河北省定州市2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（原卷版）

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定州市2022——2023學(xué)年度高一第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共4小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一詩(shī)歌語(yǔ)言的成熟與時(shí)代的精神面貌是分不開(kāi)的。詩(shī)歌語(yǔ)言的成熟有其自身的內(nèi)部規(guī)律，這要經(jīng)過(guò)曲折的發(fā)展過(guò)程；唐詩(shī)的歸真返璞，自然并不等于一味的素樸；所謂深入淺出更不就只是淺近而已。沒(méi)有建安以來(lái)四百年詩(shī)壇的發(fā)展，唐詩(shī)的語(yǔ)言也不會(huì)一下子就立地成熟。但是時(shí)代的條件又決定著詩(shī)歌語(yǔ)言成熟得是否充分以及快慢如何。沒(méi)有唐代那種生氣蓬勃的時(shí)代精神面貌，五七言詩(shī)究竟能取得多高的成就，絕句是否就那么風(fēng)靡詩(shī)壇等，就都難免會(huì)打個(gè)問(wèn)號(hào)。所謂“盛唐之音”一下子就爆發(fā)出滿(mǎn)園春色，展現(xiàn)出那么絢麗的奇花異果，這乃是詩(shī)歌語(yǔ)言自身的成熟與唐代社會(huì)發(fā)展成熟的共同產(chǎn)物。這兩個(gè)發(fā)展成熟的匯合，產(chǎn)生了唐詩(shī)的高潮與高峰，那波瀾的壯闊，氣象的高遠(yuǎn)，在古典詩(shī)壇上是空前絕后的。在這空前絕后的詩(shī)壇上出現(xiàn)的一個(gè)引人矚目的歌唱，那就是邊塞詩(shī)。唐詩(shī)的題材是非常廣泛的，邊塞題材也不過(guò)是其中之一。其所以特別引人矚目，就因?yàn)樗路鹗侵粚儆谑⑻频囊粋€(gè)題材；盛唐之前既頗少見(jiàn)，盛唐之后乃幾成為絕響；李益幾乎就是邊塞詩(shī)的最后一個(gè)詩(shī)人。而盛唐時(shí)代卻恰恰是邊塞上最為平靜的時(shí)刻。邊塞詩(shī)因此主要并不在于寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)，而是一種在相對(duì)和平的環(huán)境下，充滿(mǎn)著豪邁精神的邊防歌。唐代自唐太宗貞觀四年擊潰東突厥，收編其殘部，貞觀九年又大破吐谷渾之后，邊塞上的形勢(shì)基本上就穩(wěn)定了下來(lái)，到開(kāi)元年間就更為緩和；而一百年間唐代社會(huì)的蓬勃發(fā)展，國(guó)勢(shì)不斷走向鼎盛的高峰，邊防上的威望這時(shí)也就與日俱增，實(shí)際上完全掌握了和平的主動(dòng)權(quán)，邊塞詩(shī)就正是在這樣條件下的產(chǎn)物。安史之亂后，邊防的和平已如明日黃花，邊塞詩(shī)也就隨著唐王朝的鼎盛之成為過(guò)去而同時(shí)成為過(guò)去。邊塞詩(shī)由于只屬于盛唐時(shí)代，它因此也就更具有時(shí)代的特征與詩(shī)歌高峰上最鮮明的標(biāo)志。第10頁(yè)/共10頁(yè)學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

1王維的山水詩(shī)絕不只是“晚年唯好靜，萬(wàn)事不關(guān)心”的那些遠(yuǎn)離人世間的作品所能代表的。王維早年的精神狀態(tài)乃是“新豐美酒斗十千，咸陽(yáng)游俠多少年，相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊”（《少年行》之一）那種生氣蓬勃的少年精神。沒(méi)有這種精神狀態(tài)，就沒(méi)有“日落江湖白，潮來(lái)天地青”的山水詩(shī)，也就不會(huì)有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”那樣的邊塞詩(shī)。邊塞風(fēng)光其實(shí)正是時(shí)代豪情的考驗(yàn)。高適的《別董大》（其一）：“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛，莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！睕](méi)有這種堅(jiān)強(qiáng)的生活信心，黃云蔽天、北風(fēng)刺骨之下，還有什么風(fēng)光之可言呢？為什么盛唐高峰一過(guò)去，這些風(fēng)光的歌唱也就一去不復(fù)返了？邊塞詩(shī)的涌現(xiàn)，因此乃正是時(shí)代精神的產(chǎn)物。那遼闊的視野，奔放的豪情，反映著整個(gè)時(shí)代高視闊步的足音，這也就是歷代稱(chēng)譽(yù)的盛唐之音的特色。而邊塞詩(shī)又是以七絕、七言古詩(shī)的作品最為出色。從王昌齡的七絕到李益的七絕，邊塞詩(shī)的歌唱又一次證明了絕句的廣闊天地。而七言詩(shī)在整個(gè)唐詩(shī)高潮中的作用，在這里也就特別容易看得清楚。五七言古詩(shī)作為一個(gè)整體的完全成熟其實(shí)乃正是以七言古詩(shī)的成熟為標(biāo)志的。這些既是詩(shī)歌語(yǔ)言自身的發(fā)展，也是時(shí)代精神的體現(xiàn)；邊塞詩(shī)就恰好可以說(shuō)明這之間的血肉關(guān)系。（摘編自林庚《唐代這一詩(shī)歌高潮得來(lái)不易》）材料二初唐時(shí)期的四杰是在高宗、武則天時(shí)期發(fā)展起來(lái)的新時(shí)代知識(shí)分子，各個(gè)才華橫溢、胸懷大志、高高在上，創(chuàng)作的邊塞詩(shī)作中充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的功名和欲望，希望以此來(lái)獲取君主的重用，從而平步青云直達(dá)卿相，他們創(chuàng)作的許多邊塞詩(shī)中都蘊(yùn)含著這樣的情緒表達(dá)，例如楊炯的《從軍行》中寫(xiě)到“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生”；駱賓王在《從軍中行路難》中敘述到“長(zhǎng)驅(qū)萬(wàn)里詟祁連，分麾三命武功宣”等。盛唐時(shí)期的邊塞詩(shī)中不僅涵蓋了強(qiáng)烈的功名和欲望，同時(shí)還表達(dá)著高尚的社會(huì)愿望，體現(xiàn)出了和平民百姓同甘共苦的意愿，反映出了濃烈的社會(huì)責(zé)任心，這樣的詩(shī)作情感在盛唐時(shí)期出現(xiàn)了許多新的代表作品，例如王昌齡在《出塞》中寫(xiě)到“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”等，盛唐時(shí)期的詩(shī)作相比較初唐時(shí)期，更加地貼近人們的日常生活，凸顯出了對(duì)人們和國(guó)家命運(yùn)的關(guān)心。初唐時(shí)期的邊塞詩(shī)主要書(shū)寫(xiě)了戰(zhàn)亂時(shí)的艱辛和無(wú)奈，營(yíng)造出了一種悲壯的情境，例如盧照鄰在《結(jié)客少年場(chǎng)行》中寫(xiě)到“烽火夜似月，兵氣曉成虹。橫行徇知己，負(fù)羽遠(yuǎn)從戎”，表達(dá)出了戰(zhàn)亂時(shí)期人們生命的卑微，在進(jìn)入盛唐時(shí)期，邊塞詩(shī)中情感的敘述逐漸向樂(lè)觀、浪漫的方向發(fā)展，雖然盛唐時(shí)期邊塞的戰(zhàn)事頻繁，人們生活在水深火熱之中，但是盛唐時(shí)期的邊塞詩(shī)更多的是傳達(dá)出一種正能量，去激勵(lì)將士們奮勇殺敵，樹(shù)立唐代軍隊(duì)的強(qiáng)大和勇往直前的氣勢(shì)，讓人們能夠通過(guò)詩(shī)句聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歡快感，鞏固百姓和將士對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的自信心。例如，高適在邊塞詩(shī)《塞下曲》中寫(xiě)到“日輪駐霜戈，月魄懸雕弓。青海陣云匝，黑山兵氣沖”。初唐時(shí)期由于其處于唐朝建立的開(kāi)始階段，使得詩(shī)人在邊塞詩(shī)中進(jìn)行豐功偉業(yè)的情感表達(dá)時(shí)流露較為透徹，降低了舊社會(huì)生活對(duì)詩(shī)人創(chuàng)作的影響，讓詩(shī)人能夠隨著自己的心境進(jìn)行自由的創(chuàng)作，無(wú)所畏懼地訴說(shuō)著對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)，引導(dǎo)著唐朝詩(shī)歌逐漸走向激揚(yáng)、豪邁的創(chuàng)作風(fēng)格。在進(jìn)入盛唐時(shí)期以后，也出現(xiàn)了許多放蕩不羈的詩(shī)歌風(fēng)格，但是相比較于初唐時(shí)期的邊塞詩(shī)，語(yǔ)句中蘊(yùn)含了更多的渾厚感和優(yōu)美感，在整體意境構(gòu)造上較初唐時(shí)期有了比較明顯的進(jìn)步，同時(shí)在文字的運(yùn)用上也更加地精練、準(zhǔn)確。（摘編自周文慧《初唐與盛唐時(shí)期邊塞詩(shī)意境表達(dá)的區(qū)別分析》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.唐代以前，詩(shī)壇不重視建安以來(lái)詩(shī)壇的成就，詩(shī)歌的語(yǔ)言一直沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)展。B.邊塞詩(shī)似乎只屬于盛唐，成就非凡，引人矚目，這使得盛唐是邊塞最為平靜的時(shí)刻。C.沒(méi)有盛唐的精神面貌這種時(shí)代的條件，唐代的五七言詩(shī)和絕句就不能取得輝煌的成就。D.王維詩(shī)歌中反映的精神早年和晚年不一樣，他早年的山水詩(shī)和邊塞詩(shī)有一種昂揚(yáng)之氣。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.高適的《別董大》（其一）描繪了邊塞的風(fēng)光，反映出詩(shī)人堅(jiān)強(qiáng)的生活信心，盛唐以后，邊塞這些風(fēng)光消失了。B.唐代邊塞詩(shī)具有鮮明的時(shí)代特征，只屬于盛唐；唐朝安史之亂后，邊境的安穩(wěn)和平的環(huán)境被破壞，邊塞詩(shī)也成為過(guò)去。C.第10頁(yè)/共10頁(yè)學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

2唐代從貞觀到開(kāi)元年間，邊境比較穩(wěn)定，社會(huì)也得到巨大發(fā)展，國(guó)勢(shì)走向強(qiáng)盛，這是唐代邊塞詩(shī)產(chǎn)生的時(shí)代背景。D.七言古詩(shī)的成熟是詩(shī)歌語(yǔ)言自身發(fā)展的結(jié)果，也是時(shí)代精神的體現(xiàn)，而邊塞詩(shī)說(shuō)明了詩(shī)歌語(yǔ)言與時(shí)代精神的密切關(guān)系。3.從材料闡述的觀點(diǎn)看，下列唐代邊塞詩(shī)中，不屬于盛唐邊塞詩(shī)的一項(xiàng)是（）A.青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。B.葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。C.虜騎三秋入，關(guān)云萬(wàn)里平。雪似胡沙暗，冰如漢月明。高闕銀為闕，長(zhǎng)城玉作城。節(jié)旄零落盡，天子不知名。D.單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。4.簡(jiǎn)要梳理材料一的行文思路。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一太陽(yáng)鳥(niǎo)蘇景文“我看見(jiàn)紅色的鳥(niǎo)了……像火苗一樣?！眲⑽目『竽X勺離開(kāi)了擔(dān)架，努力抬了起來(lái)，要往前探望，但是力氣用完了，后腦勺又放回?fù)?dān)架上。“不可能。”跟在擔(dān)架側(cè)旁的女同學(xué)文敏說(shuō)，“不可能，現(xiàn)在天氣這么冷，哪里可能有什么鳥(niǎo)啊，都躲窩里了。文俊，你是發(fā)燒都燒糊涂了啊?！彼樖掷死w在劉文俊身上的被子，好讓蓋實(shí)點(diǎn)?！罢娴?，我不騙人。”劉文俊堅(jiān)持說(shuō)，“我聽(tīng)到了鳥(niǎo)的鳴叫……好聽(tīng)極了?！蔽拿裘⑽目〉念~頭，說(shuō)：“不是很燒了啊，已經(jīng)退了很多，不至于說(shuō)胡話(huà)呀。文俊，那你說(shuō)說(shuō)，鳥(niǎo)是什么樣子的？”“這么小?！眲⑽目谋蛔永锷斐鍪?，抬手示意鳥(niǎo)的大小，可是已經(jīng)沒(méi)有了力氣，手抬到一半，放棄了，繼續(xù)用微弱的聲音說(shuō)：“……色彩很艷麗，像一團(tuán)火苗在燃燒……它們站在花叢中，紅色的花叢中……婉轉(zhuǎn)啼鳴。不是一只啊，有好多！………哦，我想起來(lái)了……那是太陽(yáng)鳥(niǎo)。”天空傳來(lái)刺耳的嗡嗡聲?！巴瑢W(xué)們！同學(xué)們！隱蔽隱蔽！”國(guó)文老師張志炫回頭大聲喊，“日寇飛機(jī)！”同學(xué)們慌慌張張地往路邊的林子里鉆。抬前手的同學(xué)張志良趕忙往林子里走，走得急，路邊又是坡地，不平，腳步有些跌跌撞撞。班長(zhǎng)謝潤(rùn)發(fā)忙喊：“志良，小心，志良，小心，穩(wěn)住穩(wěn)??！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，張志良“啪”一聲往前撲，跌倒了，擔(dān)架也往前摔，一部分壓在了他身上。還好，謝潤(rùn)發(fā)強(qiáng)壯，死命穩(wěn)住，擔(dān)架才沒(méi)有側(cè)翻。擔(dān)架跌落的重力幾乎把謝潤(rùn)發(fā)的手腕扯到脫臼。旁邊的同學(xué)趕緊過(guò)來(lái)，幫忙抬起壓在張志良身上的擔(dān)架，扶正劉文俊，和謝潤(rùn)發(fā)一起把擔(dān)架抬進(jìn)林子，另一些同學(xué)扶起張志良，踉踉蹌蹌地走進(jìn)林子。第10頁(yè)/共10頁(yè)學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

3放好擔(dān)架，謝潤(rùn)發(fā)過(guò)來(lái)問(wèn)：“志良，傷了沒(méi)有。”志良伸手掌給班長(zhǎng)看，手掌上有多條血痕，又卷起褲腿，膝蓋上也有磕傷的痕跡。張志良笑著說(shuō)：“還好，沒(méi)傷到筋骨，班長(zhǎng)，只是可能要換一個(gè)人來(lái)抬了。”班長(zhǎng)謝潤(rùn)發(fā)剛要說(shuō)什么，國(guó)文老師張志炫彎著腰，快速走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“潤(rùn)發(fā)，校長(zhǎng)找各班骨干開(kāi)會(huì)。你跟我來(lái)?！痹谝豢镁薮蟆阈蔚拇髽?shù)下，校長(zhǎng)正在說(shuō)：“日寇的飛機(jī)天天都在上空徘徊，有消息說(shuō)其他學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)被炸了，傷亡情況尚不清楚?？磥?lái)咱們學(xué)校不能走大道了，必須走小路。但走小路，增添了行軍的困難，希望大家做好準(zhǔn)備。大家要有信心，能克服一切困難！”謝潤(rùn)發(fā)抬頭，眼光從樹(shù)葉縫隙里穿過(guò)，望著天空。已經(jīng)有了一些云，沒(méi)有了飛機(jī)。校長(zhǎng)說(shuō)：“日寇飛機(jī)已經(jīng)走了，大家馬上行動(dòng)。”謝潤(rùn)發(fā)和國(guó)文教員張志炫回到班里，動(dòng)員大家繼續(xù)趕路。張志炫說(shuō)：“同學(xué)們，大家加把勁，希望就在前面，都站起來(lái)，跟著大部隊(duì)，不要掉隊(duì)了?！贝蠹掖饝?yīng)著，起身，開(kāi)始跟上大部隊(duì)，向林子深處出發(fā)?！鞍嚅L(zhǎng)，是不是要改道了？”劉文俊問(wèn)道，他的頭盡量往后仰，希望眼睛看到班長(zhǎng)的臉，但他只看到班長(zhǎng)的方下巴，和下巴上吊墜著的亮晶晶的汗珠?！笆?。”謝潤(rùn)發(fā)說(shuō)。一顆汗珠墜落，砸在劉文俊的額頭上炸裂開(kāi)了，濺起了一朵小小的透明的花。“林子深處應(yīng)該更多鳥(niǎo)了?！眲⑽目∴卣f(shuō)，“可以看見(jiàn)好多太陽(yáng)鳥(niǎo)……它們立在好多紅花的枝頭上，婉轉(zhuǎn)啼鳴，美妙極了。班長(zhǎng)，你喜歡太陽(yáng)鳥(niǎo)嗎？”班長(zhǎng)說(shuō)：“我喜歡?！毙÷吩絹?lái)越難走了。校長(zhǎng)命令全體休息，生火做飯。為了防寒，通知同學(xué)們多生幾堆火，注意保暖，輪流警戒。天飄起來(lái)小雨，還好樹(shù)林茂密，為同學(xué)們遮擋了不少雨水，即使淋濕一點(diǎn)，也很快就被烤干了。天亮之前，雨停了。天亮后，大家繼續(xù)出發(fā)，休息了一晚，體力恢復(fù)了不少。教員們鼓舞大家：“翻過(guò)這個(gè)山坳，很快就到了新學(xué)校。大家精神大振，腳步加快了許多?！芭丁炜?！快看！”大家歡呼后，腳步停下來(lái)，靜了下來(lái)?！疤?yáng)鳥(niǎo)！太陽(yáng)鳥(niǎo)！”文敏驚呼，聲音里全是喜悅。劉文俊從擔(dān)架上支起了身體，極目往前張望：前面一片平整的山窩，萬(wàn)道晨曦照耀著一片紅梅花海，好多太陽(yáng)鳥(niǎo)在花間唱歌跳躍，像無(wú)數(shù)火苗在燃燒。劉文俊雙眼放光，情緒激動(dòng)地說(shuō)：“班長(zhǎng)，班長(zhǎng)，太陽(yáng)鳥(niǎo)，太陽(yáng)鳥(niǎo)，好多太陽(yáng)鳥(niǎo)！”班長(zhǎng)低沉的聲音說(shuō)：“是，太陽(yáng)鳥(niǎo)，好多太陽(yáng)鳥(niǎo)?！眲⑽目「杏X(jué)身體內(nèi)有了力氣在激蕩……文本二太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，香港淪陷，成為《太陽(yáng)鳥(niǎo)》的敘事語(yǔ)境，不難看出鏡頭特寫(xiě)和片段性呈現(xiàn)是本文的敘事機(jī)制。全篇細(xì)節(jié)鋪陳和鏡頭的拉近拉遠(yuǎn)將師生長(zhǎng)途跋涉的局部盡現(xiàn)讀者眼底。第10頁(yè)/共10頁(yè)學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

4小說(shuō)中，太陽(yáng)鳥(niǎo)的象征意味濃郁?！疤?yáng)鳥(niǎo)喜歡在雨后天晴的紅色花叢中歌唱跳躍。看起來(lái)像火苗在跳躍。”類(lèi)似的話(huà)在小說(shuō)中兩次出現(xiàn)，事實(shí)上，全文中太陽(yáng)鳥(niǎo)無(wú)處不在，小說(shuō)從頭便是“我看見(jiàn)紅色的鳥(niǎo)了……像火苗一樣”到“我”躺在擔(dān)架上“看見(jiàn)”太陽(yáng)鳥(niǎo)。太陽(yáng)鳥(niǎo)是一種精神力量，這種力量讓師生不離不棄、相互照顧、相互體恤，甚至舍生忘死。這是作者蘇景文（注最想要表達(dá)的。小說(shuō)有些細(xì)節(jié)在不經(jīng)意間閃現(xiàn)出詩(shī)情，也是小說(shuō)打動(dòng)人的地方?！咀ⅰ刻K景文，獲第三屆深圳紅棉文學(xué)獎(jiǎng)佳作獎(jiǎng)（小說(shuō)組），入選中國(guó)作家網(wǎng)2019年精品文選集《燈盞》，獲第五屆海峽兩岸新媒體原創(chuàng)文學(xué)大賽獎(jiǎng)（長(zhǎng)篇小說(shuō)），《太陽(yáng)鳥(niǎo)》于2020年10月發(fā)表于中國(guó)作家網(wǎng)。5.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文本抓住劉文俊的動(dòng)作和說(shuō)話(huà)的狀態(tài)刻畫(huà)了他受傷后虛弱的樣子，從側(cè)面表現(xiàn)了日寇的殘忍﹑戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。B.文敏、張志良﹑謝潤(rùn)發(fā)等是文本刻畫(huà)的人物，他們的言行中適露出戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期青年的熱血﹑擔(dān)當(dāng)和情深義重。C.國(guó)文教員張志炫和校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生在戰(zhàn)火紛飛中撤離，他們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，教導(dǎo)學(xué)生勇敢面對(duì)困難，是學(xué)生的精神導(dǎo)師。D.文本結(jié)尾，劉文俊之所以“感覺(jué)身體內(nèi)有了力氣在激蕩”主要因?yàn)椤疤?yáng)鳥(niǎo)”的出現(xiàn)證明了他前面看到“太陽(yáng)鳥(niǎo)”并非幻覺(jué)。6.下列與文本有關(guān)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A.文本一創(chuàng)作于和平時(shí)代，通過(guò)對(duì)群像的描繪，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期學(xué)校艱難的生存狀態(tài)，給人啟示，讓人警醒。B.文本一寫(xiě)了跌宕起伏﹑曲折離奇的情節(jié)，通過(guò)片段性的鏡頭展現(xiàn)故事的發(fā)展，這也是本小說(shuō)的特色之一。C.文本一中的“太陽(yáng)鳥(niǎo)”和茹志鵑《百合花》中的“百合花”都有象征的意義，都承載著作者想要贊美的精神力量或精神品質(zhì)。D.文本二介紹了《太陽(yáng)鳥(niǎo)》的創(chuàng)作背景﹑表達(dá)技巧以及作者簡(jiǎn)介等，有助于我們更好地理解《太陽(yáng)鳥(niǎo)》這篇小說(shuō)。7.本篇小說(shuō)“太陽(yáng)鳥(niǎo)”形象突出，請(qǐng)結(jié)合文本二分析它在小說(shuō)中的作用。8.文本二中提到“小說(shuō)有些細(xì)節(jié)在不經(jīng)意間閃現(xiàn)出詩(shī)情”，請(qǐng)分析小說(shuō)中哪些細(xì)節(jié)閃現(xiàn)了詩(shī)情以及這些詩(shī)情描寫(xiě)的作用。二、古代詩(shī)文閱讀（28分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，13分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。人臣之術(shù)，順從而復(fù)命，無(wú)所敢專(zhuān)，義不茍全，位不茍尊，必有益于國(guó)，必有補(bǔ)于君，故其身尊而子孫保之。故人臣之行有“六正”“六邪”?！傲闭撸阂辉幻妊课磩?dòng)，形兆未見(jiàn)，昭然獨(dú)見(jiàn)存亡之機(jī)，得失之要，預(yù)禁乎未然之前，使主超然立乎顯榮之處，天下稱(chēng)孝焉，如此者，圣臣也；二曰虛心白意，進(jìn)善通道，勉主以禮儀，諭主以長(zhǎng)策，將順其美，匡救其惡，功成事立，歸善于君，不敢獨(dú)伐其勞，如此者，良臣也；三曰卑身賤體，夙興夜寐，進(jìn)賢不解，數(shù)稱(chēng)于往古之行事，以厲主意，第10頁(yè)/共10頁(yè)學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

5庶幾有益，以安國(guó)家社稷宗廟，如此者，忠臣也；四曰明察幽，見(jiàn)成敗，防而救之，行而復(fù)之，塞其間，絕其源，轉(zhuǎn)禍以為福，使君終以無(wú)憂(yōu)，如此者，智臣也；五曰守文奉法，任官職事，辭祿讓賜，不受贈(zèng)遺，衣服端齊，飲食節(jié)儉，如此者，貞臣也；六曰國(guó)家昏亂，所為不諛，然而敢犯主之顏，面言君之過(guò)失，不辭其誅，身死國(guó)安，不悔所行，如此者，直臣也。是為“六正”也?！傲啊闭撸阂辉话补儇澋摚瑺I(yíng)于私家，不務(wù)公事，懷其智，藏其能，主饑于論，渴于策，猶不肯盡節(jié)，如此者，具臣也：二曰主所言皆曰善，主所為皆曰可，隱而求主之所好，即進(jìn)之以快主耳目，如此者，諛臣也；三曰中實(shí)頗險(xiǎn)，外貌小謹(jǐn)，巧言令色，又心嫉賢，所欲進(jìn)，則明其美而隱其惡，所欲退，則明其過(guò)而匿其美，使主妄行過(guò)任，賞罰不當(dāng)，號(hào)令不行，如此者，奸臣也；四曰智足以飾非，辯足以行說(shuō)，反言易辭，而成文章，內(nèi)離骨肉之親，外妒亂朝廷，如此者，讒臣也；五曰專(zhuān)權(quán)擅勢(shì)，持壞國(guó)事，以為輕重，私門(mén)成黨，以富其家，如此者，賊臣也；六曰諂主以邪墜主不義朋黨比周以蔽主明使白黑無(wú)別是非無(wú)間使主惡布于境內(nèi)聞?dòng)谒泥徣绱苏?，亡?guó)之臣也。是謂“六邪”。（選自《說(shuō)苑卷二·臣術(shù)》，有刪改）9.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.六曰諂主以邪/墜主不義/朋黨比周/以蔽主明/使白黑無(wú)別/是非無(wú)間/使主惡布于境內(nèi)/聞?dòng)谒泥?B.六曰諂主以邪墜/主不義/朋黨比周/以蔽主明/使白黑無(wú)別/是非無(wú)間/使主惡布于境內(nèi)/聞?dòng)谒泥?C.六曰諂主以邪墜/主不義朋/黨比周以/蔽主明/使白黑無(wú)別/是非無(wú)間/使主惡布于境內(nèi)/聞?dòng)谒泥?D.六曰諂主以邪/墜主不義/朋黨比周/以蔽主明/使白黑無(wú)別/是非無(wú)間/使主惡布于境/內(nèi)聞?dòng)谒泥?10.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“不敢獨(dú)伐其勞”與“十年春，齊師伐我”（《曹穢論戰(zhàn)》）兩句中的“伐”字含義不同。B.社稷：社，古代指谷神，即農(nóng)業(yè)之神；稷，指土地之神。后來(lái)社稷成了國(guó)家的象征。C.“不辭其誅”與成語(yǔ)“口誅筆伐”兩句中的“誅”字含義不同。D.“亡國(guó)之臣也”與“河曲智叟亡以應(yīng)”（《愚公移山》）兩句中的“亡”字含義不同。11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.直臣從不阿諛?lè)暧?，敢于觸犯君王的威嚴(yán)，當(dāng)面指出君王的過(guò)失，不怕自身被誅殺。B.智臣能預(yù)見(jiàn)成功與失敗，對(duì)失敗早做防備并進(jìn)行補(bǔ)救，杜絕致亂根源，將禍轉(zhuǎn)變成福。C.貞臣奉行法治，勝任官職，不計(jì)俸祿，不接受禮物饋贈(zèng)，衣冠端莊整齊，生活簡(jiǎn)樸。D.良臣順從助長(zhǎng)君王的美德，糾正補(bǔ)救君王的惡行，不顧惜自己的身體早起晚睡。12.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。進(jìn)賢不解，數(shù)稱(chēng)于往古之行事，以厲主意。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本小題共2小題，9分）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。赤壁杜庠①水軍東下本雄圖，千里長(zhǎng)江隘舳臚。諸葛心中空有漢，曹瞞眼里已無(wú)吳。第10頁(yè)/共10頁(yè)學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

6兵銷(xiāo)炬影東風(fēng)猛，夢(mèng)斷簫聲夜月孤②。過(guò)此不堪回首處，荒磯鷗鳥(niǎo)滿(mǎn)煙蕪?！咀ⅰ竣俣赔裕鹤止?，號(hào)西湖醉老，明朝詩(shī)人。曾任知縣，不久罷歸；不得志，放情詩(shī)酒。②“夢(mèng)斷”“簫聲”“夜月”等意象皆由蘇軾的《赤壁賦》一文化出。13.下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)詩(shī)人以驚人的藝術(shù)腕力寫(xiě)出了曹軍以泰山壓卵之勢(shì)順長(zhǎng)江東下、脾睨一切的氣焰和威勢(shì)；“本”字則暗示了其驕兵必?cái)?、“雄圖”終將化為泡影的結(jié)局。B.頷聯(lián)分述諸葛亮和曹操兩個(gè)歷史人物：一個(gè)“空”讓諸葛亮的落寞與無(wú)奈躍然紙上，一個(gè)“已”字寫(xiě)盡了曹操的得意與驕狂。C.頸聯(lián)出句描寫(xiě)千帆爭(zhēng)渡，煙焰張?zhí)斓膽?zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，展現(xiàn)曹軍的雄姿，將赤壁大戰(zhàn)的情景寫(xiě)得有聲有色，用筆鋒利。D.頸聯(lián)對(duì)句化用《赤壁賦》典故，繪出一幅清幽的長(zhǎng)江月夜聽(tīng)簫圖，讀之如洞簫聲在耳畔索回飄蕩，令人黯然銷(xiāo)魂。14.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，分析作者“不堪回首”的原因。（三）名篇名句默寫(xiě)（本小題共1小題，6分）15.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）毛澤東在《沁園春·長(zhǎng)沙》中，寫(xiě)同學(xué)們意氣奔放，正強(qiáng)勁有力的兩句是：____________，___________。（2）杜甫《登高》中道出郁積詩(shī)人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨，無(wú)限悲涼難以排遣的句子是：____________，___________。（3）浪漫主義詩(shī)人李白善于描寫(xiě)想象的世界，他在《夢(mèng)游天姥吟留別》中，描寫(xiě)云中仙人出場(chǎng)時(shí)的穿著與出行工具的詩(shī)句是“____________”“___________”，令人嘆為觀止。三、課本基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（本小題共7小題，14分）16.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.荻花（dí）鈿頭（diàn）揮斥方遒（qiú）守拙歸園田（zhuó）B.剡溪（shàn）訇然（hōng）何時(shí)可掇（duō）周公吐哺（bǔ）C青冥（míng）賈人（jiǎ）羽扇綸巾（guān）越陌度阡（mò）D.樊籠（fān）檣櫓（qiáng）封狼居胥（xū）鼓瑟吹笙（shēng）17.下列選項(xiàng)中錯(cuò)別字最少的一項(xiàng)是（）A.嘉賓桑樹(shù)巔倉(cāng)惶北顧一片神鴉社鼓B.慷慨這次弟契闊談宴第10頁(yè)/共10頁(yè)學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

7萬(wàn)里悲秋常做客C.青崖煩霜鬢食野之萍大江東去，浪濤盡D瀛洲粟深林轉(zhuǎn)軸拔弦安能摧眉折腰侍權(quán)貴18.下列詞語(yǔ)中對(duì)加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)颊_的一項(xiàng)是（）A.忽魂悸以魄動(dòng)（猛然驚醒的樣子）座中泣下誰(shuí)最多（眼淚）B.崢嶸歲月稠（不平凡）悵寥廓（這里指失意低落的心緒）C.浪遏飛舟（阻止）激揚(yáng)文字（激濁揚(yáng)清，抨擊惡濁，褒揚(yáng)清明的）D.迷花倚石忽已瞑（睡著）糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯（作動(dòng)詞用，視……為糞土）19.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.唯有杜康（這里代指酒）青青子衿（衣領(lǐng)）B.枉用相存（問(wèn)候﹑探望）越陌度阡（指東西向的田間小路）C.鼓瑟吹笙（彈奏）山不厭高（滿(mǎn)足）D.何時(shí)可掇（拾取﹑摘?。┏烈髦两瘢ǔ了家魑叮?0.從詞類(lèi)活用看，下列各句加橫線(xiàn)詞的用法與“栗深林兮驚層巔”的“栗”“驚”用法相同的一項(xiàng)是（）A.虎鼓瑟兮鸞回車(chē)B.對(duì)此欲倒東南傾C.周公吐哺，天下歸心D.云青青兮欲雨21.下列加點(diǎn)字古今異義相同的是（）A.鐵騎突出刀槍鳴B.門(mén)前冷落鞍馬稀C.暮去朝來(lái)顏色故D.老大嫁作商人婦22.下列對(duì)課文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.《沁園春·長(zhǎng)沙》上下兩闋，一今一昔，一獨(dú)一眾，在時(shí)空前后對(duì)照下，既描繪出一幅色彩絢麗、生機(jī)勃發(fā)秋景圖，又傳達(dá)出一種健康昂揚(yáng)、意氣風(fēng)發(fā)的生命狀態(tài)。B.《百合花》是一篇將政治主題和人性審美意蘊(yùn)巧妙結(jié)合的作品，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)年代人與人之間的真摯友情，贊美了小戰(zhàn)士平凡崇高的品格，表達(dá)了對(duì)人性真善美的呼喚。C.《念奴嬌·赤壁懷古》開(kāi)篇即景抒情，起筆頗有氣勢(shì)，從長(zhǎng)江著筆，空間巨大；“千古風(fēng)流人物”的歷史時(shí)空廣闊，英雄豪杰無(wú)數(shù)；將此二者聯(lián)系起來(lái)，組成一個(gè)極為遼闊悠久的時(shí)空背景。D.《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》上闋即景抒情，由眼前之景聯(lián)想起在這里生活和戰(zhàn)斗過(guò)的英雄人物，目的是歌詠他們的豐功偉業(yè)。第10頁(yè)/共10頁(yè)學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

8四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本小題共4小題，19分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下列小題。到達(dá)蜀口已近黃昏。蜀水兩岸漫山遍野的油桐花開(kāi)了，白雪般的油桐花瓣一路飄灑，空氣中彌漫著這個(gè)季節(jié)特有的清香。此前，夕陽(yáng)給萬(wàn)頃碧波披上了金色的余暉，江岸木排上的鸕鶿紛紛跳入贛江戲水，好一幅漁舟唱晚的水上風(fēng)景。進(jìn)入蜀口古村，古代科舉文化的氣息撲面而來(lái)。自南宋以來(lái)，精讀傳家的做法在這里早已①，并且這種風(fēng)氣還帶動(dòng)了當(dāng)?shù)乜婆e事業(yè)的發(fā)展。僅歐陽(yáng)一姓，明清時(shí)期就產(chǎn)生了21位進(jìn)士。進(jìn)士的多少，往往是古代衡量一個(gè)地方文化是否興盛的重要標(biāo)志之一。在蜀口，和科舉文化齊名的還有蜀口茶。相傳明代成化年間，郭?？蓮南?zhèn)帶回狗牯腦茶樹(shù)種，與族人一起種茶、制茶。局口茶的制作工藝②已逾500年，這種工藝的傳承全靠師傅的口傳心授和徒弟的反復(fù)實(shí)踐。蜀口茶的佳品是清明前的茶葉最為名貴，其透明清澈的湯色和濃郁的醇香沁人心脾，香氣久而不散。除此之外，這里的古村原鄉(xiāng)、特色美食也讓無(wú)數(shù)游客③，蜀口已成為游客欣然向往的旅游目的地。23.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)成語(yǔ)。24.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?5.分別從比喻和擬人修辭手法的角度分析第一段畫(huà)橫線(xiàn)處的表達(dá)效果。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共1小題，6分）26.閱讀下面的文字，完成這題。雖然航天員執(zhí)行長(zhǎng)時(shí)間太空飛行任務(wù)對(duì)身體有危害，但未來(lái)載人航天任務(wù)對(duì)他們駐留時(shí)間要求會(huì)日益增加。因此，航天專(zhuān)家正在積極研究論證，基于現(xiàn)有技術(shù)解決航天員執(zhí)行長(zhǎng)時(shí)間太空飛行任務(wù)要面臨的問(wèn)題。①___________。雖然載人登火往返飛行時(shí)間長(zhǎng)，但仍然有縮短任務(wù)時(shí)間的余地。有科學(xué)家認(rèn)為，通過(guò)適當(dāng)增加航天器的飛行速度，可以將飛行時(shí)間縮短，這樣能顯著減少航天員暴露在行星際空間、直面高能輻射的危險(xiǎn)。其次，失重問(wèn)題嚴(yán)重也會(huì)影響航天員的身心健康。②___________馮布勞恩曾設(shè)想了巨型環(huán)形空間站，通過(guò)自轉(zhuǎn)的離心力模擬重力，即人工重力來(lái)抵抗失重。再者，心理因素也是航天員執(zhí)行長(zhǎng)時(shí)間太空飛行任務(wù)的大敵。③___________，是絕大多數(shù)普通人無(wú)法承受的，因此，航天專(zhuān)家提出建造更大、更舒適的居住艙，為航天員提供更安逸的生活空間，盡力緩解航天員心理問(wèn)題。請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。四、寫(xiě)作（60分）27.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！按筚t秉高鑒，公燭無(wú)私光?！秉h的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)人周恩來(lái)同志一生心底無(wú)私、關(guān)心群眾，被稱(chēng)為“人民的好總理”；福建省南平市原副市長(zhǎng)廖俊波甘做人民的樵夫，帶領(lǐng)百姓走出貧困，被稱(chēng)為“人民的好公仆”；身患絕癥、堅(jiān)守抗疫一線(xiàn)的張定宇不顧個(gè)人安危、心系病患，被稱(chēng)為“人民英雄”。人民在他們的心中無(wú)比重要。第10頁(yè)/共10頁(yè)學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司

9在2021年7月1日建黨百年紀(jì)念日來(lái)臨之前，學(xué)校團(tuán)委派你為代表，向全體團(tuán)員宣講“作為中國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，高中生應(yīng)如何理解‘人民至上'”這方面的內(nèi)容。請(qǐng)你結(jié)合閱讀上述材料的思考和感受，寫(xiě)一篇宣講稿。要求：立意自定，角度自選，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。第10頁(yè)/共10頁(yè)學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司