3.3以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型

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第三節(jié)以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知識(shí)與技能：分析大牧場(chǎng)放牧業(yè)的區(qū)位條件及掌握其特點(diǎn)。2、過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)潘帕斯草原大牧場(chǎng)放牧業(yè)區(qū)位因素分析學(xué)會(huì)歸納大牧場(chǎng)放牧業(yè)區(qū)位條件，提高讀圖分析能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)農(nóng)業(yè)并積極探究家鄉(xiāng)區(qū)位優(yōu)勢(shì)的情感【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握大牧場(chǎng)放牧業(yè)的區(qū)位條件。2、總結(jié)大牧場(chǎng)放牧業(yè)的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)案例中阿根廷潘帕斯大牧場(chǎng)放牧業(yè)的區(qū)位條件分析我國(guó)畜牧業(yè)，能為我國(guó)畜牧業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。【教學(xué)方法】啟發(fā)式講述法；案例分析法；比較分析法【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】（一）自主學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)導(dǎo)讀）一、大牧場(chǎng)放牧業(yè)1是一種的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型。2、特點(diǎn)：具有生產(chǎn)規(guī)模、專(zhuān)業(yè)化程度、商品率；3、分布:牧牛占重要地位的是美國(guó)、，養(yǎng)羊占重要地位的是澳大利亞、3、氣候條件：氣候區(qū)。4、阿根廷潘帕斯草原的大牧場(chǎng)放牧業(yè)嚴(yán)氣候溫和、（1）區(qū)位優(yōu)勢(shì)彳地廣人稀、土地租金很_.距，交通便利，可促進(jìn)商品性經(jīng)營(yíng)1、

1班級(jí)：小組：姓名：（2）發(fā)展措施：①?lài)鷻诜拍?、種植飼料、打機(jī)井。②飼養(yǎng)加強(qiáng)對(duì)良種牛的培育，以及對(duì)牛群病害的研究。（二）小組合作學(xué)習(xí)閱讀教材第51頁(yè)案例四---潘帕斯草原的大牧場(chǎng)放牧業(yè)，回答下列問(wèn)題1、（1）阿根廷潘帕斯草原發(fā)展大牧場(chǎng)放牧業(yè)具有哪些區(qū)位條件？（2）阿根廷人為潘帕斯草原大牧場(chǎng)放牧業(yè)的發(fā)展采取了怎樣的措施?1、

21?2題。麥田休耕地農(nóng)/也誓2、大牧場(chǎng)放牧業(yè)在經(jīng)營(yíng)方式、商品化、科技應(yīng)用等方面有什么特點(diǎn)?3、我國(guó)內(nèi)蒙古、新疆等地區(qū)能否采用潘帕斯草原大牧場(chǎng)放牧業(yè)的生產(chǎn)模式?（三）課堂訓(xùn)練評(píng)價(jià)下圖為某地土地利用圖（左）和農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構(gòu)成圖（右），完成草地乂1、

3A.該區(qū)域的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型是（）大牧場(chǎng)放牧業(yè)B.種植園農(nóng)業(yè)C?混合農(nóng)業(yè)D.商品谷物農(nóng)業(yè)2、這種農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的特點(diǎn)是（A.C.勞動(dòng)投入多，科技含量低生產(chǎn)規(guī)模小，機(jī)械化程度低.專(zhuān)業(yè)化程度咼，商品率咼.生產(chǎn)靈活性差，市場(chǎng)適應(yīng)性弱菜地.1、

4班級(jí)：小組：姓名：3、讀下圖，該鎮(zhèn)周?chē)l(fā)展小麥、乳牛、花卉、養(yǎng)魚(yú)、果園五種農(nóng)業(yè)，請(qǐng)?jiān)贏、B、C、DE五個(gè)區(qū)位安排這五種農(nóng)業(yè)，并說(shuō)明理由。（四）課堂學(xué)習(xí)整合（五）課外拓展練習(xí)目標(biāo)測(cè)試卷（九）1、