“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會

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2、體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中?！　∫?、“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會文章來　　源初中教師網(wǎng)w9　　1　　活動目的：　　1.通過雷鋒的生平簡介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)?！　?.利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中?！　∫弧ⅰ皩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會文章來　　源初中教師網(wǎng)w9　　1　　活動目的：　　1.通過雷鋒的生平簡介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，

3、從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)?！　?.利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中?！　∫?、“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會文章來　　源初中教師網(wǎng)w9　　1　　活動目的：　　1.通過雷鋒的生平簡介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)?！　?.利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中?！　∫?、主持人導(dǎo)出隊(duì)會主題　　合：親愛的同學(xué)們，大家好！初一四班學(xué)雷鋒主題班會現(xiàn)在

4、開始！　　甲：三月，陽光明媚?！　∫遥喝?，萬物復(fù)蘇。　　甲：三月，春風(fēng)送暖?！　∫遥喝?，大地?fù)Q新顏?！　〖祝和瑢W(xué)們，三月，是什么日子呢　　全班答：學(xué)雷鋒活動月?！　∫遥簩α?。　　合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人?！　∫遥菏前。伯a(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)?！　《?、讓學(xué)生了解雷鋒是一個自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士　　甲：同學(xué)們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！　　乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，

5、成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。　　甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。　　1.乙：請聽《雷鋒故事聯(lián)播》　　故事（一）人民的勤務(wù)員　　雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大

6、水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線?！　」适拢ǘ┲藶闃贰　∫惶?，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”　　“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的　　故事（三）“釘子精神”　　當(dāng)雷鋒聽到有些人說工作忙、沒有時間學(xué)習(xí)時，他根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體

7、會，在日記中是寫下這樣一段話：有人說工作忙，沒有時間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間。要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的?！　∮纱丝磥恚斪佑袃蓚€長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆?！　≡趯W(xué)習(xí)上，我們也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。今天我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)和工作，沒有理由不改正缺點(diǎn)和錯誤，國家和政府給我如此優(yōu)越的生活條件，我們