內蒙古杭錦后旗奮斗中學2015-2016學年高一歷史上學期9月質量檢測考試試題.doc

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內蒙古杭錦后旗奮斗中學2015—2016學年高一9月質量檢測考試歷史試題本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分50分，測試時間40分鐘。第Ⅰ卷（選擇題共30分）一、選擇題(本大題共20個小題，每小題1.5分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．清代有學者說：“天子建國，則諸侯于國為大宗，對天子言則為小宗?！苯Y合所學知識判斷，這一觀點說明了A．清王朝繼續(xù)推行宗法制B．宗法制和分封制相輔相成C．宗法制以分封制為基礎D．天子行使大小宗雙重權力2．《左傳》記載，晉國趙鞅率軍與鄭國交戰(zhàn)于鐵，臨戰(zhàn)發(fā)表誓詞：“克敵者，上大夫受縣，下大夫受郡，士田十萬?！边@反映出當時晉國()A．分封制度受到沖擊B．郡縣制度全面推行C．宗法等級秩序變動D．國家政權趨向松散3．《詩經·大雅·公劉》載：“執(zhí)豕于牢，酌之用匏。食之飲之，君之宗之?！毕铝懈黜椖荏w現(xiàn)材料觀點的是A．“四海之內，皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也”B．“大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉(xiāng)”C．“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也”D．“大邦維屏，大宗維翰。懷德維寧，宗子維城”4．《荀子·儒效》記載：“(周公)兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人?！辈牧纤霈F(xiàn)象，對后世影響最大的是A．中央集權B．官僚政治C．家國一體D．君主專制5．《禮記》中載：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后禮?！敝艽y(tǒng)治者提出了“惟命不于常”(《康誥》)、“皇天無親，惟德是輔”(《尚書》)和“天視自我民視，天聽自我民聽”(《泰誓中》)等思想。殷周變革中天命觀的發(fā)展實質上體現(xiàn)了A．政權神秘化色彩不斷加強B．早期民主政治的特征C．對于天命神意的批判否定D．一定程度的理性色彩6．北宋加強中央集權的最突出特點是（）A．極力提高皇權B．竭力削弱相權C．削弱兵力D.削弱地方勢力7．三省六部制的創(chuàng)立，說明了（）A．丞相權力的增大B．中央機構的決策實現(xiàn)民主化C．專制主義中央集權制進一步完善D．體現(xiàn)任人唯賢的原則8.秦統(tǒng)一后，“將廣闊的國土劃分為若干區(qū)域，每一區(qū)域都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負責的官員”。這些官員()A.定期朝覲皇帝B.負責地方行政C.監(jiān)督監(jiān)察百官D.擁有世襲權9．清代一位軍機大臣用一首詩來形容自己的工作：“依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細看?！痹撛娭苯诱f明了()A．軍機大臣完全聽命于皇帝，根據(jù)皇帝的旨意擬發(fā)諭旨，處理軍國大事B．軍機大臣在皇帝心目中毫無地位，完全被視為走卒C．軍機大臣接替丞相職權，替皇帝處理政事-3- D．軍機大臣的設置，意味著封建制度已經衰敗10．漢武帝頒布的“推恩令”，有力地加強了中央集權，鞏固了西漢王朝的統(tǒng)治，這主要是因為()A.王國越分越小，削弱了王國實力B.宰相的權力受到了限制，王權得到加強C.解決了貴族在權力繼承上的矛盾D.保護了小農經濟，促進了農業(yè)的發(fā)展11．秦朝建立的中央集權制度的最重大意義是()A．長期維護了我國國家統(tǒng)一和民族融合B．使中國始終走在世界的前列C．王朝更替頻繁，有利于打擊地主勢力D．奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局12．雅典被稱為“全希臘的學?！钡脑虿话ǎǎ〢．發(fā)達的商品經濟B．健全的民主政治C．輝煌的古典文化D．完備的法律規(guī)范13．在一定程度上影響古希臘歷史和文化的是（）A．地理環(huán)境B．生活方式C．政治特點D．民族性格14．雅典城邦的最高權力機構是（）A．十將軍委員會B．五百人議事會C．公民大會D．陪審法庭15．雅典民主政治確立于（）A．梭倫改革時B．克利斯提尼改革時C．伯利克里執(zhí)政時D．雅典城邦萌芽時16．雅典為擔任公職和參加政治活動的公民發(fā)放津貼的目的是（）A．保證所有公民參加國家政治活動B．建立寬松自由的民主氛圍C．提高所有雅典人民的政治地位D．促進商品經濟發(fā)展17．“我們全都是希臘人。我們的法律、我們的文學、我們的宗教，根源皆在希臘。”英國浪漫主義詩人雪萊這句話強調的是（）A．英國人是古代希臘人的后裔B．英國文化缺乏原創(chuàng)性C．希臘文明對西方文明影響深遠D．近代西方法律、文學與宗教之間存在內在聯(lián)系18．對古希臘文明成就產生過有益影響的因素有①城邦制度②奴隸的勞動③古埃及文明④古兩河領域文明（）A．①②③④B．②③④C．①②D．③④19．在雅典民主政治的“黃金時代”，一個雅典公民不會碰到的事情是（）A．他可能被選舉為執(zhí)政官B．他可能被流放國外10年C．他可以和妻子一道去參加公民大會D．他可以對公職人員進行監(jiān)督20、郭巨“家貧，有子三歲，母減食與之。巨謂妻曰：貧乏不能供母，子分母之食，盍埋此子?！惫抟虼吮慌e薦為孝廉。這一材料反映的是（）A、郡縣制B、九品中正制C、察舉制D、科舉制第Ⅱ卷（非選擇題共20分）21．（20分）仔細閱讀下列圖片和材料后，回答問題：材料一-3- （隋創(chuàng)進士科之后）歷代踵行，時加修正，以迄于明清，防閑之法益密，取人之道益公……——鄧嗣禹《中國考試制度史》材料二唐代科舉取士，以進士、明經兩科為主，“大抵眾科之目，進士尤為貴，其得人亦最為盛焉”。唐代明經、進士兩科的考試內容──摘編自陳茂同《中國歷代選官制度》等材料三（科舉制）西國莫不慕之，近代漸設考試以取人才，而為學優(yōu)則仕之舉。今英、法、美均已見端，將來必至推廣?！№t良《西學考略》材料四貧若子弟，類皆廉謹自勉，埋首窗下……即紈绔子弟，亦知苦讀，以獲科第，否則雖富不榮……因此之故，前清時代，無分冬夏，幾于書聲遍野，夜靜三更，鉆研制義。是皆科舉鼓勵之功有甚于今日十萬督學之力也?！囁糜怼吨袊荚囍贫仁贰罚?）依據(jù)材料一，歸納科舉制的主要特點。（8分）（2）在唐代明經、進士兩科考試中，為何進士科“其得人亦最為盛焉”？（6分）（3）依據(jù)材料三、四，歸納科舉制的積極影響。（4分）2015年高一歷史考試答案1-20BADCDDCBAAADACBACACB21.答案（1）延續(xù)時間長；不斷發(fā)展完善；選拔方式規(guī)范；公平（公正）。（8分）（2）明經科側重對經義的記憶和解讀；進士科側重對文學素養(yǎng)和處理時務能力的考查，更有利于選拔人才。（6分）（3）被西方國家借鑒；促進社會重學風氣。（4分）-3-