淺談“自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式”的體會

《淺談“自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式”的體會》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、淺談“自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式”的體會蔣筱蓉（四川省中江縣南華鎮(zhèn)中心小學(xué)校四川德陽618100）中圖分類號：G62文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：ISSN1004-1621淵2015冤03-025-01在語文教學(xué)中，應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探宄學(xué)習(xí)？我談幾點自己的教學(xué)體會。一自主合作探究學(xué)習(xí)，關(guān)鍵應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力自主學(xué)習(xí)時是以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的學(xué)習(xí)方式，區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)課堂中單純的教師講、學(xué)生聽，教師對學(xué)生灌輸知識、學(xué)生被動接受知識的教學(xué)方式。在教學(xué)中，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，就是要通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，自己動手去做、主動去學(xué)，這樣將有利于培養(yǎng)

2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握學(xué)習(xí)方法，形成自主學(xué)習(xí)的能力。以《彩色的非洲》一課為例，新課導(dǎo)入中，讓學(xué)生組織相關(guān)圖片、領(lǐng)悟課題。課前預(yù)習(xí)階段，我把學(xué)生分成幾組，讓他們分別找一些非洲的自然景觀、非洲生活景觀的圖片，新課開始，讓學(xué)生分別展示非洲黑色的人、非洲藍(lán)色的天空、非洲綠色的樹、非洲各色的花、非洲紅色的土地、非洲黑白相間的斑馬等圖片，再讓同學(xué)們談一談自己看了這些圖片的感受，然后，揭示課文題目：彩色的非洲。初讀課文時，讓學(xué)生自己掃清閱讀障礙。讓全班學(xué)生默讀課文，每個學(xué)生自己找出課文中的生字、生詞，抄寫生字、生詞，每個學(xué)生自己借助字典、詞典，讀準(zhǔn)生字、生詞的讀音，弄懂生字、生詞的意義，并在

3、書上進(jìn)行批注。通讀課文時，讓學(xué)生自讀自悟?？梢葬槍Α胺侵拚媸且粋€色彩斑斕的世界??！”這一句，讓學(xué)生在通讀課文過程中，思考課文是從哪些方面表現(xiàn)“非洲真是一個色彩斑斕的世界”的，每個方面是如何展示非洲的“色彩斑斕”的？讓學(xué)生自己勾一勾、劃一劃，勾畫出課文相關(guān)詞語、語句，再次進(jìn)行相關(guān)的批注。二自主合作探究學(xué)習(xí)，重點要培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識合作學(xué)習(xí)，簡單地說就是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師相互幫助、相互取長補短，共冋完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)方式。俗話說的“三人行，必有我?guī)煛本桶诉@個意思。在教學(xué)中，開展合作學(xué)習(xí)，就是要通過學(xué)生合作意識培養(yǎng)，讓學(xué)生相互交流、相互品評，讓學(xué)生懂得欣賞、懂得借鑒、懂

4、得合作，并通過同學(xué)合作、交流提高自己，將有利于學(xué)生領(lǐng)會集體智慧的力量，有利于學(xué)生形成學(xué)習(xí)生活中的協(xié)作、分亨的精神。三自主合作探究學(xué)習(xí)，靈魂是培養(yǎng)學(xué)生探究方法我認(rèn)為，探究學(xué)習(xí)是學(xué)生主動參與對問題進(jìn)行研宄，在研究中獲得解決問題的能力、獲得能力發(fā)展和知識的學(xué)習(xí)方式。探究學(xué)習(xí)具冇內(nèi)容開放、學(xué)生主動、自主探索等特點。一方面由于內(nèi)容開放，探究學(xué)可以擴大學(xué)生的知識面；另一方面由于探究學(xué)習(xí)學(xué)生是主動的，iL是學(xué)生親身參與的實踐，所以學(xué)習(xí)后印象深刻、不容易忘記；再一方面，由于探究學(xué)習(xí)是學(xué)生自主探索，可以使學(xué)生積累解決問題的方法。在教學(xué)中，開展探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握探究方法，有利于培養(yǎng)

5、學(xué)生持續(xù)發(fā)展的能力，可使學(xué)生在終身學(xué)習(xí)過程中受益。在拓展訓(xùn)練時，我從下面兩個方面讓學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)＞^一方面是指出大家經(jīng)常愛講的一句話，那就是人人都說家鄉(xiāng)美。在作者眼里非洲都是彩色的，是美麗的，但在個人的眼里，家鄉(xiāng)才是最美的。我就讓每個學(xué)生先觀察并發(fā)現(xiàn)自己家鄉(xiāng)美麗的景觀，再想一想如何介紹自己家鄉(xiāng)的美麗，試著用自己的語言與同桌討論自己家鄉(xiāng)的美麗，然后寫一篇對家鄉(xiāng)進(jìn)行寫景的作文。然后，布置學(xué)生收集我國與非洲相關(guān)的生活、風(fēng)情、文化等方面的資料或圖片，由學(xué)生組織辦一期表現(xiàn)中國和非洲友好關(guān)系的手抄報、剪貼報在班上展示，以達(dá)到增長見識、開闊視野，進(jìn)一步加深對非洲了解的0的。四自主合作探宄

6、學(xué)習(xí)，教師的引導(dǎo)作用十分重要任何教學(xué)都是雙邊活動，自主、合作、探究學(xué)習(xí)也是一樣，在學(xué)習(xí)過程匯總，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)完成主要靠學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，但教師教的任務(wù)是必不可少的，教師的教也是必要的，而且是十分重要的，教師的教主要是做好學(xué)生在自主、合作、探究學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)工作。在教學(xué)中，教師做好引導(dǎo)工作，一要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計好當(dāng)堂課的課堂教學(xué)0標(biāo)，通過課堂教學(xué)B標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生去進(jìn)行自主性、探索性的學(xué)習(xí)；二要注意隨吋觀察課堂，以了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，及吋收集到的學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息；三要根據(jù)收集到的學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息，及時分析學(xué)生學(xué)4情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)控和修正；四要機智處理

7、好教學(xué)過程中的隨機事件。只奮教師正確的引導(dǎo)，才能提高課堂教學(xué)的效果。我在課前制定的課堂教學(xué)目標(biāo)是，知識與能力目標(biāo)是讓學(xué)生能讀寫、記住14個生字，以及相關(guān)的詞語，能理解這些生字、生詞的意義和運用，能有感情地通讀本課文；過程和方法0標(biāo)，在學(xué)＞」本課的過程中，進(jìn)-步學(xué)會借助字典、詞典進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法，體會并應(yīng)用課文的寫作方法，學(xué)會贊美等；情感態(tài)度價值觀0標(biāo)，讓學(xué)生認(rèn)識非洲自然的美、產(chǎn)生對自然的熱愛等?？傊?，我認(rèn)為在小學(xué)語文教學(xué)中幵展自主、合作、探究學(xué)習(xí)，關(guān)鍵應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，重點要培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識，靈魂是培養(yǎng)學(xué)生