親子共讀活動實施方案

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1、滸灣中學開展“書香家庭親子共讀”活動實施方案根據(jù)《信陽市教育局關(guān)于在全市中小學倡導(dǎo)開展“書香家庭親子共讀”活動的通知》（教關(guān)2013206號）和新教體辦字（201343號）文件精神，結(jié)合我校實際情況,制定木次活動實施方案。一、活動目標1、“閱讀是孩子最珍貴的寶藏?！睆男○B(yǎng)成閱讀習慣的人，一生受用無窮，閱讀可以喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性。2、親子共讀，就是讓孩子愛上閱讀的最佳途徑。親子共讀是指父親或母親來學校陪孩子一起讀書，小一點的孩子，則需耍父親或母親念書給他（她）聽。親子共讀的關(guān)鍵，就

2、在于孩子和自己的父母“一起共享書里的和自己的情感”。3、當家長念書給孩子聽或把一本書交到孩子手上時，帶給孩子無限的人生可能性,成為一個啟發(fā)者。這就是親子閱讀的魅力。4、把讀書活動從學校引向家庭，開展“親子共讀”活動，創(chuàng)設(shè)書香家庭，通過這一活動，使更多的同學與家長能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)愛他人，豐富自己的心靈。二、組織機構(gòu)組長：鄒杰副組長：韓雷庭游華欣韓光澤成員:全體教師三、活動要求1、加強對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)，學校要把讀書活動作為推進校園文化建設(shè)、促進

3、學生全面發(fā)展的一項重要舉措。2、行動迅速，抓好落實。各部門、各班級要密切配合學校部署，扎扎實實地開展好各項工作，班主任耍做好宣傳工作，鼓勵學生積極參加“書香家庭、親子讀書”活動。3、承辦此項讀書活動的負責人要認真制訂活動計劃，做好各項準備工作，保證活動的順利進行。4、學校進一步完善圖書室，增加藏書量，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生和家長推薦或借閱。圖書室要堅持定時開放。四、具體內(nèi)容第一階段：策劃與啟動1、策劃籌備①向全體教師宣傳“親子共讀”活動的目的意義，加強宣傳力度，形成良好的校園氛圍②通過教師向家長和學生

4、宣傳此次活動的目的意義③家長和學生自愿報名參加此次活動④依據(jù)家長和學生自愿報名的情況學校整體均衡安排讀書活動室2、啟動儀式⑴、向家長發(fā)放家長倡議書，征求家長的意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合力,倡導(dǎo)親子閱讀的理念，指導(dǎo)親子共讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個重耍內(nèi)容”。⑵、通過班會、廣播、國旗下的講話、宣傳欄等窗口，對該活動的目的意義進行宣傳。第二階段：組織實施（一）、校園書香吸萬家，“快樂親子共讀日”活動1、學校為家長選擇了冇關(guān)家庭教育方面的書籍供家長閱讀。低年級的學

5、生家長可以給孩了輕聲讀孩了喜歡的書籍，稍大一點的學生可以口己閱讀，家長也可以依據(jù)口己的需求來閱讀自C喜歡的書籍，讓學校的人圖書室的存書來滿足學生小家存書不足的難題，讓校園的書香吸引一小的學生和家長，充分發(fā)揮一小圖書室圖書的作用。2、圖書管理員向來校閱讀的家長和學生介紹推薦一些好的書目，根據(jù)學校圖書室現(xiàn)擁有的書籍，推薦的書FI有適合學生閱讀的100本書冃。3、要求家長于每周一填好反饋表一張，如實反映孩子上周的閱讀情況4、根據(jù)反饋表，評選每周讀書Z星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，

6、促進孩子的閱讀興趣。5、通過與學員交流，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把門己的閱讀經(jīng)驗在學校的“書香園”平臺上進行心得交流，讓更多的家長掌握并指導(dǎo)孩子閱讀的方法。6、召開家長會，讓家長和學員共同探討親子共讀的方法。（二）、校園書香飄萬家，“快樂親了共讀日”的延續(xù)活動1、為了滿足家長和學生的閱讀，家長和學生可以把學校的圖書借到家中繼續(xù)閱讀。2、家長每天至少和孩子讀書二十分鐘，并和他們交流讀書體會。3、家長讀書任務(wù)完成后簽上閱讀時間和孩了的閱讀態(tài)度。4、家長有義務(wù)接受孩子關(guān)于閱讀內(nèi)容的解答。5、家長要盡

7、可能滿足孩子正當?shù)慕钑蛸彆脑竿＃ㄈ?、小家書香互漂流，“快樂親子共讀FT拓展活動1、學校也可以向家長借學校沒冇的書籍，再把這些書籍帶到學校里供讀者閱讀或借閱。2、通過家長之間的閱讀交流，他們也町以相互借閱兩家各自的書籍進行閱讀。第三階段：評比表彰階段1、親了讀書小書簽、“讀書摘?！笨ㄆ闹谱?。積極開展讀書名言的征集活動，可以自己創(chuàng)作的讀書名言制作成小書簽。由學年組長組織評比并在學校櫥窗內(nèi)展覽。各班擇優(yōu)上交5張教導(dǎo)處。2、親了讀書手抄報，讀書個性卡片比賽，耍求人人參與，內(nèi)容與課外閱讀有關(guān)，每個班級裝訂一本，

8、由各班班主任負責。3、親子讀書筆記展評，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄卜?來展評。希望通過我?！皶慵彝ビH子共讀”能讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣，培養(yǎng)其善良、開朗、幽默、自信的人格特性，也促進他在學習上的進步。當家長念書給孩子聽或把一本書交到孩了手上時，帶給孩了無限的人生可能性，成為一個啟發(fā)者。這就是親了閱讀的魅力。滸灣中學2013.9