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1、教師抗擊疫情先進事跡最新 “加油，中國”，“加油，武漢”。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我們相信只要我們共同抗擊病毒，它自然會被我們打敗。隔離了病毒但隔離不了愛。教師抗擊疫情先進事跡石永生老師，數(shù)學與信息科學學院副教授，主講概率論與數(shù)理統(tǒng)計、高等數(shù)學等課程。自1985年在我校從事教學工作至今已經(jīng)35年，全身心地投入到教學工作中，踏實勤懇、盡職盡責、無私奉獻。為人正直，作風樸實，對學生、對教學高度負責，教學效果好，成績特別突出，深受師生好評，在學生中有很好的口碑，連續(xù)多年被學生網(wǎng)上評教均為優(yōu)秀。 疫情發(fā)生以來，他在自己的工作崗位上盡職盡責，積極捐款，參與志愿者活動等，做著力所能及的工作，發(fā)
2、揮著黨員的沖鋒在前、勇于奉獻的精神，不顧疲憊的身心，犧牲個人休息時間，運用自己熟練的計算機知識，利用微信小程序編制我院疫情每日監(jiān)測報告表和教師在線教學情況統(tǒng)計表，每天義務(wù)統(tǒng)計學院教師的防疫信息和在線授課情況，為了不耽誤各種防疫信息的收集和統(tǒng)計上報工作，他常利用后半夜網(wǎng)絡(luò)通暢就把小程序鏈接發(fā)布到學院微信工作群，提前收集整理，按時上報?！ ∽鳛楣ぷ髟诮虒W第一線的一名黨員教師，他始終嚴格要求自己，政治可靠，思想堅定，自覺遵守黨章，嚴格遵守黨的各項紀律。戰(zhàn)“疫”期間，石老師線上教學上兢兢業(yè)業(yè)，勇于創(chuàng)新。加班加點熬夜趕制網(wǎng)上授課需要的各種教學材料，認真對待每個教學環(huán)節(jié)。石老師家里有94歲高齡的老
3、父親需要他伺候，同時還帶著個四五歲的小孫子需要照顧，但他克服各種困難按時給學生進行網(wǎng)上直播授課，上好每一節(jié)網(wǎng)課，保障網(wǎng)絡(luò)課堂的教學質(zhì)量。同時以老帶新，分享奉獻自己制作的各種教學資料，而且還把自己多年來線上授課的經(jīng)驗教訓、課件制作技巧、網(wǎng)絡(luò)授課應急方案、線上教學方法等通過學院微信群等新媒體方式分享給各位老師，耐心指導年輕同事上好網(wǎng)課，幫帶不熟悉線上授課的老師，一對一、遠程“手把手”地教會了多位老師進行網(wǎng)絡(luò)教學，熱心解答并幫助解決網(wǎng)絡(luò)授課中遇到的各種問題?！ ∑綍r，石老師熱心幫助同事，尤其是電腦方面，不管是家里的還是辦公室的電腦出現(xiàn)什么問題，不少老師都是找石老師幫助解決，被數(shù)學與信息科學學
4、院的老師們譽為“身邊好人”?！ ?020年6月，石永生老師被授予“河南省高等學校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“河南財經(jīng)政法大學優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號。教師抗擊疫情先進事跡2020年的春節(jié)，因肺炎疫情的肆虐而注定與以往的春節(jié)不同，一場沒有硝煙的戰(zhàn)役突然打響，讓人猝不及防。起初，大家都只是談?wù)?，但作為一名教師的敏感，讓趙紅艷老師立即意識到，疫情會不會蔓延，學生還能不能及時開學返校。作為一名民進會員，作為一名畢業(yè)班教師，作為教研組長，作為?；瘜W名師工作室負責人，我應該做些什么? 區(qū)領(lǐng)導高瞻遠矚，因擔心疫情影響，不能及時開學，在原定的開學日期前一周，推送一周的寒假公益課。這一周很重要，是老師和學生的適用
5、期。接到任務(wù)的趙紅艷老師，心里還是有些忐忑的，害怕自己掌握不好操作技術(shù)，影響上課效果。從接到任務(wù)開始，他就嚴格要求自己，學習操作技術(shù)，授課內(nèi)容也是在教研組內(nèi)仔細研討，反復推敲，希望能對學生的學習有所幫助。每次授課，趙紅艷老師都提前三天以上把課備好，然后在正式上課前反復試講，感覺不理想的地方，再及時修改。上課結(jié)束后及時總結(jié)，以便下次可以取得更好地教學效果。 原定的開學日期到了，可疫情更嚴重了。開學返校延期，教育部發(fā)出“停課不停教，停課不停學”通知。趙紅艷老師又接到新的任務(wù)，將面對高新區(qū)一千多名九年級畢業(yè)班學生，在線開展高新區(qū)疫情防控期公益性課。作為實驗中學化學教研組長，她責無旁貸、她必
6、須支持區(qū)、校的教學工作，必須沖到教學第一線。于是她在組內(nèi)展開線上教研，就上課的進度、難度;課后作業(yè)布置、講解;線上測試等一系列問題展開討論。這個時候的教學，趙老師面對的不再是自己的班級、自己學校的學生，面對的是整個高新區(qū)的學生。趙老師兩年前參加了區(qū)精準支教，有在區(qū)薄弱學校支教一年的教學經(jīng)驗。如何備好每節(jié)課，上好每節(jié)課?如何才能兼顧不同學校、不同層次的學生?這些都是在備課時必須要考慮到的問題。教學內(nèi)容的深度、淺度這些都會影響到每節(jié)課教學效果。趙老師立即投入到收集資料，設(shè)計教學方案，制作教學課件等一系列課前準備工作中?！ ∮捎谝咔樗僚埃W校上課，勢必帶來人員接觸的風險，為了讓風險降到最低
7、，趙老師克服重重困難。沒有耳麥，用手機上的耳機代替;沒有觸摸屏的電腦，無法書寫，用孩子平時用來畫畫的數(shù)位板連接筆記本電腦來解決。一切準備就緒，擔心第一次在家上課會出現(xiàn)問題，趙老師又聯(lián)系空中課堂技術(shù)人員李巖老師，打開測試課，讓自己的孩子充當學生到另一個房間聽課，調(diào)試音量，調(diào)整書寫等，確定萬無一失，才結(jié)束測試?！ ≮w老師喜歡做美食并，可在這個疫情防控期，她把做飯任務(wù)交給了愛人，全身心投入到工作中。她每天忙著備課，忙著上課、忙著批改作業(yè);忙著線上教研
