河南省名校大聯(lián)考2022屆高三上學(xué)期期中考試物理Word版含答案

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河南省名校大聯(lián)考2022屆高三上學(xué)期期中考試物理試卷考生注意：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1~6題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，第7~10題有多個(gè)選項(xiàng)符合要求。全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.加速度磁感應(yīng)強(qiáng)度、電阻的定義都運(yùn)用了比值定義法B.由公式可知電場(chǎng)中某點(diǎn)的電勢(shì)與q成反比C.通電導(dǎo)體周圍產(chǎn)生的磁場(chǎng)與天然磁體周圍產(chǎn)生的磁場(chǎng)的微觀本質(zhì)是不同的D.公式雖然只適用于真空中的點(diǎn)電荷，但對(duì)于一個(gè)處于真空中的均勻帶電球體，計(jì)算其外部任意一點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度也可用該公式進(jìn)行計(jì)算，其中Q是帶電球所帶的總電量，r是球體外部某點(diǎn)到球心的距離2.某空間同時(shí)存在著正交的勻強(qiáng)電場(chǎng)、勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一質(zhì)量為m的帶電小球恰好在此空間做勻速直線運(yùn)動(dòng)。某時(shí)刻突然撤去磁場(chǎng)，則下列說(shuō)法正確的是（）A.小球可能做類平拋運(yùn)動(dòng)B.小球可能做變加速運(yùn)動(dòng)C.小球可能做勻變速直線運(yùn)動(dòng)D.小球的機(jī)械能一定保持不變3.如圖所示，長(zhǎng)度為d、質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒用絕緣細(xì)線懸掛并垂直紙面放置，導(dǎo)體棒中有方向由a指向b、大小為I的電流，導(dǎo)體棒處在水平向右的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中?，F(xiàn)改變勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向，使其方向逆時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)到水平向左，此過(guò)程中細(xì)線與豎直方向的最大夾角為37°。已知重力加速度為g（安培力小于重力），不計(jì)空氣阻力，，。則勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B大小為（）

1A.B.C.D.4.如圖所示，某空軍部隊(duì)進(jìn)行陸空軍事演習(xí)。紅方戰(zhàn)機(jī)在高度為1280m空中勻速向左飛行，發(fā)現(xiàn)藍(lán)方地面基地后，立即以300的速度水平向左發(fā)射一枚導(dǎo)彈，藍(lán)方地面基地雷達(dá)監(jiān)測(cè)到有導(dǎo)彈來(lái)襲擊，在紅方發(fā)出導(dǎo)彈8s后立即發(fā)射一枚攔截導(dǎo)彈，攔截導(dǎo)彈經(jīng)過(guò)一段時(shí)間恰好與導(dǎo)彈在空中發(fā)生正碰并一起爆炸銷毀。不計(jì)空氣阻力，重力加速度g取10，則兩導(dǎo)彈發(fā)射點(diǎn)間的水平距離和攔截導(dǎo)彈發(fā)射時(shí)其速度方向與水平面夾角的正切值分別為（）A.7200m，B.7200m，C.4800m，D.4800m，5.如圖所示為靜置在游樂(lè)場(chǎng)水平地面上小孩滑滑梯的情景圖，小孩恰好能在滑梯上勻速下滑。在某次滑滑梯時(shí)，當(dāng)小孩接近滑梯底端時(shí)，小心的家長(zhǎng)會(huì)給小孩一個(gè)水平向右且和滑梯在同一豎直面內(nèi)的推力作用，使其緩慢減速直到停止。在小孩減速下滑過(guò)程中下列判斷正確的是（）A.地面對(duì)滑梯的靜摩擦力為0B.地面對(duì)滑梯的靜摩擦力方向向左C.地面對(duì)滑梯的靜摩擦力方向向右D.地面對(duì)滑梯的支持力不變6.如圖所示，A、B、C三個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小球，質(zhì)量均為m。A小球帶電量為并固定在絕緣天花板上，帶電小球B繞小球A正下方的O點(diǎn)在水平面內(nèi)做半徑為R的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，小球A、B間的距離為

2。小球C用細(xì)線懸掛于同一天花板上的D點(diǎn)，與小球B在同一水平面內(nèi)做半徑為的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，已知重力加速度大小為g，靜電力常量為k，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.小球B和C轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度大小一定相同B.小球B所帶的電荷量大小為C.A、B間的庫(kù)侖力與C、D間細(xì)線拉力之比為D.小球B和C做圓周運(yùn)動(dòng)的向心加速度之比為7.2021年6月，神舟十二號(hào)載人飛船順利升空，并與軌道高度為400的“天和”核心艙在圖1中M點(diǎn)成功對(duì)接，對(duì)接時(shí)，神舟十二號(hào)已關(guān)閉動(dòng)力。軌道Ⅰ是神舟十二號(hào)軌道示意圖，Ⅱ是“天和”核心艙運(yùn)動(dòng)的軌道示意圖，圖2為兩航天員出艙情景圖。已知地球半徑為6400，地球表面重力加速度g取10，。則下列說(shuō)法中正確的是（）A.質(zhì)量為50的航天員在核心艙內(nèi)對(duì)核心艙的壓力為445NB.神舟十二號(hào)載人飛船在M點(diǎn)的加速度與“天和”核心艙的加速度相等C.神舟十二號(hào)載人飛船在N點(diǎn)發(fā)射速度大于7.9D.圖2中兩個(gè)航天員處于完全失重狀態(tài)，所以二者間的萬(wàn)有引力為08.如圖所示，O、M、N是兩點(diǎn)電荷、所在直線上的三個(gè)點(diǎn)，、均不在N點(diǎn)。規(guī)定無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為0，N是O點(diǎn)右側(cè)所在直線上電勢(shì)最低的一點(diǎn)，則下列判斷正確的是（）A.、一定是異種電荷

3B.試探電荷在M點(diǎn)的電勢(shì)能一定比N點(diǎn)的電勢(shì)能小C.、一定在N點(diǎn)左側(cè)直線上D.M點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度可能比N點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度小9.如圖所示，截面為直角三角形的斜面體傾角，斜面體靜止在光滑的水平面上，斜面長(zhǎng)。斜面體右側(cè)與勁度系數(shù)的彈簧連接，彈簧右端拴接在固定擋板上，彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài)?，F(xiàn)將一質(zhì)量的小滑塊從斜面頂端由靜止釋放，當(dāng)斜面體靜止不動(dòng)時(shí)（此時(shí)滑塊還未滑到斜面底端），彈簧壓縮了1。若斜面固定，仍將小滑塊從斜面頂端由靜止釋放，則下列選項(xiàng)正確的是（重力加速度g取10，，）（）A.滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.25mB.滑塊沿斜面下滑時(shí)的加速度為5C.滑塊從頂端由靜止釋放后經(jīng)2s到達(dá)斜面底端D.滑塊下滑過(guò)程中產(chǎn)生的熱量為7.5J10.如圖所示電路中，電表均視為理想電表，閉合開關(guān)S后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A.電壓表V、示數(shù)都減小B.電壓表V示數(shù)變化量比示數(shù)變化量大C.電流表示數(shù)變化量比電流表示數(shù)變化量大D.電壓表V示數(shù)變化量與電流表A示數(shù)變化量的比值不變二、非選擇題：本題共6小題，共60分。11.（6分）有三個(gè)完全相同的小量程電流表，滿偏電流值為，內(nèi)阻，兩個(gè)量程均為0~999.9Ω的電阻箱。

4（1）現(xiàn)需要將其中一個(gè)電流表改裝成量程為3V的電壓表，可以將其中一個(gè)電阻箱與該電流表串聯(lián)，則電阻箱示數(shù)應(yīng)調(diào)為_________Ω；將另一個(gè)電流表改裝成量程為0.5A的電流表，則需要與另一電阻箱并聯(lián)，則電阻箱示數(shù)應(yīng)調(diào)為_________Ω；若第三個(gè)電流表與一個(gè)電動(dòng)勢(shì)為1.5V的電池及一個(gè)滑動(dòng)變阻器組成一個(gè)歐姆表，則該歐姆表調(diào)零后的內(nèi)阻為_________Ω。（2）用以上改裝后的電壓表和電流表去測(cè)量一電池的電動(dòng)勢(shì)E（約2V）和內(nèi)阻r（約1Ω），實(shí)驗(yàn)室還提供了如下器材：滑動(dòng)變阻器R（0~10Ω，1A）、開關(guān)、導(dǎo)線若干，試在方框中畫出能準(zhǔn)確測(cè)量該電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)原理圖（要求數(shù)據(jù)處理簡(jiǎn)便）。12.（9分）如圖1所示，滑塊A的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤B的總質(zhì)量為m，C為放在水平桌面上一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，滑塊拖著紙帶穿過(guò)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（未畫出），打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接頻率為的交流電。用該實(shí)驗(yàn)裝置可以進(jìn)行很多力學(xué)實(shí)驗(yàn)。（1）若用該實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，實(shí)驗(yàn)時(shí)滿足砝碼、砝碼盤總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于滑塊質(zhì)量M，可用砝碼及砝碼盤的總重力表示繩的拉力F，用圖像法處理數(shù)據(jù)，則在同一坐標(biāo)系中得到的圖像如圖2所示，則符合情景的圖線是___________（填“甲”“乙”或“丙”）；若甲、丙圖線與從軸交點(diǎn)坐標(biāo)絕對(duì)值分別為、，重力加速度為g，則滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為___________。（2）若用該實(shí)驗(yàn)裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，則下列操作符合實(shí)驗(yàn)要求的是__________。A.必須使木板盡量光滑B.抬高C的右端，使滑塊在不連接砝碼盤B時(shí)能做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.平衡摩擦力時(shí)，滑塊可以不連接紙帶（3）如圖3所示是某同學(xué)按（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的一條紙帶，圖4所示是該同學(xué)按（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的一條紙帶，且兩圖中兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間均還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未標(biāo)出，設(shè)兩次實(shí)驗(yàn)滑塊質(zhì)量相等，兩次實(shí)驗(yàn)砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量也相等，且滿足，重力加速度g取10，則滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)約為__________（保留2位有效數(shù)字）。

513.（8分）學(xué)校在操場(chǎng)直跑道舉行的“50米折返跑”體能測(cè)試，同學(xué)們站立在起跑線，聽到發(fā)令槍響后全力跑向折返點(diǎn)，然后立馬返回起跑點(diǎn)。某同學(xué)到達(dá)折返點(diǎn)的速度為0，加速和減速過(guò)程視為勻變速運(yùn)動(dòng)且加速度大小相同，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度是10，他的“50米折返跑”成績(jī)。求：（結(jié)果均保留1位有效數(shù)字）（1）該同學(xué)在整個(gè)折返跑中加速和減速運(yùn)動(dòng)花費(fèi)的總時(shí)間；（2）該同學(xué)加速和減速的加速度大小。14.（8分）如圖所示，在半徑為a、圓心角為90°的扇形區(qū)域內(nèi)有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，圓弧部分為絕緣彈性擋板。一帶電量為、質(zhì)量為m的粒子以某一速度垂直邊界射入勻強(qiáng)磁場(chǎng)，進(jìn)入磁場(chǎng)后僅與擋板碰撞（電荷不發(fā)生轉(zhuǎn)移）一次后又垂直邊界射出，已知粒子與擋板碰撞后速度大小不變、方向反向。不計(jì)粒子重力，求：（1）粒子入射點(diǎn)到O點(diǎn)距離；（2）粒子的入射速度。15.（11分）如圖所示，半徑為的光滑豎直半圓軌道固定在水平面上，軌道左側(cè)處有一輛的玩具電車，電車上表面恰好與圓弧軌道相切，電車上有一質(zhì)量為的小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）?，F(xiàn)該玩具電車以恒定功率從靜止啟動(dòng)，滑塊和電車一起運(yùn)動(dòng)至速度最大時(shí)，剛好與軌道相撞，碰撞后電車靜止，滑塊滑上圓弧軌道，并恰好能過(guò)最高點(diǎn)，已知電車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到阻力是車與地面間壓力的0.2倍，重力加速度g取10。求：（1）滑塊剛滑上軌道時(shí)對(duì)軌道的壓力大?。?/p>

6（2）電車的功率；（3）電車在水平軌道上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。16.（18分）如圖所示，、、彼此平行且間距相等，在與之間有豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)。段為一半徑的光滑圓弧軌道，段為粗糙的水平軌道，兩軌道相切于Q點(diǎn)，Q處?kù)o置一質(zhì)量為的物塊2（可視為質(zhì)點(diǎn)），Q在圓心O的正下方，整個(gè)軌道位于同一豎直平面內(nèi)。一個(gè)電量、質(zhì)量的帶正電物塊1（可視為質(zhì)點(diǎn)）靜止在P點(diǎn)，現(xiàn)給其一沖量，使其從P點(diǎn)水平向右拋出，當(dāng)其剛好運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)時(shí)速度恰好水平向右并與物塊2發(fā)生正碰，碰后瞬間物塊2對(duì)軌道壓力為其重力2倍。碰后物塊1向左運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)靜止，已知物塊1與水平軌道接觸瞬間電荷全部導(dǎo)入大地，物塊1從P到Q的運(yùn)動(dòng)時(shí)間與從Q滑到A的時(shí)間相等，且長(zhǎng)，兩物塊與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，重力加速度g取10。求：（1）兩物塊碰撞后的速度大小分別為多少；（2）勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大??；（3）、的距離分別為多少。2021—2022學(xué)年高三年級(jí)上學(xué)期期中考試物理·答案選擇題：共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1~6題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，第7~10題有多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1.答案D命題透析本題考查物理概念和規(guī)律的理解，考查考生的理解能力。思路點(diǎn)撥加速度是決定式，而磁感應(yīng)強(qiáng)度、電阻都是運(yùn)用比值思想定義的，故A錯(cuò)誤；電勢(shì)的高低是由場(chǎng)源和參考面位置決定，與檢驗(yàn)電荷無(wú)關(guān)，則B錯(cuò)誤；電流的磁場(chǎng)和天然磁體的磁場(chǎng)本質(zhì)上都是分子電流產(chǎn)生的，則C錯(cuò)誤；根據(jù)點(diǎn)電荷電場(chǎng)強(qiáng)度公式E=的條件及應(yīng)用可知D正確。2.答案A命題透析本題考查復(fù)合場(chǎng)中的受力分析，考查考生的推理能力。思路點(diǎn)撥

7若小球運(yùn)動(dòng)方向與磁場(chǎng)方向不平行，則小球恰好在此空間做勻速直線運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明合力一定為0，撤去磁場(chǎng)后，合力一定不為0，由于電場(chǎng)力和重力均為恒力，兩個(gè)恒力的合力一定是恒力，物體在恒力作用下的運(yùn)動(dòng)一定是勻變速運(yùn)動(dòng)，由于在勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)速度方向一定與磁場(chǎng)力垂直，而電場(chǎng)力和重力的合力方向一定與磁場(chǎng)力等大反向，故撤去磁場(chǎng)后，小球的初速度一定與合力方向垂直，是類平拋運(yùn)動(dòng)；若小球運(yùn)動(dòng)方向與磁場(chǎng)方向平行，則撤去磁場(chǎng)后小球繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A正確，B、C、D錯(cuò)誤。3.答案B命題透析本題考查帶有安培力的動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題，考查考生應(yīng)用平衡條件分析問(wèn)題的能力。思路點(diǎn)撥緩慢調(diào)節(jié)磁場(chǎng)方向時(shí)，導(dǎo)體棒受安培力大小不變，對(duì)導(dǎo)體棒受力分析，并作出安培力的旋轉(zhuǎn)矢量如圖所示，由圖可知當(dāng)安培力方向與細(xì)線拉力方向垂直時(shí)，導(dǎo)體棒與豎直方向夾角最大，由圖中幾何關(guān)系可知，，變形得，故B選項(xiàng)正確。4.答案C命題透析本題考查平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律，考查考生應(yīng)用可逆思想解決平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的能力。思路點(diǎn)撥導(dǎo)彈離開戰(zhàn)機(jī)后做平拋運(yùn)動(dòng)，由得，導(dǎo)彈飛行8s后，攔截導(dǎo)彈開始運(yùn)動(dòng)，由于兩導(dǎo)彈發(fā)生正面碰撞，說(shuō)明二者的運(yùn)動(dòng)軌跡在同一拋物線上，則水平距離即導(dǎo)彈正常落地時(shí)水平位移，故有，落地時(shí)豎直速度即為自由落體速度，即，所以有，故C正確。5.答案A命題透析本題考查平衡條件和動(dòng)力學(xué)知識(shí)，考查考生綜合分析力學(xué)問(wèn)題的能力。思路點(diǎn)撥當(dāng)小孩在滑梯上勻速下滑時(shí)，根據(jù)平衡條件可得，作受力分析如圖所示，根據(jù)力的合成可知，小孩對(duì)滑梯的正壓力N與摩擦力f的合力方向沿豎直方向，且大小為，當(dāng)孩子家長(zhǎng)用水平向右的力F推小孩時(shí)，此力可分解為垂直滑梯向下的力和平行滑梯向上的力，平行滑梯向上的力，使小孩子做減速運(yùn)動(dòng)，垂直滑梯向下的力，可以增大小孩對(duì)滑梯的正壓力，設(shè)此時(shí)小孩對(duì)滑梯的壓力為，由滑動(dòng)摩擦力定義可知，此時(shí)摩擦力與正壓力成正比，即，根據(jù)力的合成特點(diǎn)同理可知，此時(shí)與的合力仍然豎直向下，所以滑梯和地面之間仍沒有摩擦力。故A正確，B、C錯(cuò)誤；由圖可知，此過(guò)程中滑梯對(duì)地面的壓力增大，故D錯(cuò)誤。

86.答案B命題透析本題考查圓周運(yùn)動(dòng)的受力分析，考查考生應(yīng)用受力分析、牛頓第二定律解決問(wèn)題的能力。思路點(diǎn)撥設(shè)距離為h，則對(duì)小球B受力分析，由牛頓第二定律，且，解得，對(duì)C小球同理有，故小球B和C的角速度大小相同，則A正確；由題可知，與豎直方向夾角為45°，對(duì)小球B受力分析有，解得，則B錯(cuò)誤；對(duì)B小球有，解得，對(duì)C小球有，由幾何關(guān)系得，則，則，則C正確；由可知，則D正確，故選項(xiàng)B符合題意。7.答案BC命題透析本題以神舟十二號(hào)為背景考查天體運(yùn)動(dòng)知識(shí)，考查考生應(yīng)用萬(wàn)有引力知識(shí)綜合分析能力。思路點(diǎn)撥“天和”核心艙在太空做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)處于完全失重狀態(tài)，所以航天員對(duì)核心艙無(wú)壓力作用，故A錯(cuò)誤；神舟十二號(hào)與“天和”核心艙在M點(diǎn)時(shí)與地心距離相等，由萬(wàn)有引力定律和牛頓第二定律得，故二者的加速度相等，則B正確；根據(jù)第一宇宙速度概念可知C正確；題圖2兩個(gè)航天員處于完全失重狀態(tài)，但二者間仍然符合萬(wàn)有引力定律，故二者間萬(wàn)有引力不為0，則D錯(cuò)誤。8.答案AC命題透析本題考查靜電場(chǎng)基本概念和規(guī)律，考查考生的建模分析能力。思路點(diǎn)撥N是O點(diǎn)右側(cè)直線上電勢(shì)最低一點(diǎn)，根據(jù)電勢(shì)與場(chǎng)強(qiáng)的關(guān)系可知N點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為0，則D錯(cuò)誤；根據(jù)電場(chǎng)疊加規(guī)律“近小遠(yuǎn)大”可知，兩點(diǎn)電荷一定在N點(diǎn)左側(cè)，且離N點(diǎn)較近的為正電荷，較遠(yuǎn)的為負(fù)電荷；由此可知A、C選項(xiàng)正確；在試探電荷電性未知的情況下，無(wú)法確定M、N兩點(diǎn)電勢(shì)能大小，故B錯(cuò)誤。9.答案BD命題透析本題考查受力分析與力學(xué)知識(shí)綜合應(yīng)用，考查考生的分析綜合能力。

9思路點(diǎn)撥如圖所示，對(duì)斜面受力分析，有，根據(jù)彈簧壓縮量為1可知，對(duì)斜面在水平方向有，得，由、得滑塊與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)為，則A選項(xiàng)錯(cuò)誤；由牛頓第二定律可得滑塊在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)有，得滑塊的加速度為，則B正確；由于滑塊從靜止開始運(yùn)動(dòng)，根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可得，得，則C錯(cuò)誤；由摩擦生熱關(guān)系可知，，故D正確。10.答案CD命題透析本題考查電路的動(dòng)態(tài)分析，考查考生的推理能力和分析綜合能力。思路點(diǎn)撥當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，接入電路的電阻增大，由閉合電路歐姆定律可得，總電流將減小，則通過(guò)電阻的電流減小，兩端電壓減小，即電壓表示數(shù)減小，由可知，路端電壓增大，則電壓表V示數(shù)增大，則A錯(cuò)誤；由部分電路歐姆定律可知，，由閉合電路歐姆定律可知，，由于和r的大小關(guān)系未知，故V示數(shù)變化量與示數(shù)變化量大小不能確定，則B錯(cuò)誤；由上可知干路上電流減小，示數(shù)增大，由并聯(lián)電路電流特點(diǎn)可知，電流表示數(shù)的減少量大于電流表示數(shù)的增加量，則C正確；由閉合電路歐姆定律可知，電壓表示數(shù)的變化量V與電流表A示數(shù)的變化量比值為保持不變，故D正確。11.答案（1）550.5（1分）0.5（1分）300（1分）（2）如圖所示（3分）命題透析本題考查電表改裝的基本原理、伏安法測(cè)電動(dòng)勢(shì)及內(nèi)阻的綜合應(yīng)用，意在考查考生的電路設(shè)計(jì)、誤差分析的綜合應(yīng)用，考查考生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。思路點(diǎn)撥（1）根據(jù)串聯(lián)分壓特點(diǎn)可得，故電阻箱應(yīng)調(diào)為“550.5Ω

10”；由并聯(lián)電壓相等特點(diǎn)可得，得，故電阻箱應(yīng)調(diào)為“0.5Ω”；歐姆表電流滿偏時(shí)由閉合電路歐姆定律得。（2）由于要考慮電表的內(nèi)阻影響，根據(jù)以上改裝原理可知，改裝后的兩電表的內(nèi)阻分別；，且要精確測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，故可將電流表與電源放在一起組成如圖所示電路，此種測(cè)量電路測(cè)出的電動(dòng)勢(shì)是準(zhǔn)確的，并將測(cè)量結(jié)果的內(nèi)阻值減去電流表內(nèi)阻即為電源的內(nèi)阻（此電路接法數(shù)據(jù)處理簡(jiǎn)便），通過(guò)此法即可消除系統(tǒng)誤差。12.答案（1）丙（2分）（2分）（2）B（2分）（3）0.045（或0.048，3分）命題透析本題考查力學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合應(yīng)用，考查考生的實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理能力。思路點(diǎn)撥（1）根據(jù)牛頓第二定律可得，得，由此可知丙圖像符合題意，根據(jù)圖像可知，.（2）探究a、F、m三者的關(guān)系需要平衡摩擦力，應(yīng)先連接紙帶再平衡摩擦力，所以B正確。（3）根據(jù)逐差法思想可得圖3中的加速度為，圖4中的加速度為，由于圖3中沒有平衡摩擦力，圖4中已平衡摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律可得，，聯(lián)立可得。13.命題透析本題考查勻變速直線運(yùn)動(dòng)，考查考生的推理能力。思路點(diǎn)撥該同學(xué)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程是先加速，再勻速，然后減速到0，接著又反向加速，最后勻速達(dá)到終點(diǎn)（起跑點(diǎn)），設(shè)每一次加速（或減速）用時(shí)間為，最大速度為v，則（3分）解得時(shí)間（1分）則（1分）達(dá)到勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)有（2分）解得（1分）14.命題透析本題考查帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，考查應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)、圓周運(yùn)動(dòng)和牛頓第二定律解決物理問(wèn)題的能力。

11思路點(diǎn)撥（1）根據(jù)題意可知，粒子與擋板碰撞為彈性碰撞，碰撞后速度大小不變，根據(jù)運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱性可知，粒子在碰撞擋板前的運(yùn)動(dòng)軌跡與碰撞后的軌跡完全對(duì)稱，由此可作運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示。設(shè)半徑為r，由圖幾何關(guān)系可得（2分）由入射點(diǎn)到O的距離為（1分）即（1分）（2）由洛倫茲力提供向心力可得（3分）即（1分）15.命題透析本題考查功、功率、動(dòng)能定理和牛頓第二定律，意在考查考生綜合應(yīng)用功能思想、動(dòng)力學(xué)思想解決問(wèn)題的能力。思路點(diǎn)撥（1）設(shè)滑塊在最低點(diǎn)、最高點(diǎn)速度為和v則滑塊剛好過(guò)軌道最高點(diǎn)有（1分）滑塊從最低點(diǎn)到軌道最高點(diǎn)過(guò)程由動(dòng)能定理得（2分）解得在最低點(diǎn)由牛頓第二定律得（1分）得，由牛頓第三定律得滑塊對(duì)軌道的壓力為12N（1分）（2）電車速度最大時(shí)，牽引力（1分）由，得（2分）（3）電車在水平軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)，由動(dòng)能定理可得（2分）解得（1分）

1216.命題透析本題考查平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、動(dòng)量、能量知識(shí)的綜合應(yīng)用，意在考查考生應(yīng)用平拋運(yùn)動(dòng)、動(dòng)能定理、圓周運(yùn)動(dòng)和能量守恒的分析綜合能力。思路點(diǎn)撥（1）碰撞后物塊1從Q返回到A的過(guò)程中，由動(dòng)能定理得（2分）解得（1分）由牛頓第二定律、牛頓第三定律可得物塊2在Q點(diǎn)有（2分）解得（1分）（2）滑塊從P到Q運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，前半段為平拋運(yùn)動(dòng)，后半段逆向?yàn)轭惼綊佭\(yùn)動(dòng)，根據(jù)運(yùn)動(dòng)對(duì)稱性可知，前后兩半段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間、水平位移和豎直位移均相同，且初末速度也相同，設(shè)高為h，則由動(dòng)能定理可得（3分）解得（1分）（說(shuō)明“用動(dòng)量定理，解得”也正確，或用類平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律計(jì)算也行）（3）規(guī)定向右為正方向，則兩物塊碰撞時(shí)由動(dòng)量守恒可得（2分）聯(lián)立以上各式解得（1分）物塊1從Q到A的過(guò)程中，由動(dòng)量定理有（2分）解得（1分）則從P到Q運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，水平方向有（1分）豎直方向有（1分）故距離為1.6m，距離為4.8m。