《語文園地三》教學(xué)設(shè)計(jì)(新部編人教版一年級上冊語文)

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1、《語文園地三》教學(xué)設(shè)計(jì)(新部編人教版一年級上冊語文)導(dǎo)讀：就愛閱讀網(wǎng)友為您分享以下“《語文園地三》教學(xué)設(shè)計(jì)(新部編人教版一年級上冊語文)”資訊，希望對您有所幫助，感謝您對92to.com的支持!1/5《語文園地三》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)前鼻韻母和后鼻韻母，兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)，對形近的復(fù)韻母能正確區(qū)分。（重點(diǎn)）2、復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確、熟練認(rèn)讀。（重點(diǎn)）3、正確、流利、有感情地朗讀漢語拼音兒歌，增強(qiáng)拼讀能力，豐富語言積累。（重、難點(diǎn)）8《語文園地三》教學(xué)設(shè)計(jì)(新部編人教版一年級上冊語文)導(dǎo)讀：就愛閱讀網(wǎng)友為您分享以下“《語文園地三

2、》教學(xué)設(shè)計(jì)(新部編人教版一年級上冊語文)”資訊，希望對您有所幫助，感謝您對92to.com的支持!1/5《語文園地三》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)前鼻韻母和后鼻韻母，兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)，對形近的復(fù)韻母能正確區(qū)分。（重點(diǎn)）2、復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確、熟練認(rèn)讀。（重點(diǎn)）3、正確、流利、有感情地朗讀漢語拼音兒歌，增強(qiáng)拼讀能力，豐富語言積累。（重、難點(diǎn)）84、復(fù)習(xí)會(huì)寫的生字，熟練掌握。5、在實(shí)踐活動(dòng)中，發(fā)展思維，提高聽說讀寫能力，感受語文學(xué)習(xí)的樂趣。8課前準(zhǔn)備：1、課件。2、實(shí)物投影儀。3、字母卡片。4、小組匯報(bào)單。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：第

3、一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入1、孩子們，秋天到了，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，你最想做什么？（生自由發(fā)言）2、同學(xué)們的想法可真不少，這節(jié)課，再次跟隨老師去秋游吧！二、讀讀比比——激趣觀察巧分類1、出示課件：郊外美麗的景象，藍(lán)藍(lán)的天空下，一群孩子有的在草地上追逐玩耍，有的圍坐在一起玩游戲，還有的在草地上歡快地跳著扇子舞。2、孩子們，你們看，他們多開心哪！瞧，那扇子上還有拼音呢！你們愿意去讀一讀嗎？3、那可要睜大眼睛仔細(xì)瞧了，請大家認(rèn)真觀察扇子上的音節(jié)，你能正確拼2/5讀哪一對呢？4、區(qū)分前、后鼻韻母in－inɡ。（1）教師強(qiáng)調(diào)：在讀in的時(shí)候，舌尖要向上齒齦

4、移動(dòng)，抵住上齒齦發(fā)鼻音n，在讀inɡ的時(shí)候，舌頭逐漸后縮，舌根抵住軟腭，氣流從鼻腔通過。（2）如果在他們前面加上生母y，一聲，大家還會(huì)讀嗎？（指名讀、齊讀）（3）yīn、yīnɡ是整體認(rèn)讀音節(jié)，可以直接讀出來，同學(xué)們可要記住喲！（4）我們把這幾對扇子上的音節(jié)再讀一遍吧！5、區(qū)分yǎn和yuǎn。大家注意觀察：yǎn與yuǎn這兩個(gè)音節(jié)又有什么不同呢？強(qiáng)調(diào)：一個(gè)是兩拼音節(jié)，一個(gè)是整體認(rèn)讀音節(jié)，在讀的時(shí)候要注意，整體認(rèn)讀音節(jié)要直呼。6、區(qū)分平、翹舌音節(jié)。（1）出示zuān、zhuān。誰能準(zhǔn)確地讀出這兩個(gè)音節(jié)呢？邊讀邊思考有什么區(qū)別。（指名讀）（2）要

5、注意平、翹舌音的發(fā)音規(guī)律，誰還能列舉幾個(gè)這樣的例子？7、區(qū)分介母i、ü。（1）出示jiǎn、juǎn8，讀音時(shí)，應(yīng)該注意什么？（2）生試著讀一讀。8、區(qū)分綜合音節(jié)chán、chuán、chuánɡ。（齊讀、指名讀、開火車讀。）三、比一比、讀一讀——我們長得不一樣（區(qū)分形近韻母）1、區(qū)分ie－ei，iu－ui，根據(jù)發(fā)音方法區(qū)分：先發(fā)第一個(gè)字母的音，再滑向下一個(gè)字母。2、男女生比賽拼讀這三組音節(jié)。3、出示拼音卡，試著再拼讀幾組。四、我會(huì)選——直呼音節(jié)練拼讀1、看到小朋友玩得那么開心，孩子們，你們是不是也想?yún)⒓友?？快想想，告訴老師秋游時(shí)你想帶什么物品？2

6、、請大家小組內(nèi)討論，并在小組匯報(bào)單上，每人用拼音寫一樣物品。3、小組選代表匯報(bào)，實(shí)物投影儀上顯示匯報(bào)成果，集體訂正錯(cuò)誤音節(jié)。3/54、剛才大家在思考的時(shí)候，老師也想了一些，看有沒有和大家重復(fù)的。（出示教材上的詞語音節(jié)）5、自由讀，小組內(nèi)讀，開火車讀。五、伴樂下課，布置作業(yè)1、孩子們，在你們的建議下，現(xiàn)在老師已經(jīng)備齊了物品，讓我們唱著歡快的歌兒繼續(xù)前行吧！（播放《一同去郊游》）28、宣布下課，布置任務(wù)：把你在操場上看到的物品或景色用拼音寫下來，如果能用一兩句話寫出感受就更棒了！第二課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣同學(xué)們，今天這節(jié)語文課老師要帶領(lǐng)大家到“拼音

7、王國”去游玩，你們高興嗎？讓我們乘上小火車出發(fā)吧！二、復(fù)習(xí)聲母1、現(xiàn)在，我們已經(jīng)來到了“拼音王國”的門口，聽，門衛(wèi)好像有話要對我們說?。ㄕn件顯示情境，給門衛(wèi)配音：對不起，尊貴的客人，要進(jìn)我們國家必須先過“聲母”關(guān)?。?、孩子們，怎么辦？你們能順利過關(guān)嗎？3、點(diǎn)擊課件，出示聲母表。學(xué)生自由讀、組長檢查讀，然后由組長匯報(bào)哪些聲母組員在認(rèn)讀的時(shí)候有困難，教師相機(jī)指導(dǎo)。4、指名讀。（多給學(xué)生機(jī)會(huì)）5、開火車讀、齊讀。強(qiáng)調(diào)：聲母共23個(gè)，我們最好把它背下來，并能按順序默寫下來。三、復(fù)習(xí)韻母與整體認(rèn)讀音節(jié)過渡：孩子們，你們太棒了！輕松通過了關(guān)卡，現(xiàn)在我們可以在

8、拼音王國盡情地游玩了?。ㄕn件顯示：大門打開，游戲項(xiàng)目出現(xiàn)。）1、游戲：“打氣球”。紅色的氣球上都是單韻母，黃色的氣球上是普