16誡子書導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

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1、廣東省雷州市白沙中學(xué)三元整合導(dǎo)學(xué)模式語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿（學(xué)生版）（教師版）主編人：陳翔審稿人：定稿日：協(xié)編人：備課組使用人：七年級(jí)16.《誡子書》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.熟讀成背，積累名言警句2.積累常見的實(shí)詞、虛詞和文言句式。3.體會(huì)語句內(nèi)涵以及句子間聯(lián)系。4.感悟諄諄告誡之語，殷殷期盼之情。二、自主預(yù)學(xué)（一）查閱資料，了解作者諸葛亮和寫作背景搜集有關(guān)諸葛亮的詩句或成語或典故。（二）一讀課文，借助字典、書下注釋及有關(guān)參考資料，完成1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字夫君子之行（）淡泊（）（）淫慢（）則不能li

2、（）精????險(xiǎn)躁（）則不能治性年與時(shí)馳（）遂成枯落（）（）悲守窮10（）參參攀攀2.解釋下列句屮加點(diǎn)字①夫君子之行②非淡泊無以明志?????③非寧靜無以致遠(yuǎn)④淫慢則不能勵(lì)精⑤險(xiǎn)躁則不能治性⑥年與時(shí)馳?????⑦遂成枯落⑧悲守窮廬⑨非志無以成學(xué)????（三）背誦默寫夫君子之行，，。非淡泊無以明志，夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，，。淫慢則不能勵(lì)精，0，意與日去，，，,將復(fù)何及?。ń校┒x課文，回答下列問題。1.諸葛亮寫這封家信的用意是什么？2.諸葛亮在這段話中，哪句話勸勉兒子要珍惜時(shí)光，把握現(xiàn)在?你由此想到了哪些詩句

3、？3.畫出文屮提到“志”和“學(xué)”的語句，聯(lián)系上下文，說說你對(duì)文屮“志”和“學(xué)”的關(guān)系是如何理解的？4..文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請(qǐng)寫山這兩句話三、互動(dòng)探究（一）學(xué)會(huì)朗讀課文。（反復(fù)朗讀讓學(xué)生自然成誦）1.學(xué)生聽錄音，完成下列任務(wù):①標(biāo)記生字注音，掃除文字障礙。②注意詞句停頓。2.學(xué)生自由朗讀，提出自己解決不了的，讓大家共同解決。把自己讀的過程屮覺得需要大家特別注意的也要提出來，引起大家的關(guān)注。3.找學(xué)生個(gè)別朗讀，要求讀準(zhǔn)字咅，把握好朗讀節(jié)奏。其余學(xué)生認(rèn)真聽，作山點(diǎn)評(píng)。（二）小組合作，

4、借助注釋疏通文意，互相質(zhì)疑解難，嘗試翻譯課文?！咀g文】（三）文本作者抓住一個(gè)“靜”字，從正反兩個(gè)方面告誡兒子，要成才必須具備哪幾個(gè)條件？在文屮分別找出這幾個(gè)條件的句子，思考它們之間的關(guān)系。再次加以品讀，聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)劯惺荏w會(huì)。（1）立志：（2）學(xué)習(xí)：（3）惜時(shí)：關(guān)系：（四）你S喜歡課文中哪個(gè)膂句？談?wù)勀愕睦斫夂褪艿降膯l(fā)，由此你聯(lián)想到了那些名人名言?推薦給大家。（能結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)，言之有理即可）四、導(dǎo)學(xué)檢測。（一）同步反饋1.給下面加點(diǎn)的字注音。⑴夫君子之行（）（2）淫慢（）⑶遂成枯落（）???2.

5、解釋下而加點(diǎn)的詞。(1)夫君子之行(攀(3)非學(xué)無以廣才((5)年與時(shí)馳()(2)儉以養(yǎng)德()(4)淫慢則不能勵(lì)精(蠢)(6)意與曰去(攀D.非淡泊/無以明志1.下面的句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()A.夫君/子之行B.非學(xué)/無以廣才C.淫慢/則不能勵(lì)精2.翻譯下而的句子。(1)靜以修身，儉以養(yǎng)德。(2)淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。3.《誡子書》選自《》，作者，字,三國時(shí)期著名的、與他相關(guān)的故事有：等。該文中的“，”兩句常被人們用作志當(dāng)存高遠(yuǎn)的座右銘。4.根據(jù)課文A容填空。(1)《誡子書》中諸葛亮總結(jié)一

6、生經(jīng)歷，對(duì)兒子的教誨與期望的千古名句是：O(2)《誡子節(jié)》中闡述“學(xué)、才、志”關(guān)系的句子是：，，。(3)《誡子書》中闡釋過度亨樂和急躁對(duì)人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是:1.你所在的學(xué)校正在開展以“家風(fēng)家教大家談”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。（1）為了宣傳這次活動(dòng)，校學(xué)生會(huì)擬寫了一幅宣傳標(biāo)語。下面是這幅標(biāo)語的上半句，請(qǐng)補(bǔ)出下半句。（要求：與上半句語意相關(guān)、句式相同、字?jǐn)?shù)相等）嚴(yán)家訓(xùn)時(shí)時(shí)記，（2）某同學(xué)今年春節(jié)去一位親戚家做客，只見親戚家6歲的小孩兒拿起筷子，把桌上自己愛吃的菜一個(gè)勁地往

7、碗里夾，親戚勸阻無效，奶奶在一旁說：“孩子還小，長大就好了?！蹦阃饽棠痰恼f法嗎？請(qǐng)說出理由。（3）冋顧你的成長歷程，寫一則父母教育你的小故事。（50字左右）（二）課內(nèi)閱讀夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！2.解釋下面加點(diǎn)的詞。⑴非寧靜無以致遠(yuǎn)（）（2）險(xiǎn)躁則不能治性（）（3）年與時(shí)馳（）（4）遂成枯落（）??3.翻譯下面的句子（1）非學(xué)

8、無以廣才，非志無以成學(xué)。（2）年與時(shí)馳，意與日去。4.下面對(duì)這篇文章的分析有誤的一項(xiàng)是（）A.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”說明了“淡泊”“寧靜”是實(shí)現(xiàn)人生理想的基本要求,強(qiáng)調(diào)他們是與人的志向相關(guān)的。B.“學(xué)須靜也”的“學(xué)”己經(jīng)不只是一般的學(xué)習(xí)，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜”也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。C.“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。D.“悲守