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《淺談高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展研究》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、淺談高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展研究 高校學(xué)生社團(tuán)是由大學(xué)生依據(jù)興趣和愛好自愿組成，按照章程自主開展活動的學(xué)生組織。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和高等教育改革的不斷深入，大學(xué)生學(xué)習(xí)生活方式出現(xiàn)了新的變化，學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生中的影響力和凝聚力不斷增強(qiáng)。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號）中明確提出了要促進(jìn)思想政治教育進(jìn)學(xué)生社團(tuán)，使學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為大學(xué)生思想政治教育的有機(jī)組成部分的要求。因此全面、深入地分析我國高校中學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀，客觀評價其作用，明確其發(fā)展的方向，提出合理的學(xué)
2、生社團(tuán)引導(dǎo)、管理建議，是很有必要的?！ ∫弧⒅型飧叩冉逃容^視野下高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展綜述 從中西教育史比較來看，大學(xué)生社團(tuán)的產(chǎn)生發(fā)展與現(xiàn)代大學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展密切相關(guān)。在英美高校中，更貼近現(xiàn)代定義的學(xué)生社團(tuán)出現(xiàn)在18和19世紀(jì)，當(dāng)時出現(xiàn)了很多由清一色男生或女生組成的聯(lián)誼會。二戰(zhàn)后，英美高等教育思想強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)“完整學(xué)生”，提出了“學(xué)生人事服務(wù)”和“服務(wù)學(xué)生”的理念，在這種思想的指導(dǎo)下，學(xué)生社團(tuán)得以蓬勃發(fā)展。以哈佛大學(xué)為例，該校目前有600多個學(xué)生社團(tuán)，平均不到30個學(xué)生就有一個學(xué)生社團(tuán)。眾多的學(xué)生社團(tuán)與活躍的社團(tuán)活
3、動造就了許多政商軍科文教界的杰出人才。反觀我國，建立真正意義上的大學(xué)僅100多年。在五四運(yùn)動前后，中國高校曾經(jīng)出現(xiàn)了一大批有進(jìn)步色彩的學(xué)生社團(tuán)，其后，學(xué)生社團(tuán)發(fā)展時有起落。建國后由于一度的極左思潮影響，學(xué)生社團(tuán)幾乎全面癱瘓；改革開放后，高校學(xué)生社團(tuán)開始復(fù)蘇，并在二十多年間得到了較快發(fā)展，有的高校甚至出現(xiàn)“百團(tuán)大戰(zhàn)”的紅火局面。據(jù)《中國青年報》報道，北京高校注冊學(xué)生社團(tuán)為2235個（截至2005年1月）。但是相比高等教育發(fā)達(dá)的國家，整體上仍然數(shù)量偏少，種類較為單一，管理尚待規(guī)范?！ ‰S著社會分工發(fā)展，高校學(xué)習(xí)
4、的專業(yè)化趨勢越來越突出，而大學(xué)生對其他科目專業(yè)的需求，學(xué)校是不能直接滿足的，當(dāng)一部分學(xué)生需要不能滿足時就會出現(xiàn)新的社團(tuán)。另一方面，現(xiàn)代大學(xué)自由的學(xué)術(shù)氛圍為學(xué)生結(jié)社得到校方組織上的認(rèn)可提供了條件。學(xué)生社團(tuán)的本質(zhì)是求索知識、開展研究、融合文化，這完全符合大學(xué)的理念，與大學(xué)本身的目的相一致。同時，高等教育大眾化給高等教育帶來的投資主體多元化、培養(yǎng)目標(biāo)差異化、培養(yǎng)方式多樣化、評判標(biāo)準(zhǔn)區(qū)別化的改變?yōu)槎鄻有缘膶W(xué)生社團(tuán)的興起提供了廣闊的空間?！ 《?、高校學(xué)生社團(tuán)作用分析 高校學(xué)生社團(tuán)活動對于活躍校園文化、提高學(xué)生綜
5、合素質(zhì)方面發(fā)揮的作用，已經(jīng)得到公認(rèn)，下面具體分析學(xué)生社團(tuán)活動在促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展、有效調(diào)適學(xué)生心理、提高學(xué)生創(chuàng)新能力、推動大學(xué)生社會化方面的作用。 1．學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生素質(zhì)拓展的重要載體，發(fā)揮著全面的作用 大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃是共青團(tuán)中央推出的旨在全面提高大學(xué)生素質(zhì)能力的一項重要工程，它號召廣大學(xué)生廣泛地參與到素質(zhì)培養(yǎng)和鍛煉活動中來，努力使素質(zhì)拓展活動滲透到學(xué)校教育教學(xué)的全方位、全過程、全時空，實現(xiàn)第一課堂與第二課堂結(jié)合，學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合。而大學(xué)生社團(tuán)的組織性質(zhì)與素質(zhì)拓展的要求是吻合的：首先，大學(xué)生社團(tuán)作
6、為自愿結(jié)合的群眾組織，有著廣泛深厚的群眾基礎(chǔ)。學(xué)生社團(tuán)成員有著“天然”的凝聚力和廣泛的滲透力，通過他們能夠最大限度地把大學(xué)生參與素質(zhì)拓展活動的積極性調(diào)動起來。其次，大學(xué)生社團(tuán)活動廣泛涉及的領(lǐng)域，正與大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃涵蓋的主要內(nèi)容相吻合，生動活潑的社團(tuán)活動，正可使素質(zhì)教育具體化、目標(biāo)化。同時，大學(xué)社團(tuán)的靈活的組織形式便于具有各種特長和興趣的學(xué)生都能找到自己的舞臺。最后，大學(xué)生社團(tuán)的開放性、非強(qiáng)制力，有利于學(xué)生的自由、充分選擇。大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃以培養(yǎng)大學(xué)生思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力為重點(diǎn)，
7、以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。大學(xué)生社團(tuán)突出的活動特點(diǎn)與素質(zhì)拓展的重點(diǎn)是完全統(tǒng)一的。學(xué)生在參與社團(tuán)集體活動時，所需要遵守、體會到的那些為人處事原則，與思想政治教育從根本上是相通的?！ ?．學(xué)生社團(tuán)是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要平臺 首先，大學(xué)生社團(tuán)營造的創(chuàng)新氛圍，有助于創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。自主自愿結(jié)成的學(xué)生社團(tuán)，為大學(xué)生營造了一個十分寬松的環(huán)境，把大學(xué)生從機(jī)械地接受單向知識傳授中解放出來，使大學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性和學(xué)習(xí)積極性在這個環(huán)境中充分發(fā)揮。學(xué)生在社團(tuán)中接受的知識來源渠道也更為廣泛，這有益于活躍思想、啟迪思維、激勵創(chuàng)造。
8、 同時，大學(xué)生社團(tuán)開發(fā)情商，有助于創(chuàng)新人格的塑造。創(chuàng)新人格是主體通過從事創(chuàng)新活動所需要的自信、勇氣、意志和正確的人生態(tài)度等綜合內(nèi)化而形成的進(jìn)取力量。傳統(tǒng)教育方式重理論、輕實踐，重灌輸、輕研討，忽略了學(xué)生的情感教育和素質(zhì)培養(yǎng)，影響學(xué)生的身心健康和情感生活，從而直接導(dǎo)致創(chuàng)新能力的缺乏。而學(xué)生在各種社團(tuán)活動中擁有高度的自由，這使其好奇心、自尊心、自信心得到了滿足，有利于其興趣愛好得到培養(yǎng)和發(fā)揮，能促進(jìn)大學(xué)生的情感和完
