《梅花魂》教案7.doc

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　　《梅花魂》教案7　　一、素質(zhì)教育目標(biāo)　　（一）知識教學(xué)點(diǎn)　　1．新詞：訓(xùn)斥、玷污、鄭重、眷戀、頗負(fù)盛名?！　?．重點(diǎn)段：第2自然段、第13自然段?！　。ǘ┠芰虒W(xué)點(diǎn)　　1．理解課文內(nèi)容，體會華僑老人眷戀祖國的思想感情?！　?．懂得梅花的高尚品格，學(xué)習(xí)這種品格?！　?．學(xué)習(xí)課文“前后照應(yīng)、首尾連貫”的特點(diǎn)。　　4．有感情地朗讀課文。　?。ㄈ┑掠凉B透點(diǎn)　　教育學(xué)生學(xué)習(xí)梅花的高尚品格，增強(qiáng)熱愛祖國的思想感情。　　二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法　?。ㄒ唬├斫馔庾娓笎勖坊ǎ⒃趷勖坊ㄖ屑耐辛藧圩鎳乃枷敫星槭潜疚闹攸c(diǎn)，也是難點(diǎn)，主要通過分析重點(diǎn)段第2和13自然段，有感情地反復(fù)朗讀來解決?！　。ǘ扒昂笳諔?yīng)、首尾連貫”是本文重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，主要通過勾畫前后照應(yīng)的句子，反復(fù)朗讀來解決?！　∪⒄n時安排　　兩課時　　四、學(xué)生活動設(shè)計(jì)　?。ㄒ唬┕串嬛攸c(diǎn)句段，體會華僑老人眷戀祖國的思想感情。　?。ǘ┎樽值洹⒙?lián)系上下文自學(xué)生字、新詞，完成課后練習(xí)題。　?。ㄈ┯懻摲侄?，歸納段意、中心思想。　?。ㄋ模┯懈星榈乩首x課文?！　。ㄎ澹┩瓿烧n堂練習(xí)?！　∥?、教學(xué)過程　　第一課時　　（一）明確目標(biāo)　　1．解決生字、新詞，通讀課文。 　　2．理清脈絡(luò)，概括段意?！　?．了解本文的主要內(nèi)容?！　。ǘ┱w感知　　本文通過寫身在異國的華僑老人對梅花的喜愛，反映了他對祖國深深地眷戀，表露了一位華僑老人的中國心。　?。ㄈ┠繕?biāo)完成過程　　1．激趣導(dǎo)入，板書課題?！　〕鍪净脽羝坊▓D），教師指導(dǎo)觀察并提問：同學(xué)們，你見過梅花嗎？你能簡要說說梅花的品格嗎？（梅花，主要有紅、白兩種顏色，花分五瓣，香味很濃。特別是它在萬花凋零的初春時節(jié)開放，深受人們的喜愛。梅花不畏嚴(yán)寒、不怕風(fēng)欺雪壓，它頂天立地，不肯低頭折節(jié)。）今天我們學(xué)習(xí)“梅花魂”這篇自讀課文。板書課題，說說“魂”是什么意思？（“魂”是指迷信的人認(rèn)為附在人的軀體上作為主宰的一種非物質(zhì)的東西，靈魂離開軀體后人即死亡。本文中的“魂”是指崇高的精神。）梅花雖是有名的花，但為什么說”梅花魂”呢？讀讀課文，就知道了?！　?．檢查預(yù)習(xí)，質(zhì)疑問難。　?。?）指名讀課文，解決生字、新詞。　?、僦该x課文?！　、谏郑鹤x準(zhǔn)字音、掌握字形、理解字義?！　、坌略~：　　訓(xùn)斥：訓(xùn)誡和斥責(zé)?！　＄栉郏号K?！　∴嵵兀簢?yán)肅認(rèn)真?！　【鞈伲簩ψ约合矏鄣牡胤缴钌畹亓魬佟！　☆H負(fù)盛名：頗，相當(dāng)?shù)?。?fù)，享有。盛名，很大的名望。頗負(fù)盛名，有很大的名望?！　。?）作者圍繞梅花講了一些什么事？通過梅花表達(dá)了怎樣的思想感情？（本文圍繞著梅花講了飄泊他鄉(xiāng)的外祖父珍愛梅花、眷戀祖國的事，表達(dá)了作者熱愛祖國的思想感情。）　?。?）劃出最使你感動的語句，讀一讀。　?。?）質(zhì)疑問難，同學(xué)前后左右分組討論、交流、教師點(diǎn)撥?！　?．理清脈絡(luò)，概括段意?！　。ū疚墓卜秩糠?，要指導(dǎo)學(xué)生把“回憶幾件具體的事情反映外祖父對祖國的眷戀之情” 作為一部分，這樣就很明顯地把文章的三大部分劃分出來了?！　〉谝欢危?）由梅花想到外祖父?！　〉诙危?－15）回憶幾件具體的事情反映外祖父對祖國的眷戀之情?！　〉谌危?6）從梅花想到外祖父的愛國心。）　?。ㄋ模┱n堂練習(xí)　　有感情地朗讀課文?！　〉诙n時　?。ㄒ唬┟鞔_目標(biāo)　　1．理解課文內(nèi)容，體會華僑老人的思想感情?！　?．回顧全文，歸納中心。　?。ǘ┲攸c(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程　　1．復(fù)習(xí)檢查?！　≈该x課文，說說本文的主要內(nèi)容。　?。ū疚闹饕獙懮碓诋悋娜A僑老人對梅花的喜愛及對祖國的眷戀之情，表露了華僑老人的愛國心。）　　過渡：課文是怎樣來表達(dá)外祖父眷戀祖國的思想感情的呢？　　2．學(xué)生自學(xué)，教師點(diǎn)撥。　?。?）課文圍繞著梅花寫了外祖父的哪幾件事？表達(dá)了怎樣的思想感情？學(xué)生先自學(xué)，后討論、交流。課文圍繞著梅花寫了外祖父的五件事：　　①常教小外孫女讀唐詩宋詞，且讀著讀著就流出眼淚?！　、趯σ环穲D分外愛惜?！　、垡虿荒芑貒y過得哭起來。　?、茉陔x別前把最珍貴的墨梅圖送給外孫女。　?、荽扉_時，又遞給外孫女繡著梅花的手絹。表達(dá)了外祖父眷戀祖國、熱愛祖國的思想感情?！　。?）引導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)段第2自然段，體會外祖父的思想感情?！　、賹W(xué)生自由感情朗讀，畫出使外祖父傷心落淚的詩句?！　、诜磸?fù)朗讀并思考：外祖父為何讀到這些詩句時就會落淚？（因?yàn)檫@些詩句觸動了他思鄉(xiāng)的感情。他思念祖國，卻身在異邦，不能回去，所以外祖父讀到這些詩句時就會落淚。）　?、?說說你是怎樣理解這幾句詩的意思的？說說從這些詩句你體會出外祖父怎樣的思想感情？（“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！边@是唐代詩人王維《九月九日憶山東兄弟》中的詩句。意思是：我獨(dú)自一個人在遠(yuǎn)方居住，每到過節(jié)的時候格外思念故鄉(xiāng)的親人?！按翰菝髂昃G，王孫歸不歸？”也是王維的詩，意思是：明年春天綠草如茵的時候，您回來不回來呢？“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁?！笔潜彼卧~人秦觀的詞，意思是：在空中隨風(fēng)飛舞的落花，輕得好像夜里的夢；滿天無邊無際落著雨絲，細(xì)得好像心里的愁。從這些詩句，可以體會出外祖父思念家鄉(xiāng)、思念祖國的思想感情。）　?。?）自學(xué)重點(diǎn)段15自然段，學(xué)生分組朗讀并討論：　?、倜坊ǖ钠犯袷鞘裁?？你是從哪些詞句中看出來的，用～～畫在書上。（梅花的品格是堅(jiān)韌不拔，遇到困難不屈服。主要從“愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。”這些詞語體會出來的。）　　②外祖父為何珍愛梅花？這說明什么？（外祖父把梅花作為中華民族精神的象征，即“有品格、有靈魂、有骨氣，不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。”他珍愛梅花，是讓自己保持梅花的秉性，也就是保持中國人的氣節(jié)。這充分說明外祖父熱愛祖國的思想感情。）　　（4）外祖父為什么要送梅花圖、梅花手絹給“我”？　?。ㄍ庾娓赴衙坊▓D、梅花手絹送給“我”，是為了讓“我”也保持梅花的秉性，保持中國人的氣節(jié)。也說明外祖父要把他自己對祖國的眷戀之心讓“我”帶回祖國。）　?。?）“梅花魂”的內(nèi)涵是什么？本文為什么以“梅花魂”為題？　?。ā懊坊ɑ辍钡膬?nèi)涵是：保持梅花的品格，保持中國人的氣節(jié)。以“梅花魂”為題點(diǎn)明了中心。）　?。?）說說最后一自然段在文章中的作用？（總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。）　　3．回顧全文，歸納中心。　?。ū疚耐ㄟ^寫身在異國的華僑老人對梅花的喜愛，反映了他對祖國深深地眷戀，表露了一位華僑老人的愛國之情。）　　（三）總結(jié)、擴(kuò)展　　1．圍繞重點(diǎn)，學(xué)習(xí)表達(dá)。　?。?）本文開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？說說這樣寫有什么好處？（本文開頭和結(jié)尾相照，首尾連貫，更加突出了身在異國的華僑老人思念祖國、熱愛祖國的思想感情。）　?。?）指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)段，體會外祖父的思想感情。（第2自然段從開頭到“教我讀唐詩宋詞”，讀得應(yīng)輕快一些。從“讀到” 到這一段結(jié)束，讀得應(yīng)低緩一些。第13自然段點(diǎn)明了外祖父珍愛梅花的原因，在朗讀時，語氣要堅(jiān)決。）　　2．綜合訓(xùn)練，發(fā)展技能?！　≡趯W(xué)過的課文中，找出前后照應(yīng)、首尾連貫的句段，并體會它的好處。　　六、布置作業(yè)　　1．在（　　　）里填上合適的詞語?！　±淦G的（梅花）　?。ǔ绺撸┑钠犯瘛　”鶝龅模I珠）　?。ǜ呱校┑撵`魂　　慈祥的（外公）　?。坊ǎ┑墓菤狻　÷《模ㄌ鞖猓　。坊ǎ┑谋浴　?．閱讀課文第13自然段，回答下面問題?！　。?）外祖父把梅花作為什么的象征？（作為中華民族精神的象征。）　　（2）中華民族的精神就是什么？（就是“有品格、有靈魂、有骨氣”；“不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)?！保　。?）外祖父保存這幅墨梅圖是為了什么？現(xiàn)在把它送給外孫女又是為什么？（外祖父保存這幅梅是為了保持梅花的秉性，也就是中國人的氣節(jié)。現(xiàn)在把它送給外孫女，也是讓她保持梅花的秉性，保持中國人的氣節(jié)。）