuán)是高校文化建設(shè)的主要組成部分，也是能鍛煉學(xué)生能力發(fā)展的平臺，學(xué)生自發(fā)組織成立了社團(tuán)，對教育中實(shí)踐不足的問題進(jìn)行了彌補(bǔ)，提供給

4、學(xué)生們很好的實(shí)踐機(jī)會。學(xué)生在社團(tuán)的日?；顒雍凸芾碇?，增強(qiáng)自己的素養(yǎng)和能力，提高自己的綜合素質(zhì)。然而在高校學(xué)生社團(tuán)的管理中還存在著一些問題，這些問題或多或少的影響著學(xué)生發(fā)展，為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生在社團(tuán)活動中的水平，就要加強(qiáng)社團(tuán)管理，改善社團(tuán)管理中出現(xiàn)的問題?！　∫?、高效學(xué)生社團(tuán)管理　　學(xué)生社團(tuán)，是指依據(jù)自身的愛好和興趣，學(xué)生自發(fā)組成的，按照社團(tuán)內(nèi)部的規(guī)定進(jìn)行活動的學(xué)生組織。學(xué)生社團(tuán)的成立打破了年級界限乃至院校界限，有著相同興趣的學(xué)生湊在一起，根據(jù)自身特長為社團(tuán)奉獻(xiàn)出自己的努力，團(tuán)內(nèi)成員都根據(jù)自身的能力共同建設(shè)社團(tuán)，每個人的力量結(jié)合在一起，使社團(tuán)更加的發(fā)展。在社團(tuán)的活動和日常管理中，學(xué)

5、生因為發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，從而也對自己是一種鍛煉，提升自身的能力。學(xué)生在學(xué)校主要是為了接受教育，進(jìn)行學(xué)習(xí)的，雖然學(xué)生在社團(tuán)中的鍛煉很重要，但是還要學(xué)習(xí)學(xué)校傳授的專業(yè)知識，因此，學(xué)生在社團(tuán)中進(jìn)行活動，一定要以不耽誤學(xué)習(xí)為前提，不做違反學(xué)校規(guī)定的活動，在不打擾學(xué)校正常秩序時進(jìn)行活動?！　《W(xué)生社團(tuán)管理特點(diǎn)　?。ㄒ唬W(xué)生社團(tuán)管理的規(guī)范化　　學(xué)生社團(tuán)是一個完整的獨(dú)立組織，在開展日常管理和活動時，要有一套相應(yīng)的管理規(guī)范和制度，這一制度不能與學(xué)校的管理規(guī)范相悖論，但能有效的指導(dǎo)社團(tuán)日常運(yùn)行，將社團(tuán)各類事項進(jìn)行明確的規(guī)定，社團(tuán)的各項工作可以依照規(guī)定進(jìn)行，對社團(tuán)內(nèi)崗位和職責(zé)進(jìn)行明確的劃分，在社員中出現(xiàn)問題時

6、，能做到及時找到負(fù)責(zé)人或責(zé)任人。完善社團(tuán)管理的規(guī)范化和制度化，使社團(tuán)在進(jìn)行工作時可以有條不紊、不忙中出錯，即使有問題出現(xiàn)，也可以做到及時解決，樹立社團(tuán)良好的形象?！　。ǘW(xué)生社團(tuán)管理多樣化　　高校校園文化在不斷地進(jìn)步，社團(tuán)管理也在不斷更新著內(nèi)容，做到與時俱進(jìn)，使其發(fā)展呈現(xiàn)出多元化，學(xué)校文化發(fā)展要求著學(xué)生社團(tuán)管理的進(jìn)步。學(xué)生社團(tuán)管理的多樣化，從一定程度上反映此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。出學(xué)校文化建設(shè)的水平。　　三、高校學(xué)生社團(tuán)管理中存在的問題　?。ㄒ唬┤狈I(yè)指導(dǎo)　　高校學(xué)生社團(tuán)在發(fā)展中缺乏專業(yè)的指導(dǎo)，導(dǎo)致社團(tuán)的發(fā)展程度不一。近些年來，學(xué)

7、生社團(tuán)管理比較混亂，社團(tuán)所隸屬的團(tuán)委不同，有的是院系團(tuán)委，有的是校團(tuán)委，有的還是被兩個團(tuán)委雙重管轄，這種情況的出現(xiàn)，導(dǎo)致社團(tuán)活動審批或是材料上交都出現(xiàn)復(fù)雜難辦的情況，如果雙重管轄的教師意見不一致，活動就會暫且被擱置或是不能舉辦。此外，部分社團(tuán)只是由學(xué)生進(jìn)行組織，沒有專業(yè)的教師進(jìn)行指導(dǎo)，或是有指導(dǎo)教師的社團(tuán)，卻因為教師繁忙沒有精力參與社團(tuán)管理，導(dǎo)致社團(tuán)發(fā)展參差不齊，質(zhì)量提不上來?！　。ǘ┥鐖F(tuán)內(nèi)部溝通不足　　一