英語學(xué)困生輔導(dǎo)計劃

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1、★精品文檔★英語學(xué)困生輔導(dǎo)計劃2012-2013年學(xué)度第二學(xué)期英語學(xué)困生輔導(dǎo)計劃一、轉(zhuǎn)化的目的：通過對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生對課本的知識能夠掌握，使其具有一定的聽、說、讀、寫的技能，縮小和其他學(xué)生的差距，提高全班學(xué)生的平均成績二、學(xué)困生情況分析：1、缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不認真聽講，經(jīng)常開小差，對基礎(chǔ)知識沒有基本的了解和掌握2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，對英語學(xué)習(xí)無頭緒3、沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，對自己缺乏信心4、不能按時完成老師布置的任務(wù)5、對不懂的知識點也常常不理睬，對知識的應(yīng)用能力較差三、時間及形式：時間：下午課前輔導(dǎo)

2、形式：個別輔導(dǎo)兼集體提高四、學(xué)生名單：劉陽劉旭五、轉(zhuǎn)化措施：1、對書本基礎(chǔ)知識點進行一一過關(guān)2、上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興小學(xué)英語學(xué)困生輔導(dǎo)計劃(2012—2013學(xué)年第二學(xué)期)新礦小學(xué)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)5/5★精品文檔★黃寧一、輔導(dǎo)思想為了落實好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，科任教師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對學(xué)困生要因材施教，抓好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作外，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)，運用恰當而有效的方法二、學(xué)困生形成原因情況分析1．學(xué)困生形成的家庭原因父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長

3、，家長監(jiān)管不利2．學(xué)困生形成的學(xué)校原因教師思想教育不力以及片面追求成績對學(xué)困生輔導(dǎo)不及時，缺少有效的方法，他們自己放松要求3．學(xué)困生形成的社會原因人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學(xué)生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路4．其它智力因素不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理，總認為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自初三英語學(xué)困生輔導(dǎo)計劃2012—2013學(xué)年度初三英語學(xué)困生輔導(dǎo)計劃小學(xué)英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃　　　　　　　　　　張艷捷小學(xué)英語

4、后進生的轉(zhuǎn)化工作根據(jù)我校實際情況，英語在我國作為第二種語言學(xué)習(xí)，由于缺乏語境，難以給每一位學(xué)生實踐與交際的機會，因此兩極分化非常嚴重,特別是五年級的學(xué)生如何轉(zhuǎn)化英語后進生也就成了每一位英語教師最頭疼的問題特別是小學(xué)英語教學(xué)，開設(shè)時間較短，師資不足，大部分地區(qū)每一位英語教師都要擔(dān)任三個班的教學(xué)，這更加大了后進生轉(zhuǎn)化工作的難度英語后進生是一個特殊群體，具體表現(xiàn)為性格孤僻、自卑甚至無所謂，以致不愿表達自己的意見，不懂裝懂，日積月累，他們對英語學(xué)習(xí)以漸漸失去興趣，因為他們無法體會到成功的喜悅怎樣改變后進生這種怕學(xué)、厭學(xué)的狀況呢？措施如下：一、師幫生教師在后進生轉(zhuǎn)化工作中起者2016全新精品資料-

5、全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)5/5★精品文檔★“導(dǎo)”和“演”的雙重作用蘇霍姆林斯基說過：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年”每一位教師都應(yīng)深信這一點1、抓重點一位英語教師擔(dān)任5個班英語教學(xué)的現(xiàn)狀在近幾年無法改變，一個英語教師要擔(dān)任五六十個后進生的轉(zhuǎn)化工作，實際操作起來真的很困難因此，應(yīng)抓住重點，先幫助那些在短時間內(nèi)容易九年級學(xué)困生英語輔導(dǎo)計劃一、基本情況分析：??這些學(xué)生智力較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較差的，對學(xué)習(xí)沒有信心，平時學(xué)習(xí)不夠努力，因而其基礎(chǔ)知識掌握地不夠好有的差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上因此，輔導(dǎo)這些學(xué)困生工作重點應(yīng)放在轉(zhuǎn)化

6、學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上二、培養(yǎng)目標：通過本學(xué)期的輔導(dǎo)，這些學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)英語的方法，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用三、具體措施：1、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心只有樹立起學(xué)困的自信心，輔導(dǎo)工作才能找到了起點2、要用科學(xué)的方法教育學(xué)困生3、對學(xué)困生多寬容，少責(zé)備要做到“三心”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)5/5★精品文檔★：誠心、愛心、耐心4、要注意培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使學(xué)困生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅5、必須想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)困生具有堅強的意志6、家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部

7、條件父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的通過電話，校訊通，家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息7、在教育教學(xué)方法上進行大膽的嘗試和改革，具體做法是：①備課要想到學(xué)困生，要備學(xué)困生的轉(zhuǎn)化情況，要明確學(xué)困生理解教材的難點是什么，學(xué)困生容易出現(xiàn)的錯誤是什么？備課保證教學(xué)質(zhì)量和轉(zhuǎn)化學(xué)困生同時并進②上課要想到學(xué)困生，一是課堂提問要把較難較大較深的問題分解成較小較易較淺的問題，讓學(xué)困生也有回答的機會，而不是將他們放在角落里無人