16誡子書導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

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1、廣東省雷州市白沙中學(xué)三元整合導(dǎo)學(xué)模式語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿(學(xué)生版)(教師版)主編人:陳翔審稿人:定稿日:協(xié)編人:備課組使用人:七年級(jí)16.《誡子書》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.熟讀成背,積累名言警句2.積累常見的實(shí)詞、虛詞和文言句式。3.體會(huì)語句內(nèi)涵以及句子間聯(lián)系。4.感悟諄諄告誡之語,殷殷期盼之情。二、自主預(yù)學(xué)(一)查閱資料,了解作者諸葛亮和寫作背景搜集有關(guān)諸葛亮的詩句或成語或典故。(二)一讀課文,借助字典、書下注釋及有關(guān)參考資料,完成1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字夫君子之行()淡泊()()淫慢()則不能li

2、()精????險(xiǎn)躁()則不能治性年與時(shí)馳()遂成枯落()()悲守窮10()參參攀攀2.解釋下列句屮加點(diǎn)字①夫君子之行②非淡泊無以明志?????③非寧靜無以致遠(yuǎn)④淫慢則不能勵(lì)精⑤險(xiǎn)躁則不能治性⑥年與時(shí)馳?????⑦遂成枯落⑧悲守窮廬⑨非志無以成學(xué)????(三)背誦默寫夫君子之行,,。非淡泊無以明志,夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,,。淫慢則不能勵(lì)精,0,意與日去,,,,將復(fù)何及?。ń校┒x課文,回答下列問題。1.諸葛亮寫這封家信的用意是什么?2.諸葛亮在這段話中,哪句話勸勉兒子要珍惜時(shí)光,把握現(xiàn)在?你由此想到了哪些詩句

3、?3.畫出文屮提到“志”和“學(xué)”的語句,聯(lián)系上下文,說說你對(duì)文屮“志”和“學(xué)”的關(guān)系是如何理解的?4..文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘,請(qǐng)寫山這兩句話三、互動(dòng)探究(一)學(xué)會(huì)朗讀課文。(反復(fù)朗讀讓學(xué)生自然成誦)1.學(xué)生聽錄音,完成下列任務(wù):①標(biāo)記生字注音,掃除文字障礙。②注意詞句停頓。2.學(xué)生自由朗讀,提出自己解決不了的,讓大家共同解決。把自己讀的過程屮覺得需要大家特別注意的也要提出來,引起大家的關(guān)注。3.找學(xué)生個(gè)別朗讀,要求讀準(zhǔn)字咅,把握好朗讀節(jié)奏。其余學(xué)生認(rèn)真聽,作山點(diǎn)評(píng)。(二)小組合作,

4、借助注釋疏通文意,互相質(zhì)疑解難,嘗試翻譯課文?!咀g文】(三)文本作者抓住一個(gè)“靜”字,從正反兩個(gè)方面告誡兒子,要成才必須具備哪幾個(gè)條件?在文屮分別找出這幾個(gè)條件的句子,思考它們之間的關(guān)系。再次加以品讀,聯(lián)系自身實(shí)際,談?wù)劯惺荏w會(huì)。(1)立志:(2)學(xué)習(xí):(3)惜時(shí):關(guān)系:(四)你S喜歡課文中哪個(gè)膂句?談?wù)勀愕睦斫夂褪艿降膯l(fā),由此你聯(lián)想到了那些名人名言?推薦給大家。(能結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)體驗(yàn),言之有理即可)四、導(dǎo)學(xué)檢測。(一)同步反饋1.給下面加點(diǎn)的字注音。⑴夫君子之行()(2)淫慢()⑶遂成枯落()???2.

5、解釋下而加點(diǎn)的詞。(1)夫君子之行(攀(3)非學(xué)無以廣才((5)年與時(shí)馳()(2)儉以養(yǎng)德()(4)淫慢則不能勵(lì)精(蠢)(6)意與曰去(攀D.非淡泊/無以明志1.下面的句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()A.夫君/子之行B.非學(xué)/無以廣才C.淫慢/則不能勵(lì)精2.翻譯下而的句子。(1)靜以修身,儉以養(yǎng)德。(2)淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。3.《誡子書》選自《》,作者,字,三國時(shí)期著名的、與他相關(guān)的故事有:等。該文中的“,”兩句常被人們用作志當(dāng)存高遠(yuǎn)的座右銘。4.根據(jù)課文A容填空。(1)《誡子書》中諸葛亮總結(jié)一

6、生經(jīng)歷,對(duì)兒子的教誨與期望的千古名句是:O(2)《誡子節(jié)》中闡述“學(xué)、才、志”關(guān)系的句子是:,,。(3)《誡子書》中闡釋過度亨樂和急躁對(duì)人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是:1.你所在的學(xué)校正在開展以“家風(fēng)家教大家談”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。(1)為了宣傳這次活動(dòng),校學(xué)生會(huì)擬寫了一幅宣傳標(biāo)語。下面是這幅標(biāo)語的上半句,請(qǐng)補(bǔ)出下半句。(要求:與上半句語意相關(guān)、句式相同、字?jǐn)?shù)相等)嚴(yán)家訓(xùn)時(shí)時(shí)記,(2)某同學(xué)今年春節(jié)去一位親戚家做客,只見親戚家6歲的小孩兒拿起筷子,把桌上自己愛吃的菜一個(gè)勁地往

7、碗里夾,親戚勸阻無效,奶奶在一旁說:“孩子還小,長大就好了?!蹦阃饽棠痰恼f法嗎?請(qǐng)說出理由。(3)冋顧你的成長歷程,寫一則父母教育你的小故事。(50字左右)(二)課內(nèi)閱讀夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!2.解釋下面加點(diǎn)的詞。⑴非寧靜無以致遠(yuǎn)()(2)險(xiǎn)躁則不能治性()(3)年與時(shí)馳()(4)遂成枯落()??3.翻譯下面的句子(1)非學(xué)

8、無以廣才,非志無以成學(xué)。(2)年與時(shí)馳,意與日去。4.下面對(duì)這篇文章的分析有誤的一項(xiàng)是()A.“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”說明了“淡泊”“寧靜”是實(shí)現(xiàn)人生理想的基本要求,強(qiáng)調(diào)他們是與人的志向相關(guān)的。B.“學(xué)須靜也”的“學(xué)”己經(jīng)不只是一般的學(xué)習(xí),而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思,“靜”也不只是單純的寧靜,而有淡泊名利的意味。C.“淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。D.“悲守

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