學校準備開學疫情防控應急演練方案-學校疫情防控應急演練方案最新.doc

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1、學校準備開學疫情防控應急演練方案

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3、學校疫情防控應急演練方案最新為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實細化學校疫情防控應急演練預案，提高防范和應急處置能力，強化意識、優(yōu)化流程、落實責任，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，有效保障學校師生的生命安全和身體健康，學校擬于開學前組織3次疫情防控應急演練。演練方案如下：　　一、人員分工及主要職責　　校長☆☆☆擔任演練總指揮，統(tǒng)一調度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。相關演練人員分成六個工作組：　　(一

4、)綜合協(xié)調組　　1.人員組成　　組長：☆☆☆　　成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆　　2.主要職責　?、儇撠煬F(xiàn)場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作;　?、诟鶕?jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等;　?、劬C合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應急處置流程?！　?二)疫情監(jiān)測組　　1.人員組成　　組長：☆☆☆　　成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆　　2.主要職責　?、儇撠熑熒课鐧z、教學過程中體溫監(jiān)測;　?、谝咔榘l(fā)生后，負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況，確定

5、確切接觸者;　　③對患病學生情況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況排查。?！　?三)現(xiàn)場處置組　　1.人員組成　　組長：☆☆☆　　成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆　　2.主要職責　?、僖咔榘l(fā)生后，立即組織患病學生隔離和初步診斷救治;　?、诶眯@廣播通知各班學生立即停止室外活動，回到班級;　　③確保發(fā)熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染?！　?四)對外聯(lián)絡組　　1.人員組成　　組長：☆☆☆　　成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆　　2.主要職責　　①出現(xiàn)疫情后，及時

6、聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學生家長;　　②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;　　③協(xié)助上級有關部門做好疫情防控、調查和環(huán)境污染消除工作?！　?五)消毒防疫組　　1.人員組成　　組長：☆☆☆　　成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆　　2.主要職責　　①負責對出現(xiàn)疫情癥狀學生經過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒;　?、诟鶕?jù)有關規(guī)定做好相關班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄?！　?六)宣傳教育組　　1.人員組成　　組長：☆☆☆　　成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆

7、　　2.主要職責　?、儇撠熞咔榘l(fā)生后引導控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒;　?、趯Ω綦x進行醫(yī)學觀察學生進行心理疏導，引導學生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)?！　《?、場景設置及處置流程　　(一)每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一學生出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀　　1.參與晨檢的老師提前到達學校，進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好學生晨檢準備。　　2.學生到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規(guī)定的各班級入校次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入校園?！　?.值班老師對到校學生依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待學生進

8、入指定通道口，晨檢老師檢測學生體溫，檢測體溫正常的學生迅速按照指定通道進入教室?！　?.在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，迅速啟動應急處置流程?！　?二)課堂教學演練，發(fā)現(xiàn)一學生出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀　　1.老師在上課過程中，發(fā)現(xiàn)一同學精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示37.6℃?！　?.班主任立即上報學校疫情防控領導小組，迅速啟動應急處置流程?！　?三)食堂就餐演練，發(fā)現(xiàn)一學生出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀　　1.學生、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：11：10——11：3

9、0，一、二年級;11：30——11：50，三、四年級;11：50——12：10，五、六年級?！　?.師生就餐須佩戴口罩取用餐具和到售賣窗口購買，即取即走，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結束后立即佩戴口罩并離開?！　?.避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染?！　?.用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶?！　?.就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一學生出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示37.8℃。　　

10、6.值班老師立即報告學校疫情防控領導小組，迅速啟動應急處置流程?！　?四)下午放學演練，發(fā)現(xiàn)一學生出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀　　1.放學時，為避免學生和家長大面積群體接觸，學校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學?！　?.各班級按照規(guī)定時間準時放學，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將學生有序送至指定接送點，確保學生安全。　　3.在放學過程中，某班發(fā)現(xiàn)一學生出現(xiàn)嘔吐，體溫測量為37.9℃。值班老師立即報告學校疫情防控領導小組，迅速啟動應急處