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1、幼兒教育：________小班故事教案《小青蛙的叫聲》教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共7頁(yè)小班故事教案《小青蛙的叫聲》【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解故事內(nèi)容，加深對(duì)小青蛙叫聲的感知。2、幫助幼兒感受故事優(yōu)美的情節(jié)，體會(huì)人與人之間和睦的關(guān)系?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、課件-聲音：青蛙，照片：青蛙2、故事磁帶?！净顒?dòng)過(guò)程】一、播放聲音：青蛙1、小朋友仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，這是誰(shuí)在叫？2、小青蛙怎樣叫？你喜不喜歡小青蛙的叫聲？為什么？二、故事欣賞1、教師講故事：小青蛙的叫聲2、聽(tīng)完故事回答
2、故事的名字叫什么？故事中都有誰(shuí)？3、出示照片：青蛙，幫助幼兒豐富詞匯。（1）小動(dòng)物喜不喜歡小青蛙的叫聲？為什么？（小青蛙只會(huì)呱呱的叫）（2）小青蛙感覺(jué)怎樣？（小青蛙心里不服氣）（3）小魚(yú)說(shuō)小青蛙的叫聲是怎樣的？（我真喜歡你的叫聲，我在水里都聽(tīng)的入了迷了）（4）最后怎樣了？第4頁(yè)共7頁(yè)（小青蛙的叫聲好象動(dòng)聽(tīng)了許多，小動(dòng)物們的臉都紅了。）4、播放故事錄音，幼兒再次聽(tīng)故事。三、啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)1、你喜歡小青蛙的叫聲嗎？為什么（鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)說(shuō)自己的想法）2、你聽(tīng)到小青蛙的叫聲，會(huì)對(duì)它說(shuō)什么呢？教師引導(dǎo)幼兒理解和體會(huì)大家要和睦相處的關(guān)系。附故事：《小青蛙的叫聲》小青蛙不會(huì)叫，只會(huì)呱呱的叫。
3、“討厭死了，那聲音。”小兔說(shuō)。小青蛙聽(tīng)見(jiàn)了小兔的話，不服氣的說(shuō)：“哼，討厭我呱呱叫，你還不會(huì)呢?！毙∏嗤懿缓团笥褌兒昧恕５睦镞€是很在意朋友們說(shuō)的話，盡量不再呱呱叫。再說(shuō)，他也不是很喜歡自己的叫聲。天越來(lái)越熱，小青蛙實(shí)在受不了了。他蹲在又大又圓的荷葉上，讓微風(fēng)輕輕一吹，覺(jué)得特別舒服——呱呱呱，他叫的可歡了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他看見(jiàn)小兔匆匆走過(guò)，但也顧不得那么多，仍然開(kāi)心的叫。一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)說(shuō)：“我真喜歡你的叫聲，我在水里都聽(tīng)的入了迷了。”是嗎？”小青蛙感動(dòng)的問(wèn)，小魚(yú)點(diǎn)點(diǎn)頭。小青蛙跳進(jìn)水里，親了親小魚(yú)。小魚(yú)不好意思的游開(kāi)了。第二天，小青蛙回到岸上，很自豪的對(duì)朋友們說(shuō)：“小魚(yú)說(shuō)了，我的叫聲很
4、迷人?！薄翱晌覀円稽c(diǎn)也沒(méi)被迷住呀?！毙±鲜箨幯蠊謿獾恼f(shuō)道。朋友們都大笑起來(lái)。小青蛙傷心的想：“看來(lái)，只有小魚(yú)理解我。”他有回到了荷葉上。第4頁(yè)共7頁(yè)一個(gè)月亮很圓的晚上，小青蛙在荷葉上呱呱的叫著，魚(yú)兒們游在荷葉邊，靜靜的聽(tīng)著，一切都那么美好。岸上的小動(dòng)物們好奇的說(shuō)：“咦，小青蛙的叫聲好象動(dòng)聽(tīng)了許多?！薄澳鞘撬跒閻?ài)他的朋友們亮嗓子?！毙懿徽f(shuō)，小動(dòng)物們的臉都紅了。第4頁(yè)共7頁(yè)小班故事教案《滾滾和蹦蹦》【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解故事《滾滾和蹦蹦》，并根據(jù)對(duì)故事的理解回答問(wèn)題。2、認(rèn)識(shí)到人與人之間需要互相幫助，誰(shuí)都離不開(kāi)別人的幫助，大家需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)?！净顒?dòng)重點(diǎn)】理解故事內(nèi)容，了解人與人之間
5、要互相幫助，需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。【活動(dòng)難點(diǎn)】根據(jù)對(duì)故事的理解簡(jiǎn)單的講述故事內(nèi)容。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒用書(shū)《滾滾和蹦蹦》、故事《滾滾和蹦蹦》光碟。2、將兩顆乒乓球分別包入白紙中，畫(huà)上五官，做成滾滾和蹦蹦的玩偶?！净顒?dòng)過(guò)程】一、欣賞故事《滾滾和蹦蹦》第6頁(yè)共7頁(yè)1、師：小朋友，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？那今天我們就一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于黃豆的故事。教師播放故事《滾滾和蹦蹦》光碟請(qǐng)幼兒欣賞。2、幼兒一邊翻看幼兒用書(shū)聽(tīng)教師講故事。二、分段理解故事《滾滾和蹦蹦》1、教師從開(kāi)始讀到”蹦蹦更加神氣”。師：有兩顆豆子，他們叫什么？他們?yōu)槭裁唇羞@個(gè)名字？滾滾是怎么滾的？蹦蹦是怎么蹦的？（滾滾是”轱轆轆”地滾，蹦蹦是”
6、蹦達(dá)蹦達(dá)”地蹦）2、教師從”滾起來(lái)有趣”讀到”吵到臉紅脖子粗’/師：他們?yōu)槭裁闯臣埽?、教師從”滾滾望著天上的月亮”讀到”吵了起來(lái)”。師：滾滾是怎么說(shuō)蹦蹦的？蹦蹦是怎么說(shuō)滾滾的？4、教師從”一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)”讀到”我要蹦到天上去………”師：滾滾要滾到哪里？蹦蹦要蹦到哪里？滾滾是怎么滾起來(lái)的？蹦蹦是怎么蹦起來(lái)的？5、教師從”風(fēng)停下來(lái)”讀到”你才滾不動(dòng)呢”。師：滾滾滾到大海邊了嗎？蹦蹦有沒(méi)有蹦到月亮上？滾滾為什么躺在那里不動(dòng)了，怎么樣才能滾？蹦蹦為什么掉下來(lái)蹦不起來(lái)了，怎樣才能蹦？教師朗誦最后一段。師：最后滾滾和蹦蹦還吵架嗎？他們明白了什么道理？三、討論1、師：在生活中我們有哪些事情是需
7、要?jiǎng)e人幫助才能完成的？2、教師小結(jié)：我們不是什么事情都能做到的，很多事情我們都需要?jiǎng)e人的幫助。第6頁(yè)共7頁(yè)四、表演1、教師出示乒乓球做的小豆子玩偶，邊講故事邊用玩偶來(lái)表演。2、師講故事請(qǐng)幼兒扮演滾滾和蹦蹦。第6頁(yè)共7頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第7頁(yè)共7頁(yè)
