語(yǔ)文語(yǔ)文 S版三年級(jí)下冊(cè)第四單元第15課《奇異的植物世界》課時(shí)練習(xí).doc

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語(yǔ)文語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)第四單元第15課《奇異的植物世界》課時(shí)練習(xí)姓名:_____________年級(jí):____________學(xué)號(hào):______________題型選擇題填空題解答題判斷題計(jì)算題附加題總分得分評(píng)卷人得分一、填空題（共20題，共100分）1、選同音字組成詞語(yǔ)。部布步______隊(duì)______行______匹______分呈乘城______現(xiàn)______法______客______市【考點(diǎn)】【答案】部；步；布；部；呈；乘；乘；城【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握。這些字是同音字，但他們對(duì)應(yīng)組詞的意思大不相同。部隊(duì)，創(chuàng)建部隊(duì)的主要意圖是維護(hù)世界和平，保衛(wèi)國(guó)家。步行，走路。布匹，做衣服的布。部分，整體的局部。呈現(xiàn)，出現(xiàn)在面前。乘法，是指將相同的數(shù)加起來(lái)的快捷方式。乘客，指出門到達(dá)目的地搭載交通工具的人。城市也叫城市聚落，是以非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和非農(nóng)業(yè)人口集聚形成的較大居民點(diǎn)。2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。參觀-______奇異-______【考點(diǎn)】【答案】觀看；奇特【解析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出近義詞。參看，觀看、欣賞。奇異是一個(gè)形容一個(gè)人或者動(dòng)物的行為或者動(dòng)作與普通人不一樣，近義詞是奇特。3、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。喜歡-—______傷害——______縮回——______【考點(diǎn)】【答案】討厭；保護(hù)；伸出【解析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出反義詞。喜歡，喜愛(ài)，反義詞是討厭。傷害，試圖用冷嘲熱諷去傷害他人，不法損害他人的身體或健康，反義詞是保護(hù)?？s回，由長(zhǎng)變短，伸出，由短變長(zhǎng)。4、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。①地勢(shì)比四周低。______②奇妙、奇特的。______【考點(diǎn)】【答案】低洼；奇異【解析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握。低洼，地勢(shì)比四周低。奇異，不常見(jiàn)的，奇妙、奇特的。5、加偏旁，變新字。朋---____________試卷第6頁(yè)共6頁(yè) 頁(yè)----____________【考點(diǎn)】【答案】棚；鵬；頓；預(yù)【解析】主要考查學(xué)生識(shí)記字形的情況。朋可以變成棚，花棚。鵬，大鵬。頁(yè)可以變成頓和預(yù)。頓，停頓。預(yù)，預(yù)防。6、我會(huì)填。①嚼：共______畫，音序是______。②蚌：共______筆，是______結(jié)構(gòu)?！究键c(diǎn)】【答案】20；J；10；左右【解析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生平時(shí)應(yīng)掌握一些生字的字形。嚼共20畫，分別是豎、橫折、橫、撇、點(diǎn)、點(diǎn)、撇、豎、橫折、豎、豎、橫、橫折、橫、橫、豎提、點(diǎn)、橫、豎鉤、點(diǎn)，音序是J；蚌共10畫，分別是：豎、橫折、橫、豎、橫、點(diǎn)、橫、橫、橫、豎，左右結(jié)構(gòu)。7、根據(jù)課文《奇異的植物世界》填空。李叔叔向同學(xué)們介紹了______、______、______、______、______、______六種奇異的植物?！究键c(diǎn)】【答案】哈哈樹；帶電花；蠟燭樹；醉草；捕蠅草；水笛荷【解析】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。李叔叔向同學(xué)們介紹了哈哈樹、帶電花、蠟燭樹、醉草、捕蠅草、水笛荷等六種奇異的植物。8、讀課文《奇異的植物世界》，回答問(wèn)題。本課寫了小星和同學(xué)們______，為我們展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的______?！究键c(diǎn)】【答案】參觀植物園時(shí)見(jiàn)到的幾種奇異的植物；植物世界【解析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；本課寫了小星和同學(xué)們參觀植物園時(shí)見(jiàn)到的幾種奇異的植物，為我們展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的植物世界。9、根據(jù)課文《奇異的植物世界》填空。離開______，同學(xué)們來(lái)到______，看到一種很艷麗的花。小星越看越喜歡，便伸手去摸。誰(shuí)知，他的手指剛碰到葉子，就感到一陣______，______觸了電似的。“?。　彼@叫著把手縮了回來(lái)?！皠e慌，別慌！”李叔叔說(shuō)，“這是一種______的植物，不會(huì)傷害人，因?yàn)樗鼛У碾姾躝_____。”【考點(diǎn)】【答案】哈哈樹；花棚；麻木；好像；帶電；弱【解析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度；根據(jù)課文“離開哈哈樹，同學(xué)們來(lái)到花棚，看到一種很艷麗的花。小星越看越喜歡，便伸手去摸。誰(shuí)知，他的手指剛碰到葉子，就感到一陣麻木，好像觸了電似的?！鞍?！”他驚叫著把手縮了回來(lái)?！皠e慌，別慌！”李叔叔說(shuō)，“這是一種帶電的植物，不會(huì)傷害人，因?yàn)樗鼛У碾姾苋??！笨梢蕴顚憽?0、讀課文《奇異的植物世界》，填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。______這是什么呀______小星問(wèn)______這叫蠟燭樹______李叔叔邊說(shuō)邊摘下一根______蠟燭______剝開皮______用火一點(diǎn)______真的點(diǎn)著了______和燭光一樣明亮______【考點(diǎn)】【答案】“；？”；?！埃?。”；“；”，；，；，；，；?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的了解，也可根據(jù)課文““這是什么呀？”小星問(wèn)?！斑@叫蠟燭樹?！崩钍迨暹呎f(shuō)邊摘下一根“蠟燭”，剝開皮，用火一點(diǎn)，真的點(diǎn)著了，和燭光一樣明亮。”填寫。11、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。試卷第6頁(yè)共6頁(yè) 一______微風(fēng)一______大樹一______蠟燭一______草地一______歌曲一______翅膀一______蟲子一______發(fā)現(xiàn)【考點(diǎn)】【答案】陣；棵；根；片；首；雙；條；個(gè)【解析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)量詞的掌握。一陣陣微風(fēng)、一棵棵大樹、一根根蠟燭、一片片草地、一首首歌曲、一雙翅膀、一條蟲子、一個(gè)發(fā)現(xiàn)等都是常見(jiàn)的量詞搭配。12、選字填空。艷麗秀麗美麗①我看到了一朵______的花。②日月潭風(fēng)光______，吸引了許多游客。③我們的校園十分______。【考點(diǎn)】【答案】艷麗；秀麗；美麗【解析】考查了學(xué)生對(duì)詞義的掌握。美麗，好看。秀麗，清秀優(yōu)雅，美麗脫俗。泛指風(fēng)景優(yōu)美也指人的樣貌清秀靚麗。艷麗，顏色很鮮艷而美麗。13、比一比。綠______頓______佳______剝______噸______洼______錄______鈍______娃______【考點(diǎn)】【答案】綠色；停頓；佳品；剝皮；一噸；低洼；記錄；愚鈍；娃娃【解析】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。綠色，顏色，剝皮，去皮。記錄，把所見(jiàn)所聞通過(guò)一定的手段保留下來(lái)，并作為信息傳遞開去。停頓，一般指說(shuō)話中話語(yǔ)的短暫停歇。噸，量詞，計(jì)量重量的單位。愚鈍，愚蠢遲鈍。佳品，好的東西。低洼，地勢(shì)比四周低。娃娃，指嬰兒、特別可愛(ài)或像動(dòng)物的玩偶。14、去掉偏旁，組成新字，再組詞。洼____________荷____________【考點(diǎn)】【答案】娃；娃娃；河；小河【解析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握。洼換偏旁可以變成娃，娃娃。荷換偏旁可以變成河，小河。15、一字組多詞。碰____________摘____________柔____________【考點(diǎn)】【答案】碰到；碰撞；摘下；摘錄；柔軟；柔和【解析】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握。碰到，遇到。碰撞，撞擊。摘是一種邊觀察邊動(dòng)手的勞動(dòng)。摘錄，動(dòng)詞，選擇需要的部分記下來(lái)。柔和，指溫和；溫柔；柔軟。柔軟，指軟和；不堅(jiān)硬。16、選詞填空。奇怪奇特奇異①走進(jìn)植物園，大家就聽(tīng)到一陣笑聲，覺(jué)得很______。②大自然里有許多______的植物。試卷第6頁(yè)共6頁(yè) ③這個(gè)______的東西引起了我的注意?！究键c(diǎn)】【答案】奇怪；奇異；奇特【解析】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析。奇怪，與他人或別的事物不同，比較奇異。奇異是一個(gè)形容一個(gè)人或者動(dòng)物的行為或者動(dòng)作與普通人不一樣。奇特表示不尋常的特別的，非常罕見(jiàn)的，令人驚奇的行為。17、讀一讀，寫一寫。pènɡzhāidùnwāyinɡróu______見(jiàn)______下停______水______蒼____________和【考點(diǎn)】【答案】碰；摘；頓；洼；蠅；柔【解析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。碰見(jiàn)，指遇見(jiàn)；遇到。摘下，是一種邊觀察邊動(dòng)手的勞動(dòng)。停頓，一般指說(shuō)話中話語(yǔ)的短暫停歇。因路面不平，下雨后積水形成的小水坑可能有些地方把不大的池塘也叫水洼。蒼蠅屬于典型的“完全變態(tài)昆蟲”。柔和，指溫和；溫柔；柔軟。18、給下面的生字選擇正確的讀音。①我看見(jiàn)高大的果樹上長(zhǎng)______（zhǎnɡchánɡ）滿果子，我伸長(zhǎng)______(zhǎnɡchánɡ)了胳膊去摘果子。②因?yàn)開_____（l【解析】本題考查學(xué)生辨析形近字的能力，學(xué)生要學(xué)會(huì)加以辨別。導(dǎo)致，是指使產(chǎn)生，促成；引起；造成（常用于不好的結(jié)果）。奇異是一個(gè)形容一個(gè)人或者動(dòng)物的行為或者動(dòng)作與普通人不一樣。低洼，地勢(shì)比四周低。娃娃，指嬰兒、特別可愛(ài)或像動(dòng)物的玩偶。閉合，首尾相連的；封閉的。閑置，指空放著；擱在一邊不用。20、讀拼音，寫漢字。huāpéngpèngdàosuōh(huán)uíbāopí________________________zuìcǎohéhuādīwābìhé______試卷第6頁(yè)共6頁(yè) __________________【考點(diǎn)】【答案】花棚；碰到；縮回；剝皮；醉草；荷花；低洼；閉合【解析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握，應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。花棚，種花的大棚。碰到，撞擊?？s回，收縮回。剝皮，去掉皮、醉草，草里含有酒精的植物。荷花，屬山龍眼目蓮科，是蓮屬二種植物的通稱。又名蓮花、水芙蓉等。低洼，地勢(shì)比四周低。閉合，首尾相連的；封閉的。二、語(yǔ)言表達(dá)（共3題，共15分）21、照樣子仿寫。①例：越看越喜歡越……越……②例：他的手指剛碰到葉子，就感到一陣麻木，好像觸了電似的。好像……似的……【考點(diǎn)】【答案】①越聽(tīng)越悅耳、越聞越香噴噴②花兒開得多燦爛啊，好像咧著嘴笑似的。【解析】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握。越看越喜歡，表示程度的加深，類似的還有：越聽(tīng)越悅耳，越聞越香噴噴。“好像··似的”常用于比喻句，可以造句：花兒開得多燦爛啊，好像咧著嘴笑似的。22、按要求寫句子。①李叔叔把他們帶到了一棵長(zhǎng)滿了果子的樹下。（改成“被”字句）②植物世界很奇異。（改成感嘆句）【考點(diǎn)】【答案】①我們被李叔叔帶到了一顆長(zhǎng)滿了果子的樹下。②植物世界多么奇異??！【解析】考查學(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換的掌握，將把字句變成被字句，將接受動(dòng)作的對(duì)象提到動(dòng)作發(fā)生者的前面，并在動(dòng)作發(fā)生者的前面加上一個(gè)“被”字的表被動(dòng)的句子類型。所以“李叔叔把他們帶到了一棵長(zhǎng)滿了果子的樹下”可以轉(zhuǎn)換成：我們被李叔叔帶到了一顆長(zhǎng)滿了果子的樹下。陳述句變感嘆句，一般加“多么”、“太”、“真”等詞，句末要加上感嘆詞“啊”、“呀”等，將句號(hào)改為感嘆號(hào)。將：植物世界很奇異”改為感嘆句就是：植物世界多么奇異??！23、把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話①小星到參觀同學(xué)們植物園和去②多么植物奇異的呀世界【考點(diǎn)】【答案】①小星和同學(xué)們到植物園去參觀。②多么奇異的植物世界呀！【解析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句子銜接的熟悉程度，將這些詞語(yǔ)連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：小星和同學(xué)們到植物園去參觀。第二句是多么奇異的植物世界呀！三、現(xiàn)代文閱讀（共1題，共5分）24、課外閱讀。___________________新春佳節(jié)之際，媽媽買來(lái)了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒(méi)有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來(lái)。這是一幅國(guó)畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡l試卷第6頁(yè)共6頁(yè) 這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問(wèn)，便跑去問(wèn)媽媽。媽媽神秘地笑了，反問(wèn)我：“你屬什么呀？”我恍然大悟，搶著說(shuō)：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對(duì)嗎？”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。??！馬兒，你知道這是媽媽對(duì)我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。（1）填空。這幅國(guó)畫畫的是______、______、______、______，主要畫的是______。媽媽買這幅畫的目的是______。（2）寫出文章的中心思想。（3）給短文加標(biāo)題。______【考點(diǎn)】【答案】（1）高山；松樹；棗紅馬；白馬；健美有力，騰空而起的棗紅馬和灑脫矯健的白馬；希望“我”努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔（2）反映了媽媽關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，希望“我”努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔。（3）一幅畫【解析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力。第一題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的掌握。這幅國(guó)畫畫的是高山、松樹、棗紅馬、白馬，主要畫的是健美有力，騰空而起的棗紅馬和灑脫矯健的白馬。媽媽買這幅畫的目的是希望“我”努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔。第二題考查學(xué)生對(duì)中心思想的掌握；反映了媽媽關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，希望“我”努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔。第三題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，標(biāo)題可以是一幅畫。四、其他（共1題，共5分）25、根據(jù)課文《奇異的植物世界》內(nèi)容填空?！把剑沁吅苫ǔ刂性趺从械崖?？”小星好奇地問(wèn)。李叔叔把大家?guī)У胶苫ǔ剡?，笑著說(shuō)：“這清脆柔和的笛聲，是從荷花上發(fā)出來(lái)的，風(fēng)吹動(dòng)它的干花膜，就像吹笛子一樣。人們管這荷花叫水笛荷?！保?）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。好奇——______清脆——______柔和——______（2）這段文字中介紹的奇異的植物是______，它的奇異之處在于______?！究键c(diǎn)】【答案】（1）獵奇；響亮；溫和（2）水笛荷；從荷花上發(fā)出清脆柔和的笛聲【解析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的賞析；第一題考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，好奇，什么事都想知道個(gè)究竟；清脆，指聲音清亮好聽(tīng)。柔和，指溫和；溫柔；柔軟。第二題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的掌握，這段文字中介紹的奇異的植物是水笛荷，它的奇異之處在于從荷花上發(fā)出清脆柔和的笛聲。試卷第6頁(yè)共6頁(yè)