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《中職學(xué)校籃球教學(xué)現(xiàn)狀及對策探析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、中職學(xué)?；@球教學(xué)現(xiàn)狀及對策探析版權(quán)和著作權(quán)歸原作者所右，如存不愿意被轉(zhuǎn)載的情況，己籃球教學(xué)是中職學(xué)校體育教學(xué)的重要組成部分。本文對中職學(xué)?；@球教學(xué)的現(xiàn)狀進行分析，提出應(yīng)對策略，以促進中職學(xué)?；@球教學(xué)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；籃球教學(xué)；終身體育G841A1674-9324(2017)26-0228-03當(dāng)前中職籃球教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生“終身體育”的觀念。籃球運動能夠促進學(xué)生全面發(fā)展，有效提高學(xué)生的身體、心理和社會適應(yīng)能力?；@球教學(xué)是以各種形式的籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等內(nèi)容作為增強學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)終身體育意識的一種特殊教學(xué)手段。
2、然而，籃球教學(xué)在各中職學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀存在諸多問題，影響了中職學(xué)?；@球教學(xué)的發(fā)展，不利于學(xué)生“終身體育”觀念形成。一、中職籃球教學(xué)現(xiàn)狀1.中職學(xué)校重專業(yè)課教學(xué)輕體育教學(xué)。中職學(xué)校為了提高中職學(xué)生的專業(yè)能力和專業(yè)素質(zhì)，以及參加對n高考，通常中職學(xué)校的教育教學(xué)工作都是圍繞專業(yè)成績、專業(yè)技能展開。在體育教學(xué)上投入較少，中職籃球教學(xué)缺少應(yīng)有的教學(xué)場地和教學(xué)設(shè)備，無法滿足籃球教學(xué)的實際需要。大部分學(xué)生受升學(xué)和就業(yè)的雙重壓力，學(xué)4籃球是為了應(yīng)付籃球教學(xué)考試，與籃球教學(xué)培養(yǎng)“終身體育”觀念的目標相差甚遠。1.教學(xué)內(nèi)容比較簡單?；@球作為
3、中職學(xué)校體育教學(xué)的重要組成部分在教學(xué)內(nèi)容上過于簡單重復(fù)，中職學(xué)?；@球教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容相對而言，比較簡單、枯燥，僅僅是教師根據(jù)考試的科目，設(shè)定場地運球項目、固定投籃項目以及跑步投籃項目，這三個教學(xué)內(nèi)容成了中職院校籃球教學(xué)主要的教學(xué)內(nèi)容，這樣周而復(fù)始的重復(fù)著簡單的教學(xué)內(nèi)容，始終沒有對學(xué)生進行深入性的籃球教育，大部分中職籃球教學(xué)，都是教授簡單的籃球基本技術(shù)，由于教學(xué)課時少及課余體育活動不規(guī)范的影響，教師沒有足夠的時間教授更多的內(nèi)容，因此整個教學(xué)內(nèi)容是簡單無趣的。2.教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新。中職籃球教學(xué)主要運用的是示范講解，以教師為主
4、體，學(xué)生被動學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)方法上缺乏探索創(chuàng)新精神，不能深入地研究教學(xué)方法。傳統(tǒng)中職體育教學(xué)方法的單一性，導(dǎo)致很多學(xué)生已經(jīng)失去了對體育的興趣。籃球作為娛樂性較強的體育課程，學(xué)生的興趣卻始終無法被激發(fā)，其主要原因是由于教學(xué)方法的陳舊單一，教學(xué)過程中缺少清晰的目標，對學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)習(xí)欲望產(chǎn)生了很大的影響。最終導(dǎo)致籃球教學(xué)無法實現(xiàn)教學(xué)目標，學(xué)生身體得不到有效的鍛煉。3.教學(xué)模式死板。中職學(xué)?；@球教學(xué)模式，大多數(shù)是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以班級為單位，學(xué)生籃球水平基礎(chǔ)參差不齊，對籃球的愛好有較大差別，男、女生混合教學(xué)，教學(xué)效果不
5、好。傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式只是注重對學(xué)生的鍛煉和機械訓(xùn)練，教師成為教學(xué)活動的中心和主導(dǎo)，而學(xué)生則是被動的接受，缺乏與社會發(fā)展相適應(yīng)的有生氣的新學(xué)術(shù)思想，致使理論匱乏，導(dǎo)致在教學(xué)實踐中難以有所突破和創(chuàng)新。傳統(tǒng)的教學(xué)模式影響了學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的積極性。1.教師籃球?qū)I(yè)性有待提高。中職體育教師中，體育教師年齡跨度大，缺少體育專業(yè)老師，有些體育課程由非體育專業(yè)教師擔(dān)任。籃球?qū)I(yè)教師更是缺乏。中職籃球教師參加籃球?qū)I(yè)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的機會較少，且教學(xué)任務(wù)較重，很難在籃球?qū)I(yè)方面深入學(xué)習(xí)和研宄。二、中職學(xué)?；@球教學(xué)的有效對策1.加強對籃球教學(xué)的
6、重視。首先需要積極改善籃球活動場地，建立室內(nèi)室外籃球場可以提高教師和學(xué)生教與學(xué)的積極性。改善和提高籃球教學(xué)硬件設(shè)施是當(dāng)務(wù)之急。其次，重視學(xué)校課余體育活動，將學(xué)校的課余體育活動規(guī)范化管理，積極組織開展籃球競賽和籃球興趣班，積極參加省市級籃球賽，積極組織教師友誼籃球賽，創(chuàng)辦校園籃球倶樂部形成校園籃球運動文化。最后，學(xué)校需要嚴格體育教學(xué)工作，加強體育教學(xué)規(guī)范化管理，規(guī)范體育考核，提高教學(xué)的有效性。2.豐富教學(xué)內(nèi)容。對于中職學(xué)校籃球教學(xué)內(nèi)容簡單這一教學(xué)現(xiàn)象，教師應(yīng)豐富籃球教學(xué)內(nèi)容，除了運球、傳球和投籃的基本技術(shù)外，在有限教學(xué)時
7、間內(nèi)還可以再豐富籃球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和籃球規(guī)則，充實籃球教學(xué)計劃。例如在腳步移動技術(shù)教學(xué)、傳接球技術(shù)教學(xué)、投籃技術(shù)教學(xué)、進攻基礎(chǔ)配合教學(xué)中，豐富籃球基本技戰(zhàn)術(shù)及籃球規(guī)則教學(xué)內(nèi)容。(1)腳步移動技術(shù)教學(xué)(2)傳接球技術(shù)教學(xué)(3)投籃技術(shù)教學(xué)(4)進攻基礎(chǔ)配合1.創(chuàng)新教學(xué)方法。教學(xué)方法影響教學(xué)的有效性，在籃球教學(xué)中教師需要根據(jù)籃球運動的特點和學(xué)生的情況選擇教學(xué)方法，并能夠在原來教法的基礎(chǔ)上學(xué)會創(chuàng)新，要能夠激發(fā)學(xué)生的興趣?；钴S學(xué)生的思維，使學(xué)生積極主動地進行鍛煉，能夠在較短的吋間內(nèi)取得較大的教學(xué)效果。(1)領(lǐng)會教學(xué)法：領(lǐng)會教學(xué)
8、法是1982年，英國洛夫堡大學(xué)的兩位教授一一賓嘉和霍普，首先倡導(dǎo)在球?教學(xué)中采用，其指導(dǎo)思想是把球類運動的特性及戰(zhàn)術(shù)意識，而不是技巧動作本身，作為球類教學(xué)的秉點?；@球運動是一種技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)結(jié)構(gòu)精細復(fù)雜，活動環(huán)境變幻莫測、對抗性很強的集體性運動項目。在籃球教學(xué)中重視領(lǐng)會教學(xué)法的運用，不要把每一位學(xué)生當(dāng)作運動員，對于初學(xué)者可以放寬規(guī)則，
