幼教大班體育教案：認(rèn)識輕重

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。幼教大班體育教案：認(rèn)識輕重目標(biāo)　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)辨別物體的輕重，并進(jìn)行排序，了解物體輕重的相對性;學(xué)會使用輕重的詞匯來表述事物的特性?！　?zhǔn)備　　1.輕重明顯不同的三種物品如磚塊、木塊和泡沫塑料塊各一塊;輕重明顯不同的三種裝在包中的物品，里面可分別裝小石頭、豆子和稻子或其他物品各一包;天平稱一個。　　2.幼兒每兩人一盤小石頭、一盤紐扣、一盤木塊、一個天平稱。　　3.配套幼

2、兒用書《數(shù)學(xué)》上冊。　　過程　　1.比較兩種不同輕重的物品　　教師出示磚塊和木塊，提問：哪塊重?哪塊輕?怎樣才能知道?請兩三名幼兒上來掂量比較，告訴大家輕重，選出重的交給教師。教師再出示木塊和泡沫塊，提問：哪塊重?哪塊輕?請兩三名幼兒上來掂量比較，告訴大家輕重，選出輕的交給教師?！　〗處熣堄變赫艺一顒邮覂?nèi)有哪些物品比較重，有哪些物品比較輕，也可以回顧在生活中碰到過哪些不同輕重的物品?！　?.比較三種不同輕重的物品幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點

3、，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　〗處煶鍪救煌亓康奈锲?，請幼兒猜一猜：這三包物品，哪包最重?哪包比較重?哪包最輕?請兩三名幼兒上來掂量比較，告訴大家比較的結(jié)果。教師出示天平，講解如何用天平看輕重，然后用天平稱一下上述三種物品，驗證輕重給幼兒看。@_@我是分割線@_@請幼兒想一想，說一說，三包物品同時比較時，怎樣來說清楚每一包物品的輕重，幼兒討論過后，教師小結(jié)：三包不同重量的物

4、品同時比較時，可以說最輕的，比較重的，最重的。然后請一名幼兒上來，再做比較，將三包物品從輕到重排隊，其他幼兒做評判?！　∮變簝扇艘唤M，用手掂或用天平稱的方法比較手里的小石頭、紐扣和木塊的輕重，先找出不同輕重的物品，再按輕重排隊，教師巡回指導(dǎo)?！　〗處煶鍪颈容^重和最輕的包，在天平上稱給幼兒看，提問：哪包重?哪包輕?幼兒確定以后，教師把最輕的包拿走，出示最重的包與比較重的包在天平上相比較，提問：哪包重?哪包輕?幼兒確定以后，教師再把最重的包拿走，出示比較重和最輕的包相比較，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，在兩包比較中較重的包，和另

5、一包包比較時可能是輕的，在兩包比較中較輕的包，和另一包比較時可能是重的。所以說物品的輕重，要看和誰比?！　?.操作練習(xí)　　教師指導(dǎo)幼兒做幼兒用書第24頁上的練習(xí)。幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手