語文語文S版三年級(jí)下冊第二單元第7課《螞蟻的救助》同步練習(xí).doc

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語文語文S版三年級(jí)下冊第二單元第7課《螞蟻的救助》同步練習(xí)姓名:_____________年級(jí):____________學(xué)號(hào):______________題型選擇題填空題解答題判斷題計(jì)算題附加題總分得分評(píng)卷人得分一、填空題（共17題，共85分）1、讀課文《螞蟻的救助》，回答問題。課文講述了______的故事，表達(dá)了作者_(dá)_____，從而也告訴人們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛動(dòng)物，關(guān)愛生命?！究键c(diǎn)】【答案】幾個(gè)螞蟻在遇到危難的時(shí)候相互救助；對(duì)自然界生命的敬重之情【解析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；課文講述了幾個(gè)螞蟻在遇到危難的時(shí)候相互救助的故事，表達(dá)了作者對(duì)自然界生命的敬重之情，從而也告訴人們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛動(dòng)物，關(guān)愛生命。2、課文《螞蟻的救助》的寫作順序是按______，先寫事情的______，再寫事情的______和______，最后點(diǎn)明了文章的主題——______。【考點(diǎn)】【答案】事情的發(fā)展順序；起因；經(jīng)過；結(jié)果；螞蟻的救助行為表現(xiàn)出了一種我們?nèi)祟愃鶓?yīng)該具有的道德品質(zhì)（即我們應(yīng)該關(guān)心和幫助有需要幫助的人）【解析】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。課文按事情的發(fā)展順序，寫得很有條理，先寫事情的起因，再寫事情的經(jīng)過和結(jié)果，最后有感而發(fā)，點(diǎn)明了文章的主題——螞蟻的救助行為表現(xiàn)出了一種我們?nèi)祟愃鶓?yīng)該具有的道德品質(zhì)（即我們應(yīng)該關(guān)心和幫助有需要幫助的人）。3、讀課文《螞蟻的救助》，填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。一件意想不到的事情發(fā)生了______兩只被埋的螞蟻同時(shí)被另外兩只同伴救助著______那兩只來救助的黃螞蟻正用力向外拉它們的同伴______我放棄了與這兩只黃螞蟻爭功的機(jī)會(huì)______靜靜地觀察著這個(gè)令人感動(dòng)的故事______【考點(diǎn)】【答案】：；——；。；，；?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的了解，也可根據(jù)課文“一件意想不到的事情發(fā)生了：兩只被埋的螞蟻同時(shí)被另外兩只同伴救助著——那兩只來救助的黃螞蟻正用力向外拉它們的同伴。我放棄了與這兩只黃螞蟻爭功的機(jī)會(huì)，靜靜地觀察著這個(gè)令人感動(dòng)的故事?！碧顚?。4、我會(huì)填①番：共______畫，是______結(jié)構(gòu)。試卷第7頁共7頁 ②責(zé)：共______筆，第三畫是______?！究键c(diǎn)】【答案】12；上下；8；豎【解析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生平時(shí)應(yīng)掌握一些生字的字形。番共12畫，分別是撇、點(diǎn)、撇、橫、豎、撇、捺、豎、橫折、橫、豎、橫，上下結(jié)構(gòu)；責(zé)共8畫，分別是：橫、橫、豎、橫、豎、橫折、撇、點(diǎn)。5、加偏旁，變新字。里--____________爭----____________【考點(diǎn)】【答案】埋；理；掙；睜【解析】主要考查學(xué)生識(shí)記字形的情況。里可以變成埋和理；埋，把東西放在坑里用土、雪、落葉蓋上。或指隱藏。理，理睬，理會(huì)。爭可以變成掙和睜。掙扎，盡力支撐或擺脫。睜大，瞪大。6、寫出下列詞語的反義詞奇怪-______恢復(fù)-______迅速-______【考點(diǎn)】【答案】平常；喪失；緩慢【解析】考查了學(xué)生對(duì)詞義的掌握。奇怪，跟平常的不一樣。反義詞是平常?；謴?fù)，變成原來的樣子。反義詞是喪失。迅速，速度非?？?。反義詞是緩慢。7、寫出下列詞語的近義詞。立即-______似乎-______品德-______【考點(diǎn)】【答案】立刻；好像；品質(zhì)【解析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出近義詞。立即，馬上著手行動(dòng)，近義詞是立刻。似乎，好像。品德，謂品質(zhì)道德，是指個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德準(zhǔn)則和規(guī)范行動(dòng)時(shí)，對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)周圍事物所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的思想行為傾向，近義詞是品質(zhì)。8、我會(huì)在橫線上填上合適的量詞。一______螞蟻一______觸角一______大頭針一______品質(zhì)【考點(diǎn)】【答案】只；對(duì)；個(gè)；種【解析】本題考查學(xué)生對(duì)量詞的掌握。一只螞蟻、一對(duì)觸角、一個(gè)大頭針和一種品質(zhì)等都是常見的搭配；9、選詞填空。雖然……但是……因?yàn)椤浴绻汀皇恰恰傩∥浵乢_____不會(huì)游泳，______它們的生命力很強(qiáng)。②______明天不下雨，學(xué)校______組織大家去郊游。③這本書______小華的，______小紅的。④______小文在上學(xué)的路上邊走邊玩，______他遲到了?！究键c(diǎn)】【答案】雖然；但是；如果；就；不是；而是；因?yàn)?；所以【解析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞使用的辨析。“但是”后面表示轉(zhuǎn)折，如小螞蟻雖然不會(huì)游泳，但是生命力很強(qiáng)?！耙?yàn)椤ぁに浴北硎疽蚬P(guān)系。如：因?yàn)樾∥脑谏蠈W(xué)的路上邊走邊玩，所以他遲到了。前后是因果關(guān)系?！叭绻ぁぁぞ汀保硎炯僭O(shè)。如：如果明天不下雨，學(xué)校就組織大家去郊游?！安皇恰ぁざ恰北硎巨D(zhuǎn)折，一種澄清的關(guān)系。這本書不是小華的，而是小紅的。10、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。______的泥土______的工具_(dá)_____的觸角______的生命力______地觀察______地逃離______地掙扎試卷第7頁共7頁 ______地試探【考點(diǎn)】【答案】濕漉漉；細(xì)??；小??；頑強(qiáng)；仔細(xì)；迅速；努力；小心翼翼【解析】考查學(xué)生對(duì)語言表達(dá)的掌握，從文中可以找出對(duì)應(yīng)的搭配；濕漉漉的泥土、細(xì)小的工具、小小的觸角、頑強(qiáng)的生命力、仔細(xì)地觀察、迅速地逃離、努力地掙扎、小心翼翼地試探等都是在文中可以找到的搭配。11、一字組多詞澆____________掙____________翼____________番____________【考點(diǎn)】【答案】澆水；澆灌；掙扎；掙錢；機(jī)翼；小心翼翼；一番；番茄【解析】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握。澆水，淋水。澆灌，指澆水，灌溉。掙扎，盡力支撐或擺脫。掙錢，賺錢。機(jī)翼，飛機(jī)的臂膀。小心翼翼，現(xiàn)用來形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。一番，一回。番茄，別名西紅柿、洋柿子。古名六月柿、喜報(bào)三元。12、去掉偏旁，組成新字，再組詞。榴____________滲____________恢____________【考點(diǎn)】【答案】溜；溜冰；慘；悲慘；詼；詼諧【解析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握。溜換偏旁可以變成溜，溜冰。滲換偏旁可以變成慘，悲慘?；謸Q偏旁可以變成詼，詼諧。13、比一比，再組詞。番______掙______咬______翻______睜______較______【考點(diǎn)】【答案】一番；掙扎；咬?。环瓑?；睜大；比較【解析】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。一番，一回。掙扎，盡力支撐或擺脫。咬住，上下牙對(duì)住，壓碎或夾住東西。翻，上下或內(nèi)外的位置顛倒。睜大，瞪大。比較，是指對(duì)比幾種同類事物的異同、高下。14、比一比，再組詞。曉______理______番______校______澆______埋______播______咬______【考點(diǎn)】【答案】曉得；理會(huì)；一番；校長；澆水；埋??；播種；咬住【解析】本題考查學(xué)生辨析形近字的能力，學(xué)生要學(xué)會(huì)加以辨別。曉得，知道，澆水，淋水。理會(huì)，理睬。埋，把東西放在坑里用土、雪、落葉蓋上?；蛑鸽[藏。一番，一回；一次。播種，是將播種材料按一定數(shù)量和方式，適時(shí)播入一定深度土層中的作業(yè)。校長，國家教育行政部門或其他辦學(xué)機(jī)構(gòu)管理部門任命的學(xué)校行政負(fù)責(zé)人。咬，上下牙對(duì)住，壓碎或夾住東西。15、選擇正確的讀音。zhēnɡzhènɡ①小兔子被大灰狼抓住了，它拼命掙______扎。②爸爸每天辛辛苦苦地工作，給我掙______錢讀書?！究键c(diǎn)】【答案】zhēnɡ；zhènɡ【解析】考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握。掙扎，zhēngzhá，盡力支撐或擺脫。掙錢，zhèngqián，賺錢，獲利。16、選擇正確的讀音。試卷第7頁共7頁 nánnàn①聽到飛機(jī)遇難______的消息，我們心里都很難______受。tiāotiǎo②小孩子吃飯不要挑______食。③我極其小心地用針尖挑______開泥土?！究键c(diǎn)】【答案】nàn；nán；tiāo；tiǎo【解析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。難受，難，nán，心里不痛快。遇難是指因?yàn)楦鞣N災(zāi)難而導(dǎo)致死亡，難，nàn。挑食，挑，tiāo，主要針對(duì)于少年兒童，由于口味偏好或者身體原因只傾向于吃某幾種食物，很多兒童表現(xiàn)在不愛吃蔬菜，如果長期挑食，可能會(huì)引起身體肥胖或者營養(yǎng)不良。挑，tiǎo，動(dòng)詞。17、讀拼音，寫漢字。mǎyǐzhēngzháhuīfùyǎozhù________________________máizhùzérènkūnchóngxùnsù________________________【考點(diǎn)】【答案】螞蟻；掙扎；恢復(fù)；咬??；埋?。回?zé)任；昆蟲；迅速【解析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握，應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。螞蟻是一種昆蟲。屬節(jié)肢動(dòng)物門，昆蟲綱，膜翅目。掙扎，盡力支撐或擺脫?；謴?fù)，使變成原來的樣子。咬，上下牙對(duì)住，壓碎或夾住東西。埋，把東西放在坑里用土、雪、落葉蓋上?；蛑鸽[藏。昆蟲種類繁多、形態(tài)各異，是地球上數(shù)量最多的動(dòng)物群體。迅速，動(dòng)作快。二、語言表達(dá)（共4題，共20分）18、照樣子，把下面的句子換個(gè)說法。（要仔細(xì)看例題哦）例：有兩只螞蟻被泥土埋住了身子。改：泥土把兩只螞蟻的身子埋住了。①一只螞蟻被另一只螞蟻救走了。改：例：這朵花難道不美嗎？改：這朵花很美。②科學(xué)家說的話難道都是正確的嗎？試卷第7頁共7頁 改：【考點(diǎn)】【答案】①另一只螞蟻把一只螞蟻救走了。②科學(xué)家說的話都是正確的?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換的掌握，將把字句變成被字句，將接受動(dòng)作的對(duì)象提到動(dòng)作發(fā)生者的前面，并在動(dòng)作發(fā)生者的前面加上一個(gè)“被”字的表被動(dòng)的句子類型。所以變成：另一只螞蟻把一只螞蟻救走了。將反問句變成陳述句的方法是：將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞，將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉，將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號(hào)改為句號(hào)。將“科學(xué)家說的話難道都是正確的嗎？”改成陳述句就是：科學(xué)家說的話都是正確的。19、把下列詞語排成一句通順的話。①一只了先出來螞蟻同伴被救②它們表現(xiàn)人類確實(shí)一種出了應(yīng)該我們所具有的品質(zhì)道德【考點(diǎn)】【答案】①一只螞蟻先被同伴救了出來。②它們確實(shí)表現(xiàn)出了一種我們?nèi)祟愃鶓?yīng)該具有的道德品質(zhì)?！窘馕觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句子銜接的熟悉程度，將這些詞語連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：一只螞蟻先被同伴救了出來。第二句是它們確實(shí)表現(xiàn)出了一種我們?nèi)祟愃鶓?yīng)該具有的道德品質(zhì)。20、造句。螞蟻雖然不會(huì)游泳，但他們是生命力極強(qiáng)的小生靈。雖然……但……【考點(diǎn)】【答案】雖然他成績不理想，但他是一個(gè)聽話的孩子。【解析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)語言表達(dá)的掌握?？梢栽炀洌弘m然他成績不理想，但他是一個(gè)聽話的孩子。21、讀下面的句子，試著用帶橫線的詞語寫話。幾只螞蟻在濕漉漉的泥土上又恢復(fù)了正?；顒?dòng)，但有兩只不幸的黃螞蟻被濕泥埋住了半截身子，正努力掙扎著向外爬，可又爬不出來。濕漉漉【考點(diǎn)】【答案】他剛淋完雨回來，渾身濕漉漉的?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生對(duì)語言表達(dá)的掌握。濕漉漉可以造句：他剛淋完雨回來，渾身濕漉漉的。三、簡答題（共1題，共5分）22、讀句子，理解劃線詞語的好處。它們小心翼翼地向四周試探了一番，便迅速逃離了。【考點(diǎn)】【答案】從小心翼翼和試探這兩個(gè)詞中我看到了那兩只螞蟻的警惕性很高，生怕還有危險(xiǎn)?！窘馕觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。小心翼翼，形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。試探，指對(duì)某種問題試著進(jìn)行探索。從小心翼翼和試探這兩個(gè)詞中我看到了那兩只螞蟻的警惕性很高，生怕還有危險(xiǎn)。四、其他（共3題，共15分）23、課外閱讀。小猴做新衣小猴打算為自己做一套（tào）新衣。他向大象伯伯請(qǐng)教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：“我看最少也得五丈?！毙『镉悬c(diǎn)不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教。松鼠叔叔說：“我看五寸就夠了?！本烤梗╦iūjìng）誰說得對(duì)呢？小猴為難了。他決定向山羊阿姨（yí）請(qǐng)教。山羊阿姨用尺在小猴身上量（liáng）了量說：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺?！痹嚲淼?頁共7頁 小猴買了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上了新衣。他來到湖邊一照。?。≌婧线m（héshì）。（1）這篇短文共有______小節(jié)。第二小節(jié)有______句話。找出這節(jié)中小猴說的話。______（2）小猴做新衣，先請(qǐng)教______，再請(qǐng)教______，最后請(qǐng)教______。（3）小猴能穿上合適的新衣是因?yàn)橄铝心囊环N原因？______①請(qǐng)別人幫他做。②小猴買了五尺布。③山羊量體裁（cái）衣?！究键c(diǎn)】【答案】（1）5；2；“我做一套衣服要用多少布料？”（2）大象；松鼠；山羊（3）③【解析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力，主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的把握。第一題考查學(xué)生對(duì)文章布局的掌握；第二題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的掌握，先請(qǐng)教大象，再請(qǐng)教松鼠，最后請(qǐng)教山羊；小猴能穿上合適的新衣是因?yàn)檎?qǐng)山羊阿姨幫他做；24、讀文章《螞蟻的救助》，回答問題。我不是昆蟲學(xué)家，不知道螞蟻的救助行為是一種偶然還是出自本能。但我覺得在這一點(diǎn)上，它們確實(shí)表現(xiàn)出了一種我們?nèi)祟愃鶓?yīng)該具有的道德品質(zhì)。（1）聯(lián)系課文理解下面詞語的意思。①偶然②本能（2）文中的“它們”是指誰？這種“道德品質(zhì)”是一種什么樣的品質(zhì)？【考點(diǎn)】【答案】（1）①偶然：表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。②本能：本身固有的、不學(xué)就會(huì)的能力。（2）文中的“它們”是指螞蟻，這種“道德品質(zhì)”是一種互相救助的道德品質(zhì)?！窘馕觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析；第一題考查了學(xué)生對(duì)詞義的掌握，偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。本能，本身固有的、不學(xué)就會(huì)的能力。第二題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的掌握，文中的它們指螞蟻，這種道德品質(zhì)指互相救助的道德品質(zhì)。25、按課文《螞蟻的救助》內(nèi)容填空。我______地用針尖_______泥土，試這只小螞蟻露了出來。黃螞蟻看到同伴后，____上前去_________，并試圖將它_______。這時(shí)，被救助的螞蟻已經(jīng)恢復(fù)過來，與黃螞蟻互相用觸角___________，便一起離開了。（1）把短文中句子補(bǔ)充完整，答案填在文中的橫線上。我______地用針尖______泥土，試這只小螞蟻露了出來。黃螞蟻看到同伴后，______上前去______，并試圖將它______。這時(shí)，被救助的螞蟻已經(jīng)恢復(fù)過來，與黃螞蟻互相用觸角______，便一起離開了。（2）讀一讀填上的詞語，從中你感受到作者對(duì)這只被埋的小螞蟻______，試卷第7頁共7頁 小螞蟻對(duì)它的同伴______?！究键c(diǎn)】【答案】（1）極其小心；挑開；立即；親吻觸撫；銜走；碰了一下（2）小心翼翼的救助；不離不棄【解析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握；根據(jù)課文“我極其小心地用針尖挑開泥土，使這只小螞蟻露了出來。黃螞蟻看到同伴后，立即上前去親吻觸撫，并試圖將它銜走。這時(shí)，被救助的螞蟻已經(jīng)恢復(fù)過來，與黃螞蟻互相用觸角碰了一下，便一起離開了。”可以填寫第一小題。第二小題考查對(duì)這段話的理解和賞析。試卷第7頁共7頁