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《湖南省長沙市長郡中學(xué)2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期入學(xué)檢測+語文+Word版含答案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
長郡中學(xué)2022級高一入學(xué)檢測試卷語文試題時量：120分鐘滿分：100分一、積累與運用（共26分）閱讀下面的語段，完成下面小題。文物和文化遺產(chǎn)承載燦爛文明，傳承歷史文化，維系民族精神。在保護(hù)、管理好文物的同時，加強(qiáng)研究和利用，既是文物價值的彰顯，也是文化的傳承發(fā)展。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記反復(fù)照調(diào)“要系統(tǒng)梳理傳統(tǒng)文化資源”“讓收藏在博物館里的文物。陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來”甲，在中國國家博物館創(chuàng)建110周年之際，總書記在給博物館老專家的回信中再次強(qiáng)調(diào)，“推動文物活化利用，推進(jìn)文明交流互鑒，守護(hù)好、傳承好、展示好中華文明優(yōu)秀成果”。在總書記重要論述指引下，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷喚醒激活、弘揚光大，文物和文化遺產(chǎn)越來越煥發(fā)出勃勃生機(jī)活力。故官博物院的“數(shù)字故宮”、山西博物院的“壁上乾坤”、天一周的“數(shù)字古籍”，以“科技+”突破文物與觀眾的物理界限，實現(xiàn)觀展由“淺嘗輒止”向“身臨其境”的轉(zhuǎn)變；從《國家寶藏》到《中國考古大會》，從《我在故官修文物》到《如果國寶會說話》，文物在新時代與教育互動、與科技聯(lián)姻、與創(chuàng)意嫁接、與旅游融合，不斷滿足人民對美好生活的向往乙。在《求是》雜志新近刊發(fā)的習(xí)近平總書記重要講話《把中國文明歷史研究引向深入，增強(qiáng)歷史自覺堅定文化自信》中，總書記進(jìn)一步提出明確要求：要積極推進(jìn)文物保護(hù)利用和文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承，挖掘文物和文化遺產(chǎn)的多重價值，丙；要營造傳承中華文明的濃厚社會氛圍，廣泛宣傳中華文明探源工程等研究成果，教育引導(dǎo)群眾特別是青少年更好認(rèn)識和認(rèn)同中華文明，丁增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣?！爸袊袌远ǖ牡缆纷孕?、理論自信、制度自信，其本質(zhì)是建立在五千多年文明傳承基礎(chǔ)上的文化自信?！蔽敝迩Ф嗄曛腥A民族積累的文化養(yǎng)分，行進(jìn)在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的壯麗征程上，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)航下，中國人民走自己的路，具有無比強(qiáng)大的前進(jìn)定力，具有無比廣闊的歷史底蘊，具有無比深厚的時代舞臺?。ü?jié)選自“求是網(wǎng)”評論員文章《讓更多文物和文化遺產(chǎn)活起來》，2022年7月25日。）1.某同學(xué)對以上文段中畫橫線的字詞和課內(nèi)詞語進(jìn)行梳理，下面不正確的一項是（）A.注意多音字造成的誤讀：如“承載（zǎi）”應(yīng)讀成“承載（zài）”，“拮據(jù)（jù）”應(yīng)讀成“拮據(jù)（jū）”B.注意形近字造成的誤寫：如“古籍”不能寫成“古藉”，“端詳”不能寫成“端祥”。C.注意形聲字聲旁的助讀：如“氛（fèn）”是“分”作聲旁，而“?！笔恰皯猓╦iān）”作聲旁。
1D.注意誤傳引起的誤讀或誤寫：如“吸吮（yǔn）”應(yīng)讀成“吸吮（shǔn）”，“走頭無路”應(yīng)寫成“走投無路”。2.以上文段中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.煥發(fā)B.淺嘗輒止C.身臨其境D.聯(lián)姻3.文中畫波浪線的句子表述有語病，下面修改后最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.具有無比強(qiáng)大的前進(jìn)定力，具有無比深厚的歷史底蘊，具有無比廣闊的時代舞臺B.具有無比廣闊的歷史底蘊，具有無比強(qiáng)大的前進(jìn)定力，具有無比深厚的時代舞臺C.具有無比深厚歷史底蘊，具有無比廣闊的時代舞臺，具有無比強(qiáng)大的前進(jìn)定力D.具有無比廣闊的歷史底蘊，具有無比深厚的時代舞臺，具有無比強(qiáng)大的前進(jìn)定力4.下面一句話是從原文中摘取出來的，把它放到原文中最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ﹤鞑ジ喑休d中華文化、中國精神的價值符號和文化產(chǎn)品A.甲處B.乙處C.丙處D.丁處5.下面不適合作為支撐文段主要觀點的論據(jù)的一項是（）A.三星堆博物館聯(lián)合中央廣播電視總臺，在《12K微距看國寶》節(jié)目中，利用超高清技術(shù)近距離展示文物細(xì)節(jié)，架起博物館與公眾溝通的橋梁。B.虎年春晚的火爆作品《只此青綠》，將靜止的《千里江山圖》轉(zhuǎn)變成一場詩意震撼的舞蹈盛宴，并在網(wǎng)絡(luò)上以短視頻的形式被廣泛傳播。C.中國國家博物館聯(lián)合國內(nèi)外33家博物館發(fā)起“全球博物館珍藏展示在線接力”活動，通過數(shù)字虛擬技術(shù)等讓觀眾實現(xiàn)“全球遨游”的文化體驗。D.被譽為“敦煌女兒”的樊錦詩潛心于石窟考古研究工作，她完成的敦煌莫高窟的分期斷代成果，成為學(xué)術(shù)界公認(rèn)的敦煌石窟分期排年成果。6.下面最適合作為以上評論文標(biāo)題的一項是（）A.讓更多文物和文化遺產(chǎn)活起來B.把中國文物研究引向深入C.傳承歷史文化，維系民族精神D.守護(hù)好、傳承好、展示好——我們的文化遺產(chǎn)7.我校準(zhǔn)備和湖南博物院合作開設(shè)“馬王堆漢墓研究”選修課，結(jié)合以上文段的內(nèi)容，下面最適合作為該選修課宣傳語的一項是（）A云游湘博觀漢史，郡園學(xué)子共研究B.漢代墓葬驚艷世界，選修課程助力發(fā)展
2C.歷史研究增文化自信，數(shù)字湘博展文物價值D.科技賦能活化漢墓遺產(chǎn)，院校課程助力文化傳承閱讀下面的語段，完成下面小題。小李說：我弄璋啦，恭喜我吧！小華說：弄璋？那么古典！就說（A）不就好了！小李說：好像還有更古典的，叫夢什么？小華說：叫（B）。現(xiàn)在很少用這個詞了。小李說：我朋友后天開演奏會，我叫花店在花籃上寫“彤管流芳”可好？小華說：（C）！小李說：那（D）呢？小華說：嗯，不錯，但何必賣弄？用“演出成功”就好啦！小李說：以前學(xué)一堆題辭，拿來用一下。小華說：那就用明白通俗的吧。像結(jié)婚紅包寫“珠聯(lián)璧合”是很文藝，但寫（E）也不錯。8.閱讀下面小李和小華的對話，依次填入括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)倪x項是（）A.生兒子B.夢能C.很好D.“余音繞梁”E.“百年好合”9.小張聽到了小李和小華的對話，對他們對話的內(nèi)容做了評價，你覺得最恰當(dāng)?shù)脑u價是哪一項（）A.要充分地理解和傳承中華傳統(tǒng)文化B.運用中華傳統(tǒng)文化要符合現(xiàn)代語境C.過分賣弄學(xué)問會阻礙表達(dá)、令人費解D.古典文藝的舊題辭不太適合現(xiàn)代表達(dá)10.古詩文默寫。（1）在2022年首屆世界青年發(fā)展論壇開幕式上，各國青年通過線上線下方式參加會議，你要作為東道主中國青年代表致辭。你可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“____________，____________”兩句表達(dá)對各國青年心意相通的感懷；也可以用《<論語>十二章》中“____________，____________？”兩句表達(dá)對親臨北京參會的各國青年代表的歡迎。（2）王磐《朝天子?詠喇叭》“____________，____________”兩句用比喻寫了擾民的宦官船多，所到之處喇叭聲音大，批判了宦官在運河沿岸作威作福、亂民亂國之惡。（3）“雁”作為古典詩歌常見意象，常有思鄉(xiāng)、思親、思?xì)w、漂泊之意，如唐詩中“____________，____________”兩句。二、閱讀與理解（共34分）（一）古詩文閱讀（共20分）
3閱讀下面的詩歌，完成下面小題。重修岳陽樓鄭民瞻①偏歷江山祇此樓，名傳自古又今修。卻觀湘水浮新景，重對君山記舊游。風(fēng)月依然如放友，軒窗令復(fù)冠南州。遠(yuǎn)迢張相滕侯跡，幸躡前規(guī)壯勝游?！咀ⅰ竣伲亨嵜裾埃质鍑?yán)，一作叔巖。宋神宗元豐年間，代理岳州郡守。11.下列對這首詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）A.從詩體看，這是一首七言律詩，標(biāo)題突出了詩歌中的主要事件。B.詩歌首聯(lián)入題，既表現(xiàn)了岳陽樓的歷史名氣，又點明重修之事。C.詩的頷聯(lián)寫岳陽樓周圍的山水，巧妙勾連了新時與舊日的觀覽。D.詩的頸聯(lián)用了對偶，體現(xiàn)清風(fēng)明月如舊友，新岳陽樓冠絕中原。12.結(jié)合詩歌和課內(nèi)外知識，下列推斷有誤的一項是（）A.尾聯(lián)“張相滕侯”一句用典，用了唐代張說擴(kuò)修岳陽樓和北宋滕子京重修岳陽樓的舊事。B.張說貶岳州，修樓以消愁；滕子京守巴陵，亦重修岳陽樓；鄭民瞻與這二人情況相同。C.除范仲淹作記，歷代詠岳陽樓的詩文頗多，文以樓傳，樓以文存，形成其獨特文化價值。D.名樓之氣象，既來自樓閣周邊的自然美景，又與歷代州官的政績，文人詩文的傳誦有關(guān)。閱讀下面的文言文，完成下面小題。重修岳陽樓記（節(jié)選）[清]張德容光緒己卯，樓基坼裂，及大有傾塌之勢，中丞卲公命葺而修之，經(jīng)費未集而容①以考績北上。既而回岳，德化李公來湘中，命以茶厘為修樓之資，其不敷者，勸四邑（巴陵、平江、臨湘、華容）紳富足之，乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正樓其上，左仙梅亭，右則三醉樓，皆視舊制有加。前臨洞庭，為之駁岸②以御水，樓之左右各增施二幅，為登樓者憩息之所，其樓前雉堞③亦加堅筑，以固吾圉④焉！【注】①容：即張德容（1820—1888）。同治十年（1871）、光緒五年（1879）兩度出任岳州知府，政聲顯著，曾對岳陽樓進(jìn)行整體修葺。②駁岸：保護(hù)岸或堤使不坍塌的構(gòu)筑物，多用石塊砌成。③雉堞（zhìdié）；古代城墻上掩護(hù)守城人用的矮墻，也泛指城墻。④圉（yǔ）：邊境，邊疆。13.下列對文中畫橫線的詞語解釋不正確的一項是（）A.己卯，用的是天干地支紀(jì)年法，與《記承天寺夜游》中“元豐六年”的紀(jì)年法相同。B.考績，是指考核官吏的政績，清代對各級官吏的考核分為“考滿”和“考察”兩種。C.茶厘，是清代對茶葉經(jīng)銷所征一種附加稅，最開始是為了籌辦軍餉開始抽收茶厘。D.奇，文中指“零數(shù)、余數(shù)”，與《核舟記》中“舟首尾長約八分有奇”中“奇”意思相同。
414.下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.中丞邵公命葺而修之/泉香而酒洌（《醉翁亭記》）B.中丞邵公命葺而修之/輟耕之壟上（《陳涉世家》）C.乃于原基之后/萬鐘于我何加焉（《魚我所欲也》）D.為之駁岸以御水/去以六月息者也（《北冥有魚》）15.請把文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）樓基坼裂，及大有傾塌之勢。（2）其不敷者，勸四邑紳富足之。16.選文和范仲淹的《岳陽樓記》均寫了重修岳陽樓一事，但兩文的側(cè)重點各有不同，請簡要分析。（二）文學(xué)作品閱讀（共14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。戰(zhàn)俘（節(jié)選）韓少功一九三四年，我們獨立師在沙寨一仗，一番激戰(zhàn)，最終吃掉了老蔣的一個旅，敵旅長趙漢生來不及自殺，被我?guī)熒?。虧了紅軍的不殺俘虜政策，他被交給我們連收押。他很怪。戴著一副眼鏡，天不亮就起床，一個人在牢房里出操，原地跑步，俯臥撐……接下來，盤腿閉目，嘰里咕嚕念念有詞。我以為他癲了，忙去告訴師長羅東。師長就跟著我到牢房外聽了一陣?！皼]什么，他在背總理遺訓(xùn)?！薄昂枚嘀跽咭材??！薄澳鞘潜程圃??！薄疤圃?？”師長解釋了一下什么叫唐詩，師長也哼了幾句。我知道，師長讀過不少書，行李里一大半是書，大家都說他有孔明之才。我有了主意：“我們連正少個文書，留了他也好?！薄拔臅看蟛男∮昧?。他洋墨水都喝過的。你曉得什么！”師長因為有事，匆匆走了。我身后傳來怯生生的聲音：“長官……請問，剛才是誰在此吟詩？”“我們師長。”“羅東？”“你也叫他的大名？大膽！”他搖搖頭，“
5可惜呀。當(dāng)年在廣州，我拜讀過他的文章。北伐時攻打岳州，他率部為我解過圍。他可是個文武雙全的將才……”幾天后，發(fā)生了所謂“搶糧事件”。其實，說搶真冤枉，我們在一些寨子里籌糧，都是給了大洋的。只是個別人動作語氣粗魯一些……我是后來聽說的。師長聞訊趕來，臉色鐵青，一到就命令集合。全連排好了隊列。一看師長臉色，就知道大事不妙，一個個都屏聲斂氣的。師長兩手一叉腰：“搶了糧的，給我站出來！”沒有人動。師長盯住我的臉：“你這個連長不錯啊?！蔽壹奔钡胤洲q：“報告師長，我們給了錢的，沒有搶！”“胡說！明火執(zhí)仗，不由分說，這不是搶？”我委屈地大喊：“揭不開鍋了，你要我這個連長怎么當(dāng)？”“當(dāng)不了就說當(dāng)不了。要當(dāng)，就給我正正派派地當(dāng)，我要的是紅軍連長，不是山大王！”結(jié)果是，我被推進(jìn)禁閉室。更氣人的是，我與趙漢生關(guān)在一起。趙漢生很奇怪，扶扶眼鏡問是怎么回事，見我懶得理，又縮回墻角不再言語。大概三更了，月光飄流在山谷中，照得房門口兩塊破瓷片發(fā)亮。我被搖醒了，睜眼一看，只見一張長臉，還有眼鏡片被月光映出的光點。“兄弟，醒醒……”是趙漢生。我翻了個身，不想理他。他做了個示意輕聲的動作，輕聲說起來：“你是堂堂紅軍長官，為了弟兄們吃飯，竟然橫遭禁罰，大禍臨頭，我看著都憤憤不平。你也是七尺漢子一條，難道就這樣逆來順受？”“什么意思？”“只要你同意，我們今晚就……”他比比畫畫起來：“這墻我看過了，是土磚墻，尿濕就可以挖穿。你知道哨位、口令，熟悉地形和情況。引個路，怎么樣？漢生不才，但重情重義，決不會虧待你?！蔽颐靼琢恕Ｋ杨^湊得更近：“你仔細(xì)想想吧……”我一耳光把他打得飛了出去，大概眼鏡也不知去了哪里。“狗雜種，主意打到你爺爺頭上來了？我能往哪里去？我一家八口被你們殺了七口，上無片瓦下無寸土，我不跟著紅軍，有什么活路？”我不記得還罵了些什么，只記得我撲過去，兩只拳頭擂鼓一般，把他一頓痛打猛捶，一邊打還一邊罵：“看你跑，看你跑，看你不老實……”直打得哨兵慌慌地跑來拉動槍栓。師長來了。他讓哨兵開了門?！摆w先生這些天委屈了，我們吃糠菜，沒法給你白米飯，等條件好了，我請你下館子?！?/p>
6被我打得縮在墻角的趙漢生受寵若驚：“不敢不敢?！薄敖裉煜氩幌胱弑P棋？”“你知道我會下棋？”“你公文包里不是有棋么？”師長與趙漢生說到棋，似乎是老朋友，越說氣氛越輕松了?？粗麄冊诘仄豪镒?，叭叭叭擺開棋局，我忍不住插進(jìn)去嘟噥：“師長……”師長懶得看我。我結(jié)結(jié)巴巴地說：“師長，我想通了，我錯了，都怪我野性子沒改?！壁w漢生笑著看了我一眼，“這位兄弟雖是個粗人，對貴軍倒是忠心耿耿。羅先生治軍有方啊?！睅熼L沖著他一笑，“他昨天打了你一頓，你不生氣？”“各為其主么，不打倒是不義了。就憑他這頓拳腳，要是在我的手下，我會給他記功的。”“好，”師長盯了我一眼，“看來你們不打不相識。今天呢，我給趙先生一個面子，處罰暫免，責(zé)令你戴罪立功，怎么樣？”見我眉開眼笑跳了起來，又大聲喝?。骸澳惆讶思已坨R打壞了，不想個辦法？”我費了好大的勁，給趙漢生找來一副眼鏡。我去送眼鏡的時候，師長正與他一邊下棋一邊聊天，不過話題似乎與象棋沒什么關(guān)系。師長說：“你們口口聲聲奉行三民主義，口口聲聲剿匪安民，事實不是很清楚嗎？誰在安民？誰在禍民？”趙漢生臉色微紅地分辯：“國軍中確有害群之馬。鄙人對國軍的腐朽無能和風(fēng)紀(jì)敗壞，也一直痛心疾首。”師長說：“得道多助，失道寡助。一個軍人自當(dāng)以人民利益為重，以國家前途為重，不然就是軍閥，就是盲人瞎馬。志士仁人從來都胸懷天下，仁義之師從來是順從民意，除奸革弊。你既為總理信徒，豈能不明是求，不從真理？”趙漢生這一回沒有言語。師長一個沉底炮，贏了最后一盤，三打兩勝，然后休戰(zhàn)。臨走前，他叫來警衛(wèi)員，取來一包鹵水豆干和兩塊肥皂給趙漢生。我看得出，這時，趙漢生眼里隱隱透出慌亂和感動。（節(jié)選自韓少功小說集《同志時代》）17.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項是（）A.文章開篇簡潔明了，交代了故事發(fā)生的背景，說明了小說中相關(guān)人物的身份及其相互關(guān)系。B.趙漢生戰(zhàn)敗后被生俘收押，與紅軍不殺戰(zhàn)俘政策有關(guān)，也表明了師長羅東不忍將其殺害。C.“我”帶兵到一些寨子通過購買的形式籌糧，這反映了紅軍不拿群眾一針一線的優(yōu)良作風(fēng)。D.文章以第一人稱視角敘述故事?！拔摇币彩且粋€線索式人物，串聯(lián)起小說的基本情節(jié)。E.文章結(jié)尾“趙漢生眼里隱隱透出慌亂和感動”，以正面描寫體現(xiàn)師長羅東策反敵人成功。18.請解析文中畫橫線句子的作用。
719.優(yōu)秀作品中的人物塑造往往是多面的，而非簡單地以好壞來論斷。請以趙漢生為例，結(jié)合文本進(jìn)行分析。三、寫作（共40分）20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（漫畫作者：林帝浣）請整體把握漫畫的內(nèi)容和寓意寫一篇文章，結(jié)合你的親身經(jīng)歷或者所見所聞所想，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。要求：自擬標(biāo)題，明確文體；不得抄襲，不要套作；不得泄露真實的姓名、校名等個人信息：書寫工整，不少于800字。
8長郡中學(xué)2022級高一入學(xué)檢測試卷語文時量：120分鐘滿分：100分得分一、積累與運用（共26分）【1~7題答案】【答案】1.C2.B3.C4.C5.D6.A7.D【8~9題答案】【答案】8.C9.B【10題答案】【答案】①.海內(nèi)存知己②.天涯若比鄰③.有朋自遠(yuǎn)方來④.不亦樂乎⑤.官船來往亂如麻⑥.全仗你抬聲價⑦.示例：鄉(xiāng)書何處達(dá)⑧.歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來？（王勃《蜀中九日》）戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟》）腸斷江城雁，高高正北飛。（杜甫《歸雁》）二、閱讀與理解（共34分）（一）古詩文閱讀（共20分）【11~12題答案】【答案】11D12.B【13~16題答案】【答案】13.A14.A15.（1）岳陽樓的地基裂開，大有倒塌的態(tài)勢。（2）其中還不夠的部分，就勸說四個縣邑的鄉(xiāng)紳富豪補(bǔ)足。16.①《重修岳陽樓記》側(cè)重寫重修岳陽樓的原因、過程及結(jié)果。②《岳陽樓記》文借重修岳陽樓一事，著重表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。（二）文學(xué)作品閱讀（共14分）【17~19題答案】【答案】17.BE18.①師長引用孟子的名言“得道多助，失道寡助”意在說明施行仁政（仁義之師）才能得民心。
9②體現(xiàn)出紅軍和國軍在為國為民立場和行動上的區(qū)別，暗含主題。③塑造了紅軍（紅軍師長）文武兼?zhèn)?，明辨是非，善于做思想工作的形象。④為勸降趙漢生，引導(dǎo)其反思軍人信仰，動搖他作鋪墊。19.優(yōu)點：①有軍人風(fēng)范/硬氣自律：戰(zhàn)敗欲自殺，硬氣；不忘鍛煉，自律。②有學(xué)識修養(yǎng)：喝過洋墨水，被俘后還在吟誦唐詩，語言談吐有文化修養(yǎng)。③胸懷開闊：雖被“我”痛打一頓，但肯定、賞識“我”的忠義行為。④有正義感：對國民黨的腐朽無能和風(fēng)紀(jì)敗壞，也痛心疾首。⑤有理想追求：獄中也在背誦總理遺訓(xùn)。缺點：①不明大是大非：對國民黨的腐敗本質(zhì)認(rèn)識不清，他率軍與紅軍作戰(zhàn)，站在了人民的對立面。②有心機(jī)：被俘后仍打算策反“我”，準(zhǔn)備逃跑。三、寫作（共40分）【20題答案】【答案】略
