幼教大班體育教案:認(rèn)識輕重

幼教大班體育教案:認(rèn)識輕重

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動,旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。幼教大班體育教案:認(rèn)識輕重目標(biāo)  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)辨別物體的輕重,并進(jìn)行排序,了解物體輕重的相對性;學(xué)會使用輕重的詞匯來表述事物的特性?! ?zhǔn)備  1.輕重明顯不同的三種物品如磚塊、木塊和泡沫塑料塊各一塊;輕重明顯不同的三種裝在包中的物品,里面可分別裝小石頭、豆子和稻子或其他物品各一包;天平稱一個。  2.幼兒每兩人一盤小石頭、一盤紐扣、一盤木塊、一個天平稱。  3.配套幼

2、兒用書《數(shù)學(xué)》上冊。  過程  1.比較兩種不同輕重的物品  教師出示磚塊和木塊,提問:哪塊重?哪塊輕?怎樣才能知道?請兩三名幼兒上來掂量比較,告訴大家輕重,選出重的交給教師。教師再出示木塊和泡沫塊,提問:哪塊重?哪塊輕?請兩三名幼兒上來掂量比較,告訴大家輕重,選出輕的交給教師?! 〗處熣堄變赫艺一顒邮覂?nèi)有哪些物品比較重,有哪些物品比較輕,也可以回顧在生活中碰到過哪些不同輕重的物品?! ?.比較三種不同輕重的物品幼兒正確經(jīng)驗的積累,概念的形成,情感的體驗需要借助于仿真的情景,因此,根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點

3、,從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動,旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?! 〗處煶鍪救煌亓康奈锲?,請幼兒猜一猜:這三包物品,哪包最重?哪包比較重?哪包最輕?請兩三名幼兒上來掂量比較,告訴大家比較的結(jié)果。教師出示天平,講解如何用天平看輕重,然后用天平稱一下上述三種物品,驗證輕重給幼兒看。@_@我是分割線@_@請幼兒想一想,說一說,三包物品同時比較時,怎樣來說清楚每一包物品的輕重,幼兒討論過后,教師小結(jié):三包不同重量的物

4、品同時比較時,可以說最輕的,比較重的,最重的。然后請一名幼兒上來,再做比較,將三包物品從輕到重排隊,其他幼兒做評判?! ∮變簝扇艘唤M,用手掂或用天平稱的方法比較手里的小石頭、紐扣和木塊的輕重,先找出不同輕重的物品,再按輕重排隊,教師巡回指導(dǎo)?! 〗處煶鍪颈容^重和最輕的包,在天平上稱給幼兒看,提問:哪包重?哪包輕?幼兒確定以后,教師把最輕的包拿走,出示最重的包與比較重的包在天平上相比較,提問:哪包重?哪包輕?幼兒確定以后,教師再把最重的包拿走,出示比較重和最輕的包相比較,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),在兩包比較中較重的包,和另

5、一包包比較時可能是輕的,在兩包比較中較輕的包,和另一包比較時可能是重的。所以說物品的輕重,要看和誰比?! ?.操作練習(xí)  教師指導(dǎo)幼兒做幼兒用書第24頁上的練習(xí)。幼兒正確經(jīng)驗的積累,概念的形成,情感的體驗需要借助于仿真的情景,因此,根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點,從他們的興趣入手

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